Harry Potter And The One Minute Mentor

Marcel Lubbermans is de Zweinstein student bekend om zijn onhandigheid, vergeetachtigheid en algemeen gebrek aan inspiratie. Hij is genadeloos geplaagd door sommige en passief over het hoofd gezien door anderen. Zweinstein is, uiteraard, de inmiddels beroemde School voor Hekserij en Hocus-Pocus, dus er is altijd veel magie om struikelen Neville.

Maar op een dag wordt hij verteld dat Professor Sprout had gezegd Neville was echt goed in Herbology . Het effect hiervan op Neville is een golf van trots en een rustgevende van de storing die hij net had meegemaakt. Niemand had ooit op gewezen dat er inderdaad één ding dat Neville was goed in. Hij was veel meer vertrouwd met zijn tekorten.

Auteur JK Rowling prachtig toont wat Ken Blanchard ons geleerd jaar geleden in The One Minute Manager: “ Om mensen te helpen hun volledige potentieel te bereiken, vangen ze doen iets goed &" ;. Een synthese van Rowling over magie en Blanchard over leiderschap, illustreert de essentie van mentoring. Zo niet letterlijk magisch in zijn effect, mentoring toch hanteert een krachtige staf als het gaat om het oproepen van vertrouwen en succes. En het doesn &'; t vereisen een geformaliseerd, organisatorische betrokkenheid bij een mentoring programma om voor leiders om de tovenarij rol aannemen

Harry Potter, zelf, is vaak twijfelachtig van het hebben van een echte vaardigheden.. Hij is niet de beste leerling, op zijn zachtst gezegd; zijn vriend Hermione is. Maar wanneer Harry is stumped door een uitdaging die hij vreest dat hij kan van &'; t overwinnen, krijgt hij het advies om te spelen om zijn sterke punten. Dit duwtje maakt Harry denken buiten de doos en te realiseren zijn uitstekende vaardigheden op zijn favoriete sport, Zwerkbal. (Blanchard:. &Ldquo; Mensen die goed gevoel over zichzelf, goede resultaten &";) Hij vindt dan kan hij problemen op te lossen zijn weg door een riskante scenario van een draak. En zoals we allemaal weten, zijn er persoonlijke draken overvloed

Professor Perkamentus en Hagrid, samen met andere bekwame leiders op Zweinstein, bieden begeleiding aan hun leerlingen, hoewel ze don &'; t noemen het als zodanig. Zij maken gebruik van vaardigheden die aansluiten bij, maar aren &'; t vereiste in de rol van het onderwijs. Hun studenten zijn degenen die het vertrouwen te ontwikkelen en te voorschijn om hun persoonlijk record te riskeren. En als ze het bereiken van hun persoonlijke beste, zo ook de gemeenschappen waarin zij wonen en werken. Of hun school, hun culturele groep (heksen en tovenaars) of de grotere wereld om hen heen, waar de krachten van goed en kwaad worden uitgespeeld

Aan het andere uiteinde van het spectrum Sneep – een leraar die die momenten van mentoring mist. Lange verdacht een duistere kracht, hij verdient het vermoeden door te gedragen op een manier van twijfelachtige integriteit. Hij laat zijn antagonisme voor Harry Potter uit te groeien tot regelrechte haat. Manifesteren precies het tegenovergestelde van Ken Blanchard &'; s advies, Sneep mist nooit een kans om te bekritiseren Harry. Hij straft zonder discriminatie, toont vriendjespolitiek, niet om samen te werken, en manifesteert het algemeen vijandigheid.

In het lezen van deze meeslepende verhalen, een paar kenmerken van mentoring ontstaan ​​met de ring van het gezond verstand:
• Vangen mensen iets goed doen
• Support people &'; s gebruik maken van hun sterke punten
• Boezemen trots, nooit schaamte

En toch voor de hand liggende bedriegt: de handeling van mentoring vereist een leider aangenaam voor de taak. Wat is er nodig om mentor? Hagrid en Perkamentus en professor Anderling lijken allemaal echt als Harry, samen met zijn vrienden Ron en Hermelien. Misschien &'; s het makkelijkst om iemand die wordt gezien als getalenteerd en knap mentor. Maar ze nemen een medelevende houding met Neville ook. Hebben ze begrijpen wat het &'; s graag de een zonder de natuurlijke talent, de laatbloeier zijn? Of misschien als ervaren leraren ze weten dat de enige manier om een ​​talent al zichtbaar of niet, is zijn aanwezigheid veronderstellen cultiveren. Als het “ Professor &"; Blanchard van Zweinstein, zou hij zijn stelregel herhalen: “ Iedereen is een potentiële winnaar. Sommige mensen zijn vermomd als verliezers. Don &'; t laten hun optredens gek &";.

De “ handelen &"; van mentoring als een informele maar integraal aspect van leiderschap, kan door een bepaalde leider die in zijn werkzaamheid gelooft worden aangenomen. Een goede mentor is gebaseerd op:
• Het benadrukken richting over advies (! Occasionele woorden van wijsheid ook toegestaan);
• Omdat het vertrouwen waard;
• mensen te laten weten dat ze een bondgenoot.

De mentor-professoren van Zweinstein verdienen de loyaliteit van hun studenten. Op grond van hoe ze te behandelen, niet alleen wat ze leren, ze wekken de hoogste waarden in hun studenten; voor, zoals alle wijsheid, tovenarij kan worden gebruikt om het hoogste goed of het kan worden misbruikt, mishandeld, en vervormd voor persoonlijke macht

Sneep plukt zijn beloningen ook: zijn volgelingen vertegenwoordigen de donkere kant;. zij zijn degenen wiens ethiek zijn twijfelachtig, wiens daden zijn eigenbelang. Niet alleen Sneep niet de beste van zijn beroep te inspireren, is hij gevangen in een donkere verwikkelingen die niet aan hem te bevorderen.

Het vergelijken van de Sneep aanpak met die van de andere professoren, is het duidelijk dat niet alleen de studenten profiteren van een goede begeleiding, maar Hogwarts school doet ook. Als een persoon ontvangt begeleiding en de wijsheid van hen die ons zijn voorgegaan, worden ze gestimuleerd in hun zelfvertrouwen en gemachtigd om hun kansen te maximaliseren om te slagen. Ervan uitgaande dat de doelen en waarden van de mentor en de organisatie zijn uitgelijnd, gunstige gevolgen heeft voor de organisatie: Restaurant • Verbeterde vertrouwen en de loyaliteit van de werknemers;
• Hogere productiviteit en het bereiken van organisatiedoelstellingen;
• De groei van de volgende generatie van leiders en creatieve denkers.

Mentoring, dan is een veel wederzijdse uitwisseling dan het woord soms impliceert. Terwijl de jonge Marcel Lubbermans is in duidelijke behoefte aan versterking van een mentor, zijn gebruik van de mentoring ervaring stelt een morele moed om later dat Harry Potter &' bespaart ontstaan; s het leven. Hoe groot was zijn potentieel om te slagen, voor zichzelf, zijn vrienden en de Hogwarts School? Boek Zeven duidelijk gemaakt

_________________
* De titel neemt vrijheden met Ken Blanchard &';! S beheer methode zoals verwoord in zijn vele boeken, waaronder "The One Minute Manager" co-auteur met Spencer Johnson en eerst gepubliceerd in 1982.

Opmerking: De echte Harry Potter-liefhebber zal weten dat professor Moody maakte de mentoring opmerking voor Neville, en toch was niet wie we dachten dat hij was. De Harry Potter-reeks is vol met complexe vraagstukken van identiteit en de aard van goed en kwaad, en die zijn de spullen van een ander (lange) artikel. Let &'; s niet worden belaagd door een bruikbare metafoor
 !;