Ervaringsgerichte training: Leren door te doen

ervaringsgerichte training activiteiten zijn bewezen te versnellen het proces van leren en veranderen voor beide groepen en individuen. Fysieke, emotionele en intellectuele betrokkenheid bij verandering is de kern van ervaringsgericht onderwijs. De leren-door-doen-model, gebruikt steeds vaker door bedrijven en universiteiten, kunnen nieuwe benaderingen om het oplossen van problemen, het stimuleren van creatief denken te stimuleren, en meer doeltreffende samenwerking te vergemakkelijken. Retentie studies hebben aangetoond dat we ons herinneren slechts 20% van wat we horen, 50% van wat we zien, maar 80% van wat we doen! De mogelijkheid om te ervaren leren in een ondersteunende omgeving met gestructureerde spelletjes en activiteiten ontworpen voor maximale impact en groei kunnen verschuivingen en doorbraken evenals blijvende verandering in de persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Outward Bound, de leider in ervaringsgerichte training en ontwikkeling, maakt gebruik van de volgende modellen voor het leren-door-doen ....

De Kolb Action Learning Cyclus identificeert de vier stadia van ervaringsleren die groepen gaan door als een continu cyclisch proces te verbeteren:
1 – DO: Engage in de activiteit /Onderneem actie Pagina 2 - REFLECT: Denk na over en reflecteren op de ervaring verhuur 3 - ONTWIKKELEN. Vorm nieuwe ideeën, concepten, theorieën en een actieplan verhuur 4 - TEST: Implementeren het actieplan: Doe
Continu leren en verbetering kan zowel individueel als withina groep ontstaan ​​door het volgen van deze leercyclus.

Voor een maximale leerpotentieel, voor elke activiteit is het beste voor de leider om de volgende drie-stappen-model volgt:
1. KORT: Verklaar de grondgedachte en de set-up van de activiteiten van de groep, waaronder ook de vaststelling spelregels, doelen en verwachtingen
2. ACTIE: Doe de activiteit
3. DE-KORT: Bespreek het groepsproces. waaronder interacties, communicatie, conflicten op deze manier:
Wat? Beschrijf wat er gebeurd is in de activiteit
So What? Wat waren de Learnings? Re-lessen? Inzichten? Gewaarzijnen?
Wat nu? Hoe gaat u toepassen wat je geleerd hebt om uw professionele /persoonlijke leven

Bij het ontwerpen van een team-building workshop is het het beste om rekening te houden met de natuurlijke en voorspelbare stadia van ontwikkeling groep:? Vormen, Norming & Uitvoeren, stormen en Un-vorming. Elke workshop moet beginnen Forming activiteiten (Kennismaken /Naam Games) en eindigen met Un-vormende (Closing) activiteiten. Normering /Performing activiteiten kunnen worden geselecteerd om de gesignaleerde problemen /doelstellingen van de groep zoals vertrouwen opbouwen, effectieve communicatie, leiderschap /volgerschap pakken, waarden verduidelijking, diversiteit, creativiteit /continue verbetering, samenwerking, besluitvorming en meer. Bestorming gebeurt op een bepaald punt in een groep en is een kans om het oplossen van conflicten en probleemoplossende vaardigheden /strategieën te leren. Het is mogelijk dat Transforming zal optreden met creatieve en synergetische groepen
Closing activiteiten (Un-vormende) zijn van essentieel belang om te helpen groepen vangen lessen /inzichten, om applicaties voor de professionele /persoonlijke leven te vergemakkelijken, en om een ​​positieve afsluiting van de groep mogelijk te maken.

Studies hebben aangetoond dat ervaringsgericht onderwijs en opleiding helpt mensen sneller te leren, verschuift het perspectief, en bevordert "aha" momenten. We weten ook dat ervaringsgerichte activiteiten helpen veranderen zenuwbanen in de hersenen, die toegenomen zelfbewustzijn en persoonlijke groei bevordert. Kinderen leren door te spelen. Spelen de neiging om te worden vergeten in de volwassenheid en afgedaan als dom en onnodig. Spelen is ervaringsleren op zijn best; het bevordert de creativiteit, helpt het leren door middel van "fouten", en verhoogt de synergetische teamwork. Spelen bevordert plezier dat leren door te doen, dat "in de zone", waardoor de prestaties angst en faalangst

Enkele bekende en gerespecteerde mensen wisten de waarde van het spel en het doen van lang geleden.

We leren meer over een persoon door middel van een uur spelen of games dan een jaar van gesprek
Plato

Alles wat we geleerd hebben in het leven hebben we geleerd door het spelen
Julio Olalla

We hebben geen stoppen met spelen omdat we oud &ndash groeien; we worden oud omdat we stoppen met spelen.
Oliver Wendall Holmes

True leren vindt altijd plaats in een geest van vreugde en overgave. Madame Maria Montessori

​​Wat ik hoor, ik vergeet ;
Wat ik zie, ik herinner me;
Wat ik doe, ik begrijp
Confucious

doen en begrijpen
Christopher Roland

wel of niet! - Er is geen Probeer Heb Er wordt alleen
Yoda

De enige man die nooit een fout maakt is degene die nooit iets doet
Theodore Roosevelt
..