Lezingen stop uw kinderen en gaan luisteren

Als ik beperkt tot een aanbeveling dat de relaties tussen ouder en kind, vooral met tieners zou verbeteren, zou het luisteren om te leren. Luisteren en waarderen jongeren &'; s gevoelens en ideeën is wat bevordert het vermogen van de ouders om effectief te communiceren met hen

Helaas zijn veel ouders vrezen dat kinderen niet verantwoordelijk beslissingen zal maken, zodat de les begint.. Dit houdt in dat de ouders geen vertrouwen in hun kinderen &' hebben; s besluitvorming vaardigheden. Na een tijdje, kinderen verliezen vertrouwen in zichzelf, in hun eigen innerlijk weten. Als jongeren niet geloof in zichzelf, dan is de ouders &'; geloof in hen daalt zelfs meer, en de lezingen begint opnieuw.

Zelfs goedbedoelde lezingen brengen de subtiele, negatieve bericht dat wat de jongere gedaan heeft verkeerd of niet goed genoeg is. Dit resulteert vaak in afweer en weerstand, vooral bij adolescenten. Als veelzeggend werkte, zouden jongeren doen precies wat ze te horen kregen. Proberen om jongeren te overtuigen met behulp van reden heeft vaak weinig effect; ze weten dat ze gelijk hebben. Daarnaast, de jongere ziet dit als “ Mijn ouders proberen om me weer onder controle &"!; Een adagium bij het omgaan met jongeren is meer dan dertien woorden niet te zeggen in een tijd, en met een tiener, maak er twaalf.

Omdat jongeren zijn gevoelig over wordt verteld wat te doen, maar de ouders hulp perfect geschikt, denk aan suggesties vragen: “ Wat vind je van … &";? “ Heeft u gedacht van …? &"; “ Zou u overwegen …? &";

Een gewoonte is het meest gemakkelijk veranderd door het te vervangen door een andere. Wanneer er een verleiding om te vertellen, te buigen door te denken aan de vraag, “ Zullen de resultaten beter zijn als ik zeg of vraag &"?; Een andere benadering is om Harry S. Truman &' te volgen; s aanpak:. &Ldquo; Ik heb " vond de beste manier om advies te geven aan uw kinderen is om uit te vinden wat ze willen, en dan hen adviseren om het te doen en,

de beste aanpak van alles is om te luisteren om te leren

Luister naar middelen niet invoegen een &' leren;. s mening en niet beoordelen wat de jongere zegt, terwijl de jongere aan het woord is. Ouders hebben een natuurlijke neiging om goedkeuren of afkeuren van jongeren &'; s statements. Ouders &'; eerste reactie is om te evalueren vanuit hun eigen standpunt en vervolgens goed- of afkeuren van wat de jongere zegt. Dit wordt autobiografisch luistert. De neiging om evaluaties gebruikelijk is in bijna alle gesprekken, maar het is veel intenser wanneer gevoelens zijn betrokken. Een gemakkelijke strategie voor het vervangen van deze tendens van het luisteren autobiografisch is om de gewoonte van het luisteren om te leren cultiveren.

Luisteren in afwachting van wat een kind zal zeggen is ook een gewoonte om gebroken te worden. Luisteren in afwachting stimuleert onderbrekingen. Een kind wil worden erkend en wil niet het gevoel dat je weet wat hij gaat zeggen. Een ouder die goed luistert erkent de jongere &'; s gevoelens en meningen. Daarnaast, goed luisteren kan een model voor adolescenten, die vaak niet goed luisteren

“. Zip de lip &"; extreem moeilijk voor een ouder, maar het is de beste manier om communicatie en begrip verbeteren. Geen groot inzicht ooit komt in de geest door middel van een open mond. Het is belangrijk om jongeren te laten weten dat een ouder is bereid om te luisteren, ook al is het misschien niet tot overeenstemming leidt. Een eenvoudige, “ Talk to me erover &"; is een effectieve start in de richting van de dialoog. Gewoon gebruik maken van de meest effectieve verkoop principe: Onderzoek voorafgaat advocacy
..