ADD is een geschenk of een vloek?

Attention Deficit Disorder (ook bekend als ADD) en Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) zijn termen die worden gebruikt om patronen van gedrag dat de meeste vaak in schoolgaande kinderen te beschrijven. Kinderen met deze aandoeningen onoplettend, overdreven impulsief en, in het geval van ADHD, hyperactief. Ze hebben moeite met stilzitten of het bijwonen van een ding voor een lange periode van tijd, en lijkt overactieve.
Tot 10% van de kinderen in de VS werden beschreven als het hebben van ADHD. Huidige schattingen dat ADHD wereldwijd aanwezig in ongeveer 1 &ndash is, 5% van de bevolking. Ongeveer vijf keer meer jongens dan meisjes worden gediagnosticeerd met ADHD. Medicijnen omvatten twee klassen van geneesmiddelen, stimulerende middelen en niet-stimulerende middelen. Medicijnen voor ADHD zijn verdeeld in eerste lijn medicijnen en tweedelijns medicijnen

typische symptomen van ADD /ADD. Heb vaak niet veel aandacht te geven aan details of maakt slordige fouten in schoolwerk, werk of andere activiteiten.
Heeft vaak moeite om de aandacht op de taken of spelactiviteiten
vaak niet lijkt te luisteren als hij direct.
vaak niet volg de instructies en niet aan schoolwerk, klusjes of taken in het afmaken werkplaats (niet het gevolg van oppositioneel gedrag of het niet begrijpen instructies).
heeft vaak moeite het organiseren van activiteiten.
vaak voorkomt, afkeer, of wil geen dingen die veel mentale inspanning te nemen voor een lange periode te doen (zoals schoolwerk of huiswerk).
Vaak verliest dingen die nodig zijn voor de taken en activiteiten (bijvoorbeeld speelgoed, huiswerk, potloden, boeken of gereedschap).
Wordt vaak gemakkelijk afgeleid.
Is vaak vergeetachtig in de dagelijkse activiteiten

Aanbevelingen:.

Ouders wordt aangeraden om te leren over deze aandoening om de eerste te zijn in staat om zichzelf te helpen en dan hun kinderen. Behavioral strategieën zijn van grote hulp en zij omvatten het creëren van routines, krijgen georganiseerd, het vermijden van afleiding, keuzes te beperken, met doelen en beloningen, het negeren van het gedrag.
Kinderen met ADHD kunnen zeer ongeorganiseerd zijn. Ouders moeten met hen samenwerken om specifieke plaatsen voor alles te vinden en leren kinderen om agenda's en schema's te gebruiken. Ouders wordt geadviseerd om kinderen te krijgen in sport om hen te helpen bouwen discipline, zelfvertrouwen, en het verbeteren van hun sociale vaardigheden. Lichamelijke activiteit stimuleert de hersenen &'; s dopamine, norepinefrine en serotonine en al deze neurotransmitters beïnvloeden focus en aandacht. Sommige sporten kan ook uitdagend zijn en frustratie toe. Ouders moeten met hun kinderen over wat de activiteiten en oefeningen meeste stimuleren en hen te voldoen vóór de ondertekening van hen voor de klassen of sport praten
Het is belangrijk om dicht bij de communicatie met de school om een ​​educatief plan om het kind &' te pakken; s nodig heeft. Accommodaties in de school, zoals langere tijd voor tests of vaker feedback van leraren, zijn gunstig voor deze mensen.

Als mensen spreken over ADD, want er is een natuurlijke neiging om zich te concentreren op wat er mis is, of op zijn minst op wat er moet een of andere manier worden gecontroleerd gaat. Maar vaak zodra de ADD is gediagnosticeerd, en het kind of de volwassene, met de hulp van leerkrachten en ouders of echtgenoten, vrienden, en collega's, heeft geleerd hoe om te gaan met het, een onontgonnen gebied van de hersenen zwemt in zicht.

Vaak zijn deze mensen zijn zeer fantasierijk en intuïtief. Ze hebben een gevoel voor de dingen, een manier van kijken recht in het hart van zaken, terwijl anderen moeten hun weg langs methodisch redeneren. Dit is de persoon die niet kan uitleggen hoe hij dacht van de oplossing, of waar het idee voor het verhaal vandaan kwam, of waarom plotseling produceerde hij zo'n schilderij, of hoe hij wist dat de kortere weg naar het antwoord, maar alles wat hij kan zeggen is hij net wist het, hij kon het voelen. Dit is de man of vrouw die maakt miljoen dollar deals in een dutje en trekt ze uit de volgende dag. Dit is het kind dat, na een berisping voor eruit te flappen iets uit, dan wordt geprezen om iets briljante hebben flapte uit. Dit zijn de mensen die leren en weten en doen en ga door aanraking en voelen

In onze best verkopende boek The all in one Guide to ADD & ADHD we aangegeven dat dit syndroom moet worden beschouwd als een geschenk in plaats tan een vloek.
Wij raden natuurlijke aanpak met behulp van de juiste voeding, lichaamsbeweging, biofeedback in plaats van afhankelijk van medicijnen.
Dr. George Grant, IMD, Ph.D.
www.academyofwellness.com
.