Oeps! - Inzicht Dyspraxie

Dyspraxia verwijst naar kinderen met bewegingsproblemen en: de slechte prestaties van beweging. Het woord is afkomstig van het Griekse dys - slecht en &'; praxis &'; - De geleerde vermogen om te plannen, organiseren en uitvoeren van sequenties van gecoördineerde bewegingen om een ​​doel te bereiken. In ... Dyspraxie verwijst naar kinderen die beweging moeilijkheden en betekent dat de slechte prestaties van de beweging. Het woord is afkomstig van het Griekse dys - slecht en &'; praxis &'; - De geleerde vermogen om te plannen, organiseren en uitvoeren van sequenties van gecoördineerde bewegingen om een ​​doel te bereiken. In gewoon Engels is gewoon &'; de mogelijkheid om ons lichaam te krijgen om te doen wat we willen als we willen &' ;.
Dyspraxie wordt algemeen erkend als een bijzondere waardevermindering of onvolwassenheid van de organisatie van de beweging. Het beïnvloedt het kind &'; s vermogen om te plannen en /of uit te voeren acties in verschillende mate
Hoewel er mensen zijn die problemen in beide gebieden hebben een aantal kinderen zullen alleen problemen in een gebied dat wil zeggen de planning bewegingen of de co-coördinatie van hebben. die bewegingen.
Sommige kinderen hebben ook Apraxie (dwz verbale dyspraxie). Deze term omvat een breed scala van spraak problemen, die het kind &' kunnen maken; s toespraak onbegrijpelijk zelfs familieleden. Inbegrepen in deze zijn problemen bij:
· Coördineren van de bewegingen van de mond en tong, die nodig zijn om duidelijke spraak produceren Restaurant · Opstellen van individuele geluiden of sequencing geluiden samen in woorden
· Kopiëren van woorden - maar kan spontaan spreken
· Aanbrengen van de woorden in de juiste volgorde
· Het produceren van het juiste woord op het juiste moment

Dyspraxie wordt ook vaak geassocieerd met problemen van de waarneming, taal en denken - hoewel elk kind anders wordt beïnvloed. Dus terwijl de meerderheid zijn in het algemeen van de &'; normale intelligentie &'; voor hun leeftijd kunnen zij moeite zowel bij de verwerking van gegevens en het communiceren wat ze kennen of begrijpen.
Het effect van deze problemen verschilt per kind en ook afhankelijk van de leeftijd en karakter. Verwarrende de problemen vaak inconsistent. Die het kind zeer slecht één dag maar schijnbaar veel milder de volgende
wordt vaak geassocieerd met andere problemen zoals dyslexie, Aandachtsproblemen en /of hyperactiviteit en Asperger &'; syndroom
Cijfers variëren, maar het wordt nu gedacht dat ongeveer 10 procent van de bevolking heeft een aantal symptomen van dyspraxie met 2 procent zijn zwaar getroffen. Statistisch, wordt gedacht dat er waarschijnlijk een kind met dyspraxie in elke klas van 30 kinderen.
Of door betere diagnose of een echte toename van meer kinderen dan ooit worden geïdentificeerd met dyspraxie.
Net als een aantal andere soortgelijke omstandigheden treft veel meer jongens dan meisjes (ongeveer 80 procent zijn mannen). Dyspraxie loopt soms families.
Voor de meeste mensen met de aandoening, is er geen bekende oorzaak. Huidige denken suggereert dat het vaak een fysiologisch probleem (in plaats van een educatief men) die kan worden veroorzaakt door een onvolwassen hersenontwikkeling plaats van hersenletsel of andere neurologische afwijkingen.
Onrijpheid Dit betekent dat de hersenen informatie niet correct kan verwerken zodat berichten worden niet correct doorgegeven. Zo zal het kind moeilijkheden bij het plannen en uitvoeren van fysieke bewegingen in de juiste volgorde hebben
Bij onbehandelde dergelijke problemen het kind &' te verminderen;. Het vermogen om haar te bereiken /kan zijn volledige potentieel als zijn vaardigheden in veel gebieden niet correleren met zijn leeftijd of zijn intellectuele capaciteiten. Dit kan leiden tot het kind leren afkeer en /of activiteiten waar hij voelt een storing zoals het schrijven, PE en spellen voorkomen. Terwijl je nodig hebt om vergoedingen voor deze niet zijn intelligentie niet onderschatten of maak uw verwachtingen te laag. Vergeet niet dat &'; Hij zou doen als hij kon, maar soms kan hij gewoon niet ' ;.
en