Heeft Meisjes hebben gelijke kansen in Sport Vandaag

Ik hou ervan als iemand mij beschuldigt van het spelen als een meisje, omdat deze dagen &'; meisjes spelen een stuk moeilijker dan toen ik opgroeide. Titel IX was gewoon het maken van een impact op de atletische programma's toen ik nog op school. In 1972, toen titel IX, een federale wet die hoge scholen en universiteiten dat de federale fondsen voor gelijke kansen voor mannelijke en vrouwelijke studenten krijgen, werd opgericht dat didn &'; t behoefte om eerlijk te zijn. De jongens hadden diverse sport mogelijkheden en de meisjes waren cheerleaders. Zelfs toen wist ik dat ik niet gesneden te zijn een cheerleader zijn.

Het ontwikkelen van sportieve programma's voor meisjes en jonge vrouwen nog steeds een aantal moeilijke strijd voor gelijkheid worden geconfronteerd. Sportprogramma's worden continu opnieuw geconfigureerd aan meisje &' financieren; s sport. Hoewel wordt verondersteld gelijk te zijn, veel meisjes programma verder inferieur vergelijkbare jongens programma zijn.

Dus wat heeft dit te maken met de mentaliteit? Nou, het laat zien dat we slechts zo beperkt onze overtuigingen. Als je klein denkt, dan ga je naar een veilige spel te spelen. Kiezen om te kijken naar het grote plaatje, maar opent het speelveld om een ​​breed scala aan mogelijkheden om u te helpen uw meest volledige potentieel te bereiken.

Het &'; s niet alleen de jongens die geïnteresseerd zijn in het zijn van een atleet. Meer meisjes aan sport dan ooit tevoren. De voordelen zijn verreikend, die verder gaat dan het speelveld.

• Gezondheid
• Emotionele voordelen
• Doelrealisatie
• Teamwork
• Leiderschap
• Carrièremogelijkheden

Met zoveel positieve aspecten van sport waarom wouldn &'; t we willen dat het beschikbaar zijn voor al onze kinderen? Zelfs tot op de dag een aantal mythen blijven meisje atleten overschaduwen. Als tieners extra psychologische en sociologische druk sterk beïnvloeden veel van hun beslissingen.

• Omdat atletische zal leiden meisjes om te omvangrijk en gespierd
&bull geworden; Sommige sporten zijn niet goed voor de meisjes, ze zijn te gevaarlijk
• Meisjes zijn gewoon niet zo geïnteresseerd in de sport als jongens are China • Alleen wildzangen sporten
• Contactsporten zijn voor jongens
• Don &'; t hou van hoe ze eruit zien in hun uniform als gevolg van lichaamsgrootte
• Kost tijd weg van school en vrienden

Nu is het tijd om die achterhaalde mythes buste. We zijn bezig met een goede baan, maar we kunnen veel beter doen. Voordat titel IX slechts 1 op de 27 meisjes speelden sport. Geen wonder dat ik nooit een kans gehad. De Nationale Federatie van State High School Verenigingen beweert dat de statistieken zijn nu 1 op de 2,5 meisjes sporten.

Er blijven veel meisjes we niet bereiken, vallen door de scheuren. Bezuinigingen op de begroting, het ontbreken van vrouwen coaches en slechte ondersteuning van familie dragen allemaal bij aan een meisje &'; s beslissing over sport. “ Hoge scholen in de Verenigde Staten zijn niet het bieden van gelijke kansen voor meisjes om deel te nemen in de sport, en sommige zijn zelfs snijden sportieve mogelijkheden op een manier die de bestaande geslacht onrechtvaardigheden verergeren of nieuwe maken &"; zoals gerapporteerd door de Nationale Vrouwen &'; s Law Center

De voordelen van het actief, man of vrouw, ruimschoots opwegen tegen de risico's. Zelfvertrouwen, betere cijfers op school plus fysieke en emotionele gezondheid worden gestimuleerd door sport blijkt uit onderzoek van de World Health Organization. Het is onze plicht om al onze kinderen de kans om een ​​atleet te geven. Met onze steun kunnen we een verschil maken in hun leven te maken.

Activiteit: Als je kijkt naar uw team of uw club weet zie je de kansen of problemen? Het is gemakkelijk om zich te concentreren op wat er niet goed gaat, het plaatsen van schuld op anderen. Leiders, echter, op zoek naar de mogelijkheden. Wat kan je nu doen om een ​​deel van de oplossing zijn? Een lijst van de oplossingen die u en uw team zal helpen. Kies dan voor een oplossing die u direct kunt implementeren
.