Het geven van Kinderen Keuzes Fosters Verantwoordelijkheid

Jonge mensen hebben keuzes, zowel bewuste en onbewuste. Deze keuzes zijn een belangrijke factor bij het bepalen van hun leven. Hoe eerder de jongeren zich bewust worden van deze, de eerder zullen ze beginnen om verantwoorde keuzes te maken.

Jonge mensen hebben ook meer verantwoordelijkheid wanneer ze leren dat ongeacht een situatie die niet kan worden veranderd, ongeacht een stimulatie die veroorzaakt worden emoties uitbarsten, en ongeacht een drang of impuls, hebben ze altijd de kracht en de vrijheid om te kiezen hoe ze reageren. Het vermogen wordt aangeduid als keuze-reactie denken.

Het onderwijzen van jongeren over de keuze-respons denken en dat ze hoeven niet het slachtoffer kan een van de meest waardevolle denkpatronen kunnen we ze geven.

Keuze machtigt. Keuze, controle en verantwoordelijkheid zijn zo met elkaar verweven dat een aanzienlijke invloed op de anderen. Maak een keuze en controle wordt versterkt. Niet om uit te kiezen, en de controle wordt verminderd. Hoe meer verantwoordelijkheid die wordt gekozen, volgt de meer controle. Ontkent verantwoordelijkheid, en controle wordt opgegeven.

We worden meer verantwoordelijkheid door zich bewust van de keuzes die we maken. Dit besef speelt een belangrijke rol in de manier waarop mensen hun leven leiden. Harry Potter &'; s mentor, Albus Perkamentus, adviseerde de jeugd, “ Het is niet onze mogelijkheden die zeggen wie we zijn. Het is onze keuzes &"; It &'; s niet alleen de omstandigheden waarin we ons bevinden, maar ook onze keuzes die ons wie we zijn. Want we hebben altijd de vrijheid om te kiezen, we zijn dan ook verantwoordelijk voor ons eigen gedrag. Onderwijs jonge mensen dat ze kiezen hun eigen gedrag helpt hen zich bewust dat niemand anders kiest hun gedrag voor hen.

Het kritische verschil tussen denken optimistische en pessimistische denken heeft te maken met de perceptie van de controle die op hun beurt , afhankelijk waarneming van keuze. De optimist gelooft keuzes zijn beschikbaar; de pessimist niet.

Jongeren kunnen worden geleerd om self-talk in staat te stellen en zelf-aandrijven manieren. Hier zijn een paar denken starters die helpen bij het maken van verantwoorde keuzes:

• Mijn keuze is .... Restaurant • Ik maakte deze keuze, want ....
• De resultaten van mijn keuze zal zijn ....

Als deze gedachten zouden worden geschreven, uitgevoerd op een kleine kaart, en verwees naar elke dag voor eenentwintig (21) dagen, zouden ze een gewoonte worden . Geen extra inspanning vereist zou zijn. . Het zou een natuurlijke manier van denken
  geworden;