Hoe kun je natuurlijk Acquire Informatie

Het verwerven van informatie betreffende de informatie om uw persoonlijke ervaring, vereist meer activiteit dan alleen het plegen aan het geheugen. Toch is de activiteit is zo veel meer aangenaam en je beter herinneren! U zult waarschijnlijk niet ervaren als werk. Luister naar mensen die bekwaam zijn op het verwerven en gebruiken van informatie. Zij maken gebruik van uitdrukkingen zoals “ wennen aan nieuwe informatie, &"; “ het zien van de grote foto &" ;, of “ het krijgen van een gevoel voor &" ;. Elk van deze zinnen raakt op dezelfde essentiële idee. Mensen leren niet door passief informatie kopiëren in hun geheugen van de manier waarop je de gegevens in een computer in te voeren. De menselijke manier om in plaats daarvan te leren is om informatie om te zetten in een of andere manier dat het geeft persoonlijke betekenis.

In dezelfde zin, je kan drastisch leren van nieuwe informatie of het verbeteren van je geheugen door het gebruik van het geheugen trainingsmethoden of het geheugen technieken die leert hoe u gegevens betrekking hebben. Op deze manier kan leerstof beter te begrijpen en te versnellen uw leren. Hoe beter je de manier waarop je geest natuurlijk assimileert en transformeert informatie te begrijpen, hoe meer je in staat zal zijn om deze kennis te gebruiken om de eigendom van de nieuwe informatie te krijgen. Dit is de cruciale schakel bij de “ herinner-geheugen &"; cycle – het gebruik van 5 andere zintuigen.

Ik heb 2 jaar op de middelbare school leren van Japans. Ik vond de taal ongelooflijk moeilijk om te leren, maar een collega klasgenoot leek altijd gemakkelijk te vinden. Waarom heeft hij het zo simpel? Het antwoord, zoals later bleek, dat hij sprak Koreaanse thuis. Er zijn een aantal gelijkenissen, daarom kon hij de Japanners leren door te denken aan gelijkaardige woorden en grammaticale vormen in het Koreaans.

Veel mensen denken dat de hoeveelheid of de technische inhoud is wat informatie makkelijk of moeilijk. Dat is niet het geval. Wat maakt informatie eenvoudig is vertrouwd. Zelfs grote hoeveelheden informatie en zeer technische feiten kan gemakkelijk onder de knie als je eenmaal genoeg ervaring met een soortgelijk materiaal

Er is een bekende regel die stelt, “. Begrijp de nieuwe door het verband te brengen met wat je al weet &" ;. Dit is een goede regel. Het heeft een logisch gevolg, echter die even nuttig, maar niet zo bekend. Het gevolg staten, “ Als je niet gemakkelijk kan relateren aan wat je al weet dat je het bijna unlearnable vinden &"; Je nodig hebt om te verwachten dat er iets heel vreemd is het waarschijnlijk heel moeilijk te zijn.

Na erkende dit feit, je moet in gedachten houden dat er zijn manieren om onbekende ideeën lijken minder buitenlandse. Sommige technieken zijn moeilijker op je. Deze methoden werken meestal sneller, maar ze kunnen ook geven u meer stress en zijn over het algemeen veeleisender. Andere technieken zijn zachter. Ze zijn meer aangenaam, maar ze duren ook langer om resultaten te produceren

De beste begrepen van de “. Harde &"; technieken heet immersie. Dit is alles of sterven methode van leren. Een typisch voorbeeld van onderdompeling is om Chinees te leren door te leven in China of Taiwan. Je leert omdat je geen andere keus. Dagelijkse blootstelling aan de taal maakt werken en zinnen beginnen te lijken vertrouwd. Onderzoek toont aan dat onderdompeling is zeer effectief, hoewel immersie-programma's ook heel stressvol kan zijn. Toch werken ze heel goed voor “ herinner-geheugen &"; cycli voor effectief leren

“. Soft &"; technieken die gebruik maken van een strategie die breekt het leren in hapklare stukken. Zij werken vanuit het principe dat u kunt benaderen een onbekende onderwerp stap-voor-stap. Een goed voorbeeld is het gebruik van wat educatieve onderzoekers noemen overgangsperiode objecten. Dit zijn objecten die zowel bestaan ​​in de concrete fysieke wereld en in de wereld van de kennis die u probeert te beheersen.

Denk aan de manier waarop software bedrijven proberen om klanten te helpen comfortabel met hun producten te voelen. Zij maken gebruik van bewust termen uit het dagelijks leven, zoals klemborden, bestanden, notebooks, webpagina's, en knippen en plakken om processen te beschrijven in de computer. In feite, deze voorwaarden dienen als overgangsmaatregel objecten. Het doel van het gebruik ervan is om deze processen lijken minder vreemd. Met namen die zowel beschrijvend en vertrouwd maakt de processen zelf lijken vertrouwde en
.