Hoe leerkrachten kan helpen om VERHOGEN STUDENTEN ZELFACHTING

Leraren en scholen kunnen een belangrijke rol spelen in het helpen om een ​​student &' verhogen; s gevoel van eigenwaarde, omdat dit helpt om de eigenwaarde en de veerkracht van de studenten te versterken. Zelfvertrouwen is een aspect van hoe we onszelf waarderen; en kan ons vertrouwen van invloed zijn in andere mensen, in onze capaciteiten, en heeft invloed op relaties. Leraren zijn in een unieke positie om de vroege symptomen evenals mogelijkheden van zelfbeschadiging te identificeren en te voorkomen. Een strategie is aan de leerkracht om een ​​middel om te helpen zo'n student stoppen of geleidelijk verminderen van het gebruik van ineffectieve of schadelijke omgaan gedragingen die volgens de geestelijke gezondheidszorg, vaak maskeren mogelijke gevoelens van kwetsbaarheid, emotionele nood, een laag zelfvertrouwen, jeugd bedenken verwaarlozing en hopeloosheid.

Een leraar kan ook een beroep doen op de attributie theorie voor het aanbieden van wegwijzers voor effectief versterking van zelfvertrouwen en het vertrouwen in een student die eventueel heeft problemen met zelf verslaan kenmerken. De kwestie van de psychische problemen isn &'; t alleen beperkt tot bepaalde groepen; zij beslaan ook alle klassen; ras en culturen en zelfverwonding is niet anders.

Zelfbeschadiging is niet alleen uitgedrukt in termen van de individuele snijden, het toebrengen van zelfbeschadiging of zelfverwonding, maar het omvat een breed scala van dingen die mensen bewust doen om zichzelf die schadelijk zijn, maar meestal niet dodelijk zijn . Dit kan een zeer traumatische tijd voor jongeren en degenen die de zorg voor hen, echter. Problemen met zelfvertrouwen kan ook als gevolg van de kindertijd verwaarlozing of emotionele nood als gevolg van nalatigheid of opzet van een andere persoon.

Volgens de beschikbare statistieken, één op de twaalf jongeren wordt gezegd dat het inschrijven op of nemen zelf schaden gedrag, terwijl de laatste tien jaar in de patiënt opnames voortvloeiende vorm zelfverwonding zijn gestegen met 68%. Het is zeer zorgwekkend dat een groot aantal zeer jonge mensen een abonnement op zelfbeschadiging als een oplossing voor het omgaan met het leven &'; s moeilijk druk. Anders is het onjuist dat zelfverwonding vaak wordt afgedaan als slechts een aandacht die gedragspatroon; het is eerder een teken dat jonge mensen voelen verschrikkelijke interne pijn en zijn niet goed omgaan met het leven &'; s uitdagingen.

Uit onderzoek blijkt ook dat de collegiale ondersteuning kan nuttig zijn, maar daarna lijkt te werken het beste wanneer het wordt gebruikt naast een hele school aanpak van de geestelijke gezondheid en het verminderen van sociaal isolement. Docenten kunnen een goede en het juiste gebruik van zelfbeschadiging training middelen voor leraren beschikbaar zijn om ze te maken in het oplossen van deze afwijkingen en te helpen om geleidelijk te verminderen de snelheid waarmee studenten zelfverwonding.

De redenen voor zelfbeschadiging lijken sterk variëren, en zijn specifiek voor het individu, maar een jonge persoon kan zich abonneren op zelfbeschadiging om hen te helpen omgaan met negatieve gevoelens, emotionele stress, pijn als gevolg van de kindertijd verwaarlozing ,, om meer controle te voelen of om zichzelf te straffen.

De World Health Organization suggereert ook dat de volgende strategieën zijn belangrijk in het helpen om de mogelijkheden van toekomstige zelf schaden gebeurtenissen sterk verminderen:

• Het helpen van studenten om een ​​sterk gevoel van identiteit
• Het bevorderen van zowel de stabiliteit en continuïteit van studenten &'; onderwijs
• Het bevorderen van gezonde voeding en goede eetgewoonten
• Het bevorderen van emotionele expressie
• Het terugdringen van zowel geweld en pesten neigingen op school en in de gemeenschap, waar mogelijk
• Het verstrekken van informatie over de diensten en de toegang tot specialistische ondersteuning vroeg
• Zelfverwonding opleiding en bewustmaking van het personeel zelfbeschadiging bewustzijn en in het kader van een schoolbeleid.

In het identificeren van preventieve maatregelen, het werk op scholen kan helpen om te verminderen en te voorkomen dat zelfbeschadiging en pogingen tot zelfmoord. Toch zou een flink aantal jonge mensen de voorkeur te wenden tot hun collega's voor de steun, terwijl velen hebben gezegd dat alles wat ze willen is om te kunnen iemand die aandachtig zal luisteren naar en respect voor hen te praten. Scholen kunnen ook ondersteuning bieden voor hun vrienden en leeftijdsgenoten die zijn vertrouwen hebben in over het zelf schaden gedrag
.