Ouderschap Kinderen met ADD en ADHD: Hoe Kinderen Praise zodat het niet Backfire

Veel ouders van kinderen met ADD en ADHD zal de titel te lezen en gooien hun handen. Kom op. Echt waar? Prees de kinderen is een techniek die gebruikt wordt voor de motivatie sinds het begin van de tijd. Het kan averechts werken?

Wacht. Don &'; t gooien de witte vlag nog.

Hier wordt het neer op drie eenvoudige fouten te vermijden bij het prijzen van uw kinderen:

Vermijd prijst Intelligence

In plaats van te motiveren en het versterken van hun kinderen &' ; s vertrouwen, hebben bepaalde vormen van lof is aangetoond dat doorzettingsvermogen, plezier en prestaties verminderen. (Mueller en Dweck, 1989) Dat is niet het effect ouders gaat voor.

In hun studie, Mueller en Dweck werkte samen met 400 kinderen. Ze prezen sommige van hen voor het vermogen van “ Je bent goed in wiskunde &"; Zij prezen anderen inspanning “ Je moet echt gestudeerd hebben voor deze wiskunde test &";

Zij vonden dat de studenten geprezen om vermogen zag dit vermogen vaste eigenschap. Dus zelfs wanneer hun wiskunde scores waren slecht, zagen ze weinig voordeel bij de invoering van het werk in hun wiskunde studies. Ze gewoon dacht “ De andere was een toevalstreffer. Ik ben niet goed in wiskunde &"; Deze studenten hebben ook een lage motivatie om iets nieuws en risico falen proberen. Ze vasthouden aan wat ze weten is succesvol geweest in het verleden.

Studenten geprezen voor hun inzet hun testscores zag als in staat eenvoudig worden verbeterd met meer inspanning. Deze studenten zijn meer geneigd om te studeren harder voor hun volgende test, omdat ze denken dat het zal een verschil maken. Ze zijn ook meer bereid om nieuwe dingen te proberen, omdat ze begrijpen dat met de inspanningen die zij kunnen verbeteren.

Vermijd Sociale Vergelijkingen

Veel goed bedoeld, liefdevolle volwassenen dingen zeggen als:

• “ Wow! U bent de beste speler van het team &"!; Restaurant • “ Dit wiskunde score is zelfs hoger dan je broer &';! S &"; Restaurant • ! “ Je moet de beste leerling van de klas &" zijn;


Door het vergelijken van het kind met ADD of ADHD aan een andere persoon of groep van mensen, het:

1. Maakt uw kind betreft succes aan zijn beter dan anderen.

Wat gebeurt er op de volgende honkbal spel wanneer uw kind raakt een tweepersoonsbed en labels twee spelers, maar een ander kind ontploffing een homerun en stakingen uit vijf spelers. Uw kind is niet van “ de beste speler &"; vandaag, maar ze had een geweldige game! Ze kan het niet zien op die manier als ze zich altijd vergelijken met anderen. Het berooft haar de kans om haar prestatie te genieten.

2. Elimineert Mogelijkheden om belangrijke waarden en vaardigheden

Kinderen met ADD en ADHD die het gevoel alsof ze zijn voortdurend in concurrentie met anderen missen op het leren samenwerken, empathie en zelfwerkzaamheid weten. Het is moeilijk om samen te werken en zijn blij voor je klasgenoot &'; s succes als je constant probeert om één van hen. Ook als ze hun concurrentiepositie drang verliezen, verliezen ze hun motivatie om te slagen.

3. Gelijkstellen Love to Success

Sommige kinderen die voortdurend in vergelijking met anderen beginnen aan een volwassene &' gelijk; s liefde met hun vermogen om beter te zijn dan anderen. Dat is niet gezond en behulpzaam.

Vermijd Generalities


Het is gemakkelijk om te gooien rond zinnen als “! Great Job &"; of “! Good Boy &"; Deze zinnen don &'; t zien veel inspanning bij de evaluatie van het werk of activiteit. In feite kunnen ze zeggen zonder veel aandacht helemaal. Kinderen met ADD en ADHD zijn slim. Ze zien onze luiheid als desinteresse en het verlaagt hun motivatie
.