*** Ontdek een middel om dyslexie te verbeteren dat niemand weet Over

Door mijn vele jaren lesgeven stem verbetering, ik heb een aantal verrassende ontdekkingen met betrekking tot dyslexie, stotteren en zelfs krampachtige dysfonie gemaakt. Omdat mijn aanpak zich bezighoudt met het leren hoe om te ademen met de steun van het middenrif, hebben mijn klanten geprofiteerd op een manier onvoorstelbaar; en dit is zeer duidelijk bij diegenen die lijden aan dyslexie geworden.

Een deel van het materiaal dat ik gebruik in mijn training is van Edgar Allen Poe &'; s, De val van het Huis van Usher
. Het werk begint met deze woorden,

Tijdens het geheel van een saai, donker en geluidloze dag in de herfst van het jaar …

Ik heb geconstateerd dat in het lezen van deze hardop, die dyslexie hebben altijd zeggen donkere, doffe
plaats van doffe, donkere
. Na een paar jaar van het horen van deze fout, begon ik aan mijn klanten vragen en ontdekte dat de meeste van degenen die de twee woorden omgezet had dyslexie.

Wat was er zo verhelderend was echter dat nadat ze geleerd hoe om te ademen met de steun van hun middenrif, hun vermogen om te lezen werd hardop veel verbeterd; en, het gebeurde in elk geval. Ze hebben niet langer die woorden of andere woorden of nummers omgezet. Hun lezen was niet meer schokkerig en hun stroom van woorden was vlot.

De reden voor de verbetering is direct gerelateerd aan middenrif ademhaling. Wanneer u leren hoe u uw &' vinden; real &'; stem, een stem die wordt aangedreven door de borstholte, in aanvulling op uw andere 4 resonatoren, moet je ademhaling met deze steun. [Het is belangrijk te begrijpen dat 99% van de bevolking niet gebruiken hun borstholte bij de productie van stemhebbende geluid: ze vertrouwen op hun strottenhoofd, keel, mond en neus holtes die leiden tot een hogere toon gesproken, ontbreekt in resonantie . Daarnaast is er een stem die wordt versterkt door de andere 4 resonerende holtes is één waarover je geen controle]

Als u de ademhaling vast te stellen en te spreken met uw optimale of &';. Real &'; stem, zult u meer duidelijk articuleren. In het geval van mijn cliënten die dyslexie hebben, zijn ze in staat om zich te concentreren op hun woorden, omdat ze de controle over hun snelheid en over hun stem.

Het is deze controle, alleen mogelijk wanneer men correct ademt, dat maakt het verschil. Terwijl ik ben geen voorstander van stemtraining voor kinderen, ik pleiten dat we onze kinderen leren hoe om te ademen op een jonge leeftijd. Het kan het verschil maken, vooral met dit specifieke leerstoornis. . Het zal hen een voordeel
  geven en leren veel gemakkelijker voor hen en veel leuker;