Klaslokaal management strategieën om te gaan met boze, Defiant Studenten

In dit artikel presenteren we diverse klas management strategieën voor het omgaan met boze, opstandige studenten. Er zullen ongetwijfeld wat u won &'; t voelt comfortabel gebruik en een aantal die beter werken dan anderen. Alles wat we kunnen doen is u te bieden wat heeft gewerkt voor ons en wensen u veel succes met de studenten u werkt!

1. Blijf vrijstaande en rustig

Uitdagend gedrag is vaak een schreeuw om hulp of een poging om een ​​faalangst te dekken. Niemand wil dom kijken in het bijzijn van anderen (behalve die in de vroege stadia van de X-Factor) en argument tegen het gezag kan een effectieve afleiding zijn. Gevoelig zijn voor uw leerlingen &'; behoeften en de redenen achter hun gedrag, in plaats van ervan uitgaande dat ze worden oorlogvoerende, maakt het minder waarschijnlijk dat je gaat doen of iets dat alleen maar zal verergeren de situatie en maken de zaken nog erger te zeggen. Onthoud ook dat hun gedrag waarschijnlijk niet gericht op u dus probeer niet te verschijnen om het persoonlijk te nemen.

2. Bieden hulp of ondersteuning

Het aanbieden van ondersteuning is een zeer positieve en volledig niet-confronterende eerste reactie en is daarmee een van de beste manieren om te gaan met een student die zich graaft in een diep gat. Het versterkt ook het personeel /student relatie

&';. Ik kan u &' zien; ve een begin gemaakt, maar heb je me nodig hebt om dat beetje weer uitleggen voor u? Zou het helpen als ik u laten beginnen op een van de andere vragen eerste

&';? Heeft u behoefte aan een drankje of een frisse neus &' krijgen;?

&'; Ik kan je &' zien ; re boos over dit, waarom don &'; t je gaan zitten daar stil voor een paar minuten en dan laat het me weten als je hulp nodig hebt &';?

&'; Is er iets wat ik kan doen

3, zal dit gemakkelijker ' voor u &. Vragen voor hun hulp of advies

Het vragen studenten om hulp vangt ze volledig van wacht, onmiddellijk verandert hun negatieve toestand en kan, meer dan enige andere techniek die ik &'; ve geprobeerd, ontwapenen de kwaadste van tieners en krijgen ze aan de zijkant. Ik denk dat we allemaal, op sommige diep niveau, willen voelen &'; nodig &'; en dit is de makkelijkste manier om te tikken in deze primitieve menselijke eigenschap

“. John Ik weet dat je &'; re zeer goed met de technische uitrusting – kunt u mij helpen opzetten van de AV-suite alstublieft? We kunnen praten over je huiswerk daarna &";.

“ Simon I &'; ve kreeg een beetje een probleem. Mijn zoon is echt worstelen met een van zijn leraren op school. Je doet me denken aan hem en ik &'; ben onder de indruk van de manier waarop je erin geslaagd om jezelf te veranderen rond de afgelopen paar maanden. Kunt u mij wat advies te geven aan hem &";?

“ Tony kon ik doen met uw hulp hier. I don &'; t willen worden op uw geval de hele tijd – Wat stel je voor dat we doen &";?

4. Geef ze een klaslokaal verantwoordelijkheid

Onze meest uitdagende studenten hebben vaak leidinggevende kwaliteiten (de ring leiders) en zijn in wanhopige behoefte van aandacht. Voldoen aan deze behoefte op uw voorwaarden door hen een verantwoordelijkheid. Dit kan hebben opmerkelijke (en zeer snel) resultaten.

Probeer waardoor ze de leiding van de apparatuur of het geven van hen een baan, zoals een boodschap of het houden van andere studenten geregeld.

5. Verwijder publiek druk

Sommige studenten zullen proberen om het incident te escaleren in de voorkant van collega's. . Indien mogelijk spreken met de student privé of ze omleiden om zo om te gaan met het probleem later

"Laten we niet hier &ndash over praten, het gênant voor ons beiden zou kunnen zijn Kom en zie me tijdens de lunch. zodat je me kan vertellen alles wat je dwarszit –. en kom vroeg, zodat u nog steeds uw vakantie "

6. De-escaleren, buigen en onschadelijk

Elke vorm van afleiding zoals het vragen ze een off-topic vragen of omleiden van hen naar een nieuwe activiteit /scene kunnen hun aandacht te schakelen, neemt de warmte uit van een situatie en zorgen voor de nodige verandering in de toestand

Heel onschuldig ik eens gereageerd op een zeer woedende, driftbui gooien tiener met de vraag &';. wat voor kleur zijn je sokken &'?; Zijn verandering in staat was onmiddellijk en de uitdrukking op zijn gezicht veranderde van wild-eyed woede te verbijstering uiten in een handomdraai als hij stond verbaasd, naar me te kijken. Zijn stemming werd getransformeerd en we allebei viel over lachen. &'; Welke kleur zijn je sokken &'?; (of een even willekeurige vraag) is nu mijn standaard antwoord op iedereen het weergeven van een hissy-fit

Een andere de-escalatie strategie is gewoon niet te reageren; niets zeggen en gewoon naar ze kijken. Negeer hun sokken helemaal.

Silence is zeer krachtig in tijden als deze. De student wil een reactie en door ze een ontmoeting met een onbewogen look en totale stilte je duidelijk over te brengen dat je op de totale controle en zullen niet worden getrokken in een argument. Een van de beste manieren om te gaan met iemand die een argument wil en krijgen ze te stoppen en na te denken en na te denken over hun gedrag is om hen een reactie van welke aard dan ook te ontkennen.

7. Geef ze de kans om te slagen

Taken sloegen hun belangen en het vermogen niveau geeft hen de kans om succes te ervaren en hun gevoel van eigenwaarde te verhogen. Als angst om te falen op een taak in de voorkant van collega's is het besturen van hun negatieve gedrag ze moeten voldoende gelegenheid om te slagen en ervaring &';! A-ha &'; momenten om hun houding te verbeteren. It &'; s moeilijk te voelen gevoed wanneer u een gevoel van succes en prestatie

8.. Erken elke verbetering in de houding

It &'; s gemakkelijk om voortdurend concentreren op negatief gedrag in de omgang met bijzonder uitdagend studenten, maar de snelste manier om blijvende positieve veranderingen in hun gedrag is altijd met positieve opmerkingen te maken. Wanneer was de laatste keer dat je iets deed om iemand die voortdurend werd zeuren je wilt?

Als ze een lichte verbetering wees er snel bij te springen op en &'; vangen hen zijn goede &' ;. Vertel ze precies wat ze hebben gedaan en waarom je bent zo blij met hen.

9. Moedigen en coöperatieve groep werk te vergemakkelijken

Positieve relaties tussen collega's (en medewerkers) moeten worden vastgesteld en verder ontwikkeld als studenten &'; negatieve houding ten opzichte van de school /college moeten worden aangepakt. Alle studenten (met name degenen die zijn opting out) moeten worden gemaakt welkom en een deel van de klas gemeenschap voelen. Peer relaties kunnen worden versterkt door regelmatige teambuilding activiteiten en coöperatieve groepswerk.

10. Ga door stapte consequenties per schooljaar gedrag beleid

Bijvoorbeeld:

• verplaats ze naar een afgelegen zetel Restaurant • neem de tijd van hen af ​​bij breuk /na school
• hen op de hoogte van een brief /telefoontje thuis Restaurant • &'; park &​​rsquo; ze in een andere klasse
• stuur ze naar het hogere personeel

Bij het verplaatsen door middel gevolgen geven een eerlijke waarschuwing om hen te herinneren aan de gevolgen van hun acties als ze doorgaan. En probeer ze te &' geven; neem de tijd &'; om uw instructies te volgen in plaats van zich over hen verwacht onmiddellijke naleving. Met publiek druk, dat &';. Sa grote bestelling

“ Chris dit is de derde en laatste keer dat ik &'; ga je vragen om te gaan zitten. U &'; ve had je waarschuwingen en je weet wat er daarna gebeurt. It &'; s uw keuze &";.

“ John als u don &'; t een begin maken nu je &'; ll … (insert gevolg van de keuze). Is dat echt wat je wilt? I &'; ga om te gaan en te helpen John en ik &'; ll over de rug in 2 minuten. I &'; ll verwachten te zien dat je &'; ve afgerond die eerste vraag tegen de tijd dat ik terug; als u don &'; t you &'; terug in bij breuk ll. It &'; s uw keuze &";.

en een paar van de klas management strategieën om te voorkomen …

1. Vragen &'; Waarom &';?

vragen &'; waarom &'; is confronterend. Probeer het bombarderen van uw echtgenoot /partner /kinderen met &'; waarom &'; vragen voor de eerste paar minuten als je vanavond thuis en zien wat voor soort reactie die je krijgt. Ongetwijfeld zal hetzelfde zijn als de reactie van de studenten zijn als je ze te ondervragen met de aard van de hieronder vermelde vragen ...

“? Waarom zit je zo &";

&ldquo ; Waarom heb je te gedragen als deze &";?

“ Waarom won &'; t u luisteren &";

“ Waarom haven &'; t je begon &";

2. Intimidatie

Probeer niet te schreeuwen, bedreigingen afgifte, het gebruik dreigende gebaren of lichaamstaal of geef ultimatums – deze zijn allemaal gegarandeerd de student harnas te jagen en de oorzaak van de situatie te escaleren.

----------------------------- ---------------
Om uw GRATIS Classroom management mini-cursus die zal je laten zien hoe om te slagen met uw meest uitdagende studenten klik op de volgende link: GRATIS Klasmanagement Mini-cursus

--------------------------------------------
Gerelateerde artikelen: Giving studenten verantwoordelijkheden – een krachtige klaslokaal management strategie

Meer klaslokaal management strategieën
.