Man's moreel probleem in een democratisch regime

Man's moreel probleem in een democratisch regime
Volgens de Encyclopedia Britannica, de Hebreeuwse Encyclopedie en Webster's woordenboek, de democratie is in de eerste plaats een systeem van regeren, geregeerd door de mensen, voor de mensen, op basis van de meerderheid principe

De regel wordt geleid door een ambtenaar grondwet die individuele rechten specificeert en stelt grenzen voor de overheid
Onder deze rechten zijn:.. gelijkheid voor de wet, gelijke, sociale en politieke rechten en kansen, vrijheid van meningsuiting, persvrijheid, vrijheid van godsdienst en meer. Democratie bezit ook een geavanceerde sociaal karakter

Het is algemeen aanvaard dat het democratische systeem stelt indrukwekkende normen voor de mensen en'. S voordeel, zowel als individu en als samenleving
De democratisch systeem wordt gerealiseerd door toezicht parlement en uitvoering regering, gekozen voor ambtstermijnen in periodieke vrije verkiezingen.

Ook in dit stadium kunnen we een fundamenteel verschil tussen dit systeem en de mens te identificeren, dat wil zeggen, tussen mensen met hun aangeboren imperfectie en deze liberale vorm van het regime. Voor meer informatie, zie de pagina over morele functionele problemen van de mens, op deze website

Het is duidelijk dat, om voor beide partijen naar behoren functioneren, dat wil zeggen voor het democratische systeem te werken aan de mensen &';. S voordeel en voor de mensen om de voordelen van het democratisch systeem genieten zonder misbruiken, moeten beide kanten aanpassingen te maken. We zullen bereiken deze aanpassingen als we het verbeteren van mensen &';. S positieve werking door middel van passend onderwijs, en de grondwet verplicht de overheid te verstrekken

Ik zie het als een basisvoorwaarde dat zonder het zal heel moeilijk zijn om het systeem te laten functioneren adequaat
. In werkelijkheid is er geen dergelijk onderwijs plaatsvindt en dit is de belangrijkste reden voor de samenleving &'; s moreel verval, waaronder het regime &';. s functionele achteruitgang

Wij identificeren extra, fundamentele irrationaliteiten betrekking tot dit:
Talrijke wetten ontworpen om mensen &' te minimaliseren; s wangedrag, die slechts gedeeltelijk succesvol zijn; in plaats van te werken aan het verbeteren van mensen &'; s te trekken en daarmee leidt Goed te doen. Daarbij overheid bewust beperkt people &'; s functioneren en schaadt het zelfs, in plaats van het verbeteren en uitbreiden van het.
De ongehinderde ontwikkeling van vreemde groepen, die de democratische vrijheden en de schade die de maatschappij &' misbruik; s correcte werking

In het kort:. Terwijl het verstrekken van onderwijs en kennis, we moeten niet vergeten om ook daadwerkelijk iets doen om deze naar de Good. Zonder een dergelijke activiteit, we geven aanleiding tot de mensen die het meest goddeloze acties .
Wet kan niet stoppen met kwaad goed kan

Als gevolg van dit alles, kan worden gezegd dat het democratische systeem, als gevolg van een verscheidenheid redenen, beseft niet het doel waarvoor het leek, en maakt de overheid om deze zwakte ten koste van het individu en de samenleving te benutten.
is duidelijk dat het parlement geen probleem dispositief geschikte wetten, en de overheid kan gemakkelijk zorgen voor de voornoemde onderwijs
.
Ik moet benadrukken dat door het ontbreken van morele opvoeding, de democratisch regime zorgt ervoor dat de mensen veel leed. Niet alleen is het niet dergelijke inhoud (morele opvoeding) bieden als positief functioneren van het individu zou ontwikkelen, maar door dit te doen, laat de weg geopend voor mensen om te absorberen negatieve onderwijs, met alle gevolgen van dien. Het regime is dus schuldig aan twee onrecht

Wat is de reden dat de regering en het parlement vermijden verbeteren mensen &';. S ethische waarden? Als dergelijke verbetering zou kunnen brengen daarmee ook de verkiezing van de ethisch-verbeterde ambtenaren die zou werken voor het individu en de samenleving ten goede komen, dan is het een bedreiging vormt voor ethisch-onverharde ambtenaren die willen blijven regeren.

Dit kan reden zijn genoeg om te voorkomen dat het verstrekken van dergelijk onderwijs, en dus houden ons “ dom, &"; met alle daarmee samenhangende negativiteit, want dit is een eenvoudige en handige manier voor hen om te regeren.
Een extra reden kan zijn dat het concept van het regime houdt in dat de mens een negatief entiteit, dus de wet en straf zijn de geschikte middelen die de mens af te schrikken van het kwade te doen.

Helaas, mensen zijn niet voldoende bewust van dit probleem.
Ik heb dit principe probleem gepresenteerd in de hoop dat de mensen zullen identificeren en oplossen
Gelukkig, een ultieme goddelijke proces verbetering bestaat in ons bezit voor vele jaren, en alleen moet worden geactiveerd! Het is volledig beschreven in mijn boek "De mens en de verwezenlijking van zijn doel", en ook binnen deze website

Opmerking:.. Er zijn zeker andere redenen, die verantwoordelijk is voor deze realiteit
heb ik ervoor gekozen de hier genoemde na herhaaldelijk op de presentatie van de oplossing voor de problemen van onze samenleving aan alle hooggeplaatste adressen in Israël, &ndash redenen; helaas zonder resultaat. Ik neem aan dat in andere landen van de redenen voor de beschreven werkelijkheid zijn vergelijkbaar
.