Waarom het woord "nee" Stelt uit een oppositionele, Defiant Child

Veel ouders van kinderen met een oppositioneel-opstandige gedragsstoornis voelen hopeloos en alleen. Ze wonen in huizen die worden als kleine gevangenissen als ze omgaan met kinderen die helemaal uit de hand en onhandelbaar. Ze don &'; t als hun kind niet meer, hoewel ze hem of haar houd nog steeds van. En zij en' re verward over de reden waarom niets werkt. Ze vertellen me dat ze voelen zich geïsoleerd en eenzaam omdat ze can &'; t socialiseren met andere gezinnen als gevolg van hun kind &'; s gedrag. Zeker zaken als logeerpartijtjes, dagen op het strand, feesten — alle activiteiten die worden getroffen door dit soort kind. It &'; s niet verwonderlijk dat deze gezinnen hebben een hardere tijd in het algemeen, en vaak liquideren emotioneel, geestelijk en praktisch failliet. De andere broers en zussen groeien op in een sfeer van intimidatie en frustratie. Pogingen om gewoon de oppositionality te stoppen, hoe goed bedoeld, zijn vaak een ontmoeting met frustratie en mislukking. Als ouder van een kind met ODD, je strategie moet zijn om te leren hoe de oppositionality te beheren op een manier die langzaam leidt tot zijn uitsterven. In de dertig jaar heb ik gewerkt met kinderen met ODD, vond ik dat de volgende strategieën geholpen hun gedrag te verbeteren en leerde hen hoe om te gaan wanneer iemand hen &ldquo zei; geen &";.

Waarom “ Geen &"; Triggers een explosie
Niemand houdt van het woord nee, vooral kinderen en adolescenten. “ Geen &"; betekent teleurstelling, “ geen &"; betekent niet krijgen wat je wilt, en dat &'; s frustrerend en teleurstellend voor iedereen. De meeste kinderen leren omgaan met deze ergens rond de leeftijd van twee en drie, wanneer hun persoonlijkheid eigenlijk vormt. Na verloop van tijd, ontwikkelen zij de mogelijkheid om hun innerlijke wensen en behoeften in evenwicht te brengen met externe verwachtingen en verantwoordelijkheid. Maar voor kinderen met oppositioneel-opstandige gedragsstoornis, de boodschap die ze internaliseren is, “ Als ik &'; m niet in de controle, slechte dingen gebeuren. Wanneer slechte dingen gebeuren om me heen, de enige manier waarop ik kan overleven is door in control &"; Ze reageren op het woord “ geen &"; met schreeuwen, bedreigingen, ponsen de muur of het kwetsen van een van hun broers en zussen. En hoe meer chaos en inconsistentie zij zien in hun leven, hoe meer ze de behoefte voelen om de touwtjes in handen.

Voor veel van deze kinderen, oppositionality en uitdagendheid uitgegroeid tot een manier van reageren op gezag. Elke dag brengt een nieuw gevecht als je probeert om je gezag uit te oefenen. Overwegende dat veel kinderen leren om te accepteren dat ze can &'; t worden in de controle de hele tijd, kinderen met ODD ervaren vaak een gevoel van paniek toen ze dat ze &' zien; re niet onder controle krijgen. Hun ouders leren om rond te lopen op de tenen, en te veel van hen geven zichzelf de schuld of proberen om een ​​persoon, plaats of ding om de vinger wijzen op in plaats van zich te concentreren op de taak bij de hand, dat is te vinden, “ Hoe kan ik leer mijn kind hoe om dingen te beheren vandaag &";?

Drie manieren om de-escaleren Oppositional, opstandig gedrag
“ Geen &"; is een krachtig woord. Alle kinderen moeten leren hoe om te gaan met het, en kinderen met ODD zijn niet anders. Maar er zijn dingen die ouders kunnen doen om te voorkomen of te ontsnappen aan explosieve gedrag of hun kind &' te leiden; s gedrag

Ik wil dat je die woorden onthouden:. &Ldquo; vermijden "," Escape "en “ Redirect . &";. Omdat wij willen proberen om conflicten te vermijden met ODD kinderen, of ontsnappen die conflicten zo snel als we kunnen, en om te buigen ze naar iets positiefs

* Vermijd de Conflict

Een van . de manieren waarop we conflicten te voorkomen is door het hebben van een schriftelijke structuur geplaatst enkele plek waar iedereen het kan zien, zoals op de koelkast, bijvoorbeeld Dit is echt een schema dat zou er als volgt uitzien:

Dagindeling
Snack en te ontspannen: 3: 30-4: 12:00
Klusjes en huiswerk: 4: 00 tot 05:00
Vrije tijd:. 5: 00-6: 12:00
Diner: 6 : 12:00
tijd na het diner: 7:00-07:30
Huiswerk: 7:30-20:00
Bedtime: 08:30

Ik denk dat deze kinderen doen beter als ze thuis komen van school of daycamp, hebben een kleine snack, doe wat klusjes of huiswerk, hebben korte speeltijd, en dan hebben diner. Na dat ze kunnen doen een paar klusjes, wat vrije tijd, ga dan naar bed. 'S Avonds moet zo ingetogen mogelijk te zijn. Wanneer je zo'n schema en je kind zegt: “ Ik wil nu spelen, &"; je kunt zeggen: “ U kent het schema, Tommy. Playtime isn &'; t tot na het diner &"; Nu in dit geval, hoewel je &'; re zeggen nee, je &'; re echt opnieuw gericht dat kind op het programma. Inzicht in de planning en het internaliseren van de structuur van zijn belangrijkste coping-vaardigheden die kinderen met ODD moeten ontwikkelen. Dus je &'; re volbrengen twee dingen hier: U &'; re vermijden van een directe gevecht met “ nee, &"; en je &';. re gericht op structuur en planning, die copingvaardigheden deze kinderen moeten leren

En als ouder, bedenk dan dat het idee is om niet te denken over jezelf als het geven van in, maar eerder, you &' ; re vermijden van situaties waarin er een groter risico van uw kind handelt uit. Dus als je merkt dat je met te veel situaties te voorkomen wanneer u &'; re in het winkelcentrum vanwege de angst voor uitbarstingen, mijn aanbeveling is dat je vermijden dat we naar het winkelcentrum met dat kind, totdat hij &'; s op het niveau waar hij aankan . Het

* Escape from Fights

De andere strategie die we willen kijken is “ Escape &"; Zodra het gevecht met je kind begint of is escalerende begonnen, moet je een manier om uit te vinden. Allereerst kunt u uw positie staat, draai je om en loop weg en niet te reageren op het kind &'; s backtalk. Dus, bijvoorbeeld, kun je zeggen: “ It &'; s niet de tijd voor u om videospellen te spelen nu. It &'; s tijd voor u om uw kamer schoon, &"; en dan omdraaien en verwijder jezelf van het argument. Er zijn gevallen waarin u zult zien dat een kind met ODD is backtalking aan de ouders als ze op hun weg naar het karwei u vroeg hen om te doen in de eerste plaats te doen. Soms lijkt dat hun mond en lichaam bewegen in twee verschillende richtingen! Don &'; t laat u getrokken in de backtalk, hetzij. Gewoon gaan over uw bedrijf en iets anders te doen

* Redirect uw kind &';. Gedrag

De derde belangrijke stap in het plan om de-escaleren de oppositioneel gedrag is ldquo van &; Redirect &"; het kind. Ombuigen is een strategie die je kunt gebruiken als het kind &'; s gedrag begint te escaleren. Je kunt zeggen, “ Vergeet niet dat u wilt bekijken die show om 6:30, dus blijf geconcentreerd, &"; en dan omdraaien en weglopen. Deze omleidingen hun aandacht op iets anders en leert hen om zich te concentreren op iets anders dan het argument. Omleiden is ook nuttig in situaties waar er conflicten in het verleden zijn geweest, en waar je weet dat een explosie waarschijnlijk is. U kunt uw kind af te leiden door om hem om iets anders in het begin van de escalatie periode doen. Dus als je ziet dat hij begint te raken opgewonden, dat &'; s de tijd om hem naar een alternatieve taak die nuttig zijn voor de familie kan doen. Bijvoorbeeld, “ Ga krijgen de sla uit de koelkast en was het voor de salade. Dat zou een grote hulp &";.

Stop gooien brandstof op het vuur
ik denk dat het &'; s belangrijk voor ouders om dat een keer een kind begrijpen met ODD begint ruzie over wordt verteld “ nee, &" ; hij wordt zeer geïnvesteerd in het proces van argumenteren zoveel als uitkomst. Dus in feite het argument brandstoffen zelf. Het eerste wat ouders moeten doen is stoppen met het gooien van de brandstof op het vuur: Don &'; t debatteren of praten terug naar het kind. Staat de regel staat de verwachting of de taak bij de hand, en weg te lopen. Wanneer de tijden zijn rustig, zitten met je kind en een discussie en zegt kort en bondig, “ Ik denk niet dat ruzie helpt ons onze problemen op te lossen. Dus ik &'; ga niet meer met je in discussie. En de tijd die je besteedt praten terug en ruzie met mij toen ik &'; m niet reageert uw computer vanavond worden afgenomen. 2 minuten voor elke 1 minuut u debatteren &"; Don &'; t al te leggen of te rechtvaardigen door het geven van voorbeelden. Zeg hem de regel, maar don &'; t zitten en krijgen in een ruzie over. Opstaan ​​en gaan naar iets anders. Verwachten dat hij recht pleiten toen en daar. Maar begrijpen dat de beste manier kun je omgaan met kinderen met deze stoornis is de lay-out van een structuur en de stok met het

Ik denk dat het &';. Belangrijk voor ouders om te onthouden dat veel van deze kinderen niet ontwikkelen omgaan vaardigheden, it &'; s enkel dat, zoals de dichter Theodore Roethke zei “ een langzame groei is een moeilijk ding om te verduren &"; Tijd helpt met deze jongens. Leeftijd helpt. En ze kunnen het oplossen van problemen en onderhandelingsvaardigheden te leren, het is gewoon duurt een beetje langer, en zal meer geduld van uw kant. Vasthouden aan een plan dat aan de ene kant is flexibel genoeg om te gaan met hun impulsen, maar aan de andere is stevig genoeg om hen strikt ter verantwoording te roepen, en ik geloof dat u echte verandering te zien

Waarom het Woord “ Geen &"; Zet een oppositionele, Defiant Kind is herdrukt met toestemming van Empowering Ouders
.