*** Discipline voor Kinderen

Vaak als discipline wordt genoemd lijkt het erop dat het eerste dat wordt gedacht is straf. Een kind doet iets dat een volwassene voelt verkeerd is en dit moet gestraft worden, zodat het kind iets ergs te verhouden tot wat het kind deed. Op deze wijze wordt aangenomen dat het kind weer fout niet doen. Dit is de veronderstelling dat het kind begrepen dat deze straf is vanwege de wandaden.

Als ik me goed herinner hoewel, het woord discipline komt van het woord discipel die het onderwijs betekent. In dit opzicht lijkt het erop dat het gebruik van discipline is een manier om een ​​kind te krijgen om te stoppen en na te denken over wat er gebeurd is en vind de juiste of betere manier om de situatie om te gaan. Vele malen is het geweldig met de kinderen te praten voordat ze iets dat verkeerd kan worden overwogen te doen. Scholen doen dit vaak op de lagere school als ze praten over de aandacht voor anderen, werken dingen, luisteren naar anderen, schoonmaken na zelf, en beleefdheid. Gewoon een discussie of een aantal vragen aan het kind vertelt vaak of ze begrijpen wat ze veronderstellen te doen in elke dag of verschillende situaties. Het geeft hen ook de aandacht en laat hen weten dat ze krijgen de aandacht van hun ouders of leraren, of zelfs vrienden.

Voor de discipline nodig is, werkt goed met kinderen om hen te vertellen wat ze goed doen. Kinderen verdienen te worden bedankt als ze te helpen of zelfs doen hun klusjes. Zelfs op de werkplek wordt ons verteld om elkaar te bedanken en deze zijn volwassenen. Het is mijn mening dat kinderen moeten dit nog meer. Het versterkt het gedrag of taken die belangrijk zijn en dat hulp kinderen opschieten in de samenleving. Als kinderen of eigenlijk iedereen kent de verwachtingen die ze nodig heeft om te volgen is het makkelijker voor hen om niet een fout maakt. Misschien is dat hoe doet iets verkeerd moet worden gekeken wanneer het de eerste keer is of misschien zelfs voor de tweede keer. Dat het kind gaat naar een herinnering van de juiste manier om iets te doen of zich gedragen ontvangen. Alleen als het een herhaald gedrag moet veranderen in een time-out of iets als gevolg verliezen.

Discipline moet worden gezien als het onderwijs. Of dat is het stoppen van een kind en praten over of het tonen van de juiste manier, met de vraag een kind als hij /zij begrijpt wat er wordt verwacht, een woord van dank aan het kind die het kind moet gebruiken dank aan anderen. Ook dit moet worden opgemerkt en versterkt om het kind met lof. Hoe positiever de situatie des te meer een kind wil om het te doen en zal herinneren
.