Voeden onze actieve Mind

Zijn mensen gefascineerd door zoveel dingen in de wereld omwille van hun intellectuele ontwikkeling, of is bewust voeden onze geest te stimuleren hoog niveau denken en creatieve vermogen?

Schrijver Steve Pavlina stelt dat idee in zijn boek Persoonlijke Ontwikkeling voor Smart People. De Bewuste Pursuit of Persoonlijke Groei

​​'Wat leer je in het ene gebied kan vaak worden toegepast op anderen, "schrijft hij. "Bijvoorbeeld, Leonardo da Vinci, beschouwd als een genie door een redelijke standaard, behaalde deskundigheid over een gevarieerde set van terreinen, waaronder kunst, muziek, wetenschap, anatomie, engineering, architectuur, en vele anderen.

" Hoewel sommigen beweren dat een dergelijke brede interesses waren een gevolg van zijn intelligentie, ik denk dat het is meer waarschijnlijk dat zij de oorzaak ervan. - of op zijn minst een belangrijke factor "

Pavlina voegt eraan toe:" Door het blootstellen zich zo'n rijke verscheidenheid van input, da Vinci gevonden patronen die anderen nooit iets van gemerkt. Deze enorm versterkte zijn probleemoplossend vermogen. Wat &'; s als gemeengoed in een veld heeft vaak creatieve toepassingen in andere disciplines "

Een van de vragen in een zelftest van het Gifted Development Center is" Heeft u vaak aansluiten schijnbaar ongerelateerde ideeën "

Een manier om te helpen bijhouden van die ideeën en meer bewust te maken van een breder scala aan disciplines te stimuleren - wat kan blijken te zijn gerelateerd - is het mind mapping of idee in kaart brengen, zoals ontwikkeld door Tony Buzan, auteur van The Mind gebruiken kaart Boek

Een post op het ontwikkelen van Intelligence website (trainen van de geest: Transfer Across taken die Interference resolutie). vraagt: "Wat als het trainen van ons op een taak opgeleverd verbeteringen in alle andere taken die we voeren? Dit is de belofte van de cognitieve training beweging, die in toenemende mate is waaruit blijkt dat een dergelijke 'verre overdracht' van de opleiding is inderdaad mogelijk, terwijl kort van zijn 'universele overdracht. "

" Interessant is dat dit fenomeen zou kunnen zijn het meest waarschijnlijk te komen voor een aantal van de meest abstracte en uitdagende cognitieve functies. "

Connessione en eclectische denken zoals da Vinci

​​In haar artikel alles verbonden, creativiteit coach Linda Dessau legt uit dat in zijn boek How te denken als Leonardo da Vinci, Michael Gelb definieert het begrip Connessione als "een erkenning van en waardering voor de onderlinge verbondenheid van alle dingen en verschijnselen. Systems denken."

Dessau voegt eraan toe dat Gelb "beschrijft de vele 'speelse , imaginaire combinaties 'dat Leonardo maakte ... Als kunstenaars we verheugen in' speelse, imaginaire combinaties '– we in het bedrijf van het maken van dingen die voorheen niet bestond

"kan Onze speelsheid zijn. gezien toen we manipuleren objecten, woorden of ideeën in nieuwe vormen simpelweg omdat het verheugt ons om het te doen. "

Het activeren van ons genetisch potentieel

Veel kunstenaars en wetenschappers te verzamelen en zijn gefascineerd door een breed scala dingen en ideeën in de huidige en vorige culturen, en leven in complexe omgevingen.

In zijn artikel Hoe kan ik een genie (New Scientist Magazine) zijn, David Dobbs verklaart, "Wat we talent of genie noemen illustreert levendig wat de afgelopen 25 jaar hebben ons geleerd over de genexpressie - dat onze genetische mogelijkheden worden geactiveerd en gerealiseerd alleen door milieu en ervaring

"Natuurlijke drijfvermogen alleen krijgt u van de bodem.. U stijgen naar de top door het pompen van jezelf. "

Hij vraagt:" Dus is het ideaal van aangeboren genie dood? Zo niet, dan moeten we doden? Zeker een heldere ogen analyse blijkt dat 'genie' is eigenlijk een verzameling van uitzonderlijke vaardigheden gecultiveerd door de gedisciplineerde studie. "

Excitabilities en geavanceerde ontwikkeling

Een van de centrale ideeën van de Poolse psychiater en psycholoog Kazimierz Dabrowski, MD, PhD (1902 - 1980) was dat individuen met een sterke "Overprikkelbaarheid" (OES) waren goede kandidaten voor het hoger ontwikkelingsniveau

Deze OES zijn gecategoriseerd als psychomotorische, intellectuele, fantasierijk, emotioneel en sensueel. en vele schrijvers en opvoeders ze gebruiken als basis voor de identificatie van begaafde en getalenteerde individuen.

Intellectuele Overexcitability wordt gedefinieerd als "het verwerken van informatie en besluitvorming gelokaliseerd in de cognitieve sfeer. Het manifesteert zich als een drive om te vragen indringende vragen, zoektocht naar kennis, theoretische denken, eerbied voor de logica, preoccupatie met theoretische problemen, enz ; vaakst geassocieerd met uitzonderlijke vaardigheden bij kinderen. "

Maar hoe zit het met onze groei als tieners en volwassenen? Is het gebruik van digitale technologie van invloed op onze hersenen? Heeft Googlen ons dom, als schrijver Nicholas Carr vraagt ​​in zijn Atlantic tijdschriftartikel ?

Voor meer informatie, zie de langere artikel:.. Pompen onze hersenen vol