*** Wat is uw Waarom?

“ Als u don &'; t de juiste vragen stellen, u don &'; t krijgen de juiste antwoorden. Een vraag op de juiste manier verwijst vaak naar zijn eigen antwoord ... Alleen de onderzoekende geest lost problemen &"; – Edward Hodnett

Een tool ik regelmatig gebruik voor mezelf en anderen is de beoordeling noem ik, wat is uw Waarom &trade?; Ik ontwikkelde het enige tijd geleden, toen ik les gaf op een junior college. Het was een unieke situatie, waarin studenten ontbrak een waardering voor de gave van het leren, te weinig buiten hun eigen schuld. Het was onderdeel van hun cultuur; de maatschappelijke en generaties norm. De student uitval was zeer hoog en college worstelde met behoud student. Ik besefte meteen dat dit was waarschijnlijk de enige mogelijkheid deze kinderen (ik zeg kinderen, hoewel mijn leerlingen varieerden in leeftijd 18-40) moesten hun leven te verbeteren en uitval zou betekenen dat ze zouden komen of opnieuw in te voeren het werk wereld met alleen een middelbare school diploma. Het werd mijn persoonlijke missie te verbinden met mijn studenten en hen helpen hoe belangrijk het voor hen was om daar te realiseren en waarom ze de beslissing om te wonen in de eerste plaats. Uiteraard wist ik diep van binnen dat het was omdat ze wilden iets voor zichzelf, hun kinderen en hun families. Maar voor hen is dit besef diep begraven onder de sociale constructies en gedragscodes gedicteerd door hun omgeving.

Ik heb het "Wat is je waarom?" opdracht bij het begin van elke periode. Elke nieuwe student in mijn klas had een persoonlijke verklaring over de reden waarom ze er waren te schrijven. Ik zou zeggen: "U bent hier om een ​​reden Het is niet omdat je moeder je maakte -. Je niet meer op school Dit is de universiteit en je bent nu in de echte wereld, dus vertel me, waarom je. zijn hier?" De eerste reactie was de gebruikelijke, "Dit is zo dom ... vertel me wat ik moet weten zodat ik de hel uit deze klasse ..." soort uiterlijk en lichaamstaal. Wanneer dit gebeurd zou ik een student, meestal de één met een bijzonder zure uitdrukking een eenvoudige vraag te halen. Het was: Vertel me wat er in je portemonnee? Dat brak het ijs. Zij zouden meestal naar me kijken zijwaarts of geef me een Crocked glimlach, niet wetend hoe te reageren. Dan zou ik te verduidelijken door te vragen of hij of zij foto's hadden. Een bijzonder student vroeg ik, zal ik nooit vergeten. Ze antwoordde dat ze een foto van haar twee jaar oude dochter had. Ik vroeg haar of ik de foto zag. Ze opende haar portemonnee en gaf me niet één, maar zeven verschillende foto's van haar kleine meisje. Haar expressie onmiddellijk veranderd van scepsis tot bewondering en ze merkte dat haar dochter was haar "leven".

Hebt u ooit een "Aha moment"? Dit was haar. Ze keek me aan en zei: 'Dus u bent ons te vertellen om op te schrijven waarom we hier zijn, zoals wat is belangrijk voor ons, en daarom willen we iets beters?' Ja. De hele klas begonnen met het schrijven van hun "waaroms". Ik moet toegeven, toen ik begon, was ik niet positief dat het zou werken. Ik dacht dat het misschien een soort van verantwoording te genereren, maar nooit in die mate het eigenlijk beïnvloed mijn studenten. Als ik lees de antwoorden, was ik overweldigd door emoties. Het was een krachtige ervaring, geweven met empathie, vreugde en hoop. Elke student schonk hun hart op een stuk papier, gewoon omdat ik een vraag gesteld. Hun antwoorden varieerden van willen helpen financieel te ondersteunen hun stervende vader te willen uit de daklozenopvang te bewegen, te bewonderen van de levensstijl van iemand met een auto, om te willen om een ​​gevoel van eigenwaarde en soms een combinatie van veel gevoel dingen. Sommigen van hen schreef volledige pagina waaroms (de opdracht vereist een paragraaf), voor- en achterkant. Het was ongelooflijk en hartverwarmend en een van de meest invloedrijke momenten van mijn leven.

Mijn punt in het delen van deze ervaring is dat, in het leven, moeten we weten dat onze waarom. Wanneer we actief betrokken zijn bij het bereiken van onze doelen, we hebben een groter gevoel van welzijn. Wanneer we een groter gevoel van welzijn, zijn we gelukkiger en voelen we ons een gevoel van voldoening en tevredenheid. Zo is, zal ik u met deze zelfrealisatie opdracht:

Neem een ​​blanco stuk papier. Op de top van het stuk papier schrijf de vraag: Wat is mijn reden waarom? 10-15 minuten om na te denken en na te denken over deze vraag. Schrijf een minimum van 1 paragraaf je waarom
  beschrijven.;