Het verschil tussen een leermoment en laten uw kind neer

Onlangs had ik een ontmoeting met twee collega's die, net als ik, zijn beide moeders. Eén werd afgeleid toen we begonnen, omdat ze een tekst van haar middelbare school leeftijd zoon dat hij zijn sleutels in de bus had verlaten had gekregen. Hoe zou hij krijgen in het appartement? Ze had een afspraak voor een kapsel na haar werk, een zeldzame keer gereserveerd alleen voor haar. Tegen de tijd dat we elkaar ontmoetten, had ze bedacht dat hij kon wachten voor haar in de bibliotheek in de buurt, een redelijke optie. Toch werd ze rammelde. Het was zenuwslopend, dat hoewel hij &';. S op de middelbare school, hij zou verliezen zijn sleutels

Dit leidde tot een korte discussie over hoeveel ouders hun leven moeten veranderen om kinderen te helpen op stressvolle ervaringen te vermijden. We deelden de ergernis van zijn onze kinderen &'; s uitvoerende functie, degene die dingen en tijd organiseert. Ik verzeker u dat we deden dit met liefde. We vroegen ons af ook wanneer te beslissen dat externe ondersteuning berooft kinderen van de mogelijkheid om te beheren op hun eigen, en dus trots en onafhankelijk.

Deze vraag is vooral lastig voor ouders van kinderen met ADHD, Asperger Syndroom of leerproblemen. Deze kinderen hebben alle tekorten in de uitvoerende functie. Ze hebben moeite met het bijhouden van spullen; ze hebben moeite met het beheren van de tijd. Ze zijn gemakkelijk overweldigd door onvoorziene complicaties (vooral die ze brengen zichzelf).

Dus, wanneer denkt u de steun, en wanneer heb je terug te trekken? Nou, het depends-- op uw kind, zijn bereidheid en hoeveel stress hij aankan op dat punt

Homework

Veel ouders controleren hun kinderen &';. S huiswerk over en hen te vragen om het even welke verkeerde antwoorden te corrigeren. Ouders doen dit met goede bedoelingen, maar ik raad ze altijd aan kinderen de hand te laten in het huiswerk zoals het is. Hoe zullen de leerkrachten weten of het kind het materiaal heeft geleerd? Het is niet een ouder &'; s taak om nieuw materiaal te leren, dus als uw kind doesn &'; t weet de wiskunde na school, de leraar moet weten dat. Het doesn &'; t betekenen dat uw kind is slecht — de kans dat hij gewoon behoefte aan meer hulp of een accommodatie in stijl van lesgeven. Een goede leraar zal weten dat.

Het is nuttig voor de ouders te gaan over de opdracht notebook met een kind om te zien wat huiswerk is er en overwegen wanneer en hoe het zal gedaan te krijgen. Dit is een probleemoplossende soort praten, geen schuld spel. Als u de opdracht notebook te controleren, weet u of uw kind wordt gebruikt. Als je weet wat het huiswerk is, kunt u op intelligente vragen of het wordt gedaan. Een ouder &'; s taak is om een ​​ruimte en tijd voor huiswerk en te controleren om te zien dat het gedaan is (niet goed gedaan).

In deze lezing kunt u bespreken timing. Hoeveel tijd heeft uw kind dat de wiskunde werkblad zal nemen? It &'; s nuttig zijn voor kinderen om een ​​schatting te geven en dan zien of ze waren realistisch. Dit is niet een schuld te geven zorg. Dit is het verzamelen van gegevens. “ Oh, ik zie dat het duurde 45 minuten in plaats van 20 minuten. Dat &'; s goed om te weten &"; Het zou kunnen betekenen dat er geen tijd is voor een tv-show voor het slapengaan. Dat zou teleurstellend zijn, maar dit is een andere tijd dat het goed zou zijn niet om uw kind te beschermen tegen de realiteit van het leven. It &'; s een “ leermoment &"; U kunt gewoon zeggen met optimisme, “ Dus, morgen, je &'; ll weten om eerder te beginnen, en dan kun je kijken naar TV &";.

Wilt u misschien de timing bespreken gewoon om familie-activiteiten te coördineren. Zoals zal er tijd om de bibliotheek voor het boek dat hij nodig heeft na de voetbaltraining te krijgen?

Stuff

Dit is een die echt krijgt ouders en kinderen verstoren. Kleding, boeken, rugzakken, toestemming glijdt. Zo veel dingen bij te houden.

De ouders &'; taak is om een ​​kind te helpen met het assembleren van systemen die helpen bij het organiseren van dingen.

Dus, zou je het opzetten van een jas kast met haken voor zijn of haar jas, een bak voor hoeden en wanten en een bak voor schoenen, laarzen, enzovoort. Je zou kunnen zeggen dat de laatste stap van huiswerk is om in te pakken van de rugzak voor de volgende dag en plaats het bij de deur. Geen TV tot die wordt gedaan. Kinderen met een uitvoerende functie tekorten moeten volwassenen om hen te helpen met systemen. Dan moeten ze om ze te gebruiken. U kunt helpen door zeurende minder en prees meer als je een systeem in gebruik is.

Zelfs met de beste systemen zullen er problemen. Bijvoorbeeld, terug van de bushalte krijg je en zie de toestemming slip, het boek verslag, wat ook op het aanrecht. Ga je laat werken en uit te voeren het item door de school? Opnieuw hangt. Misschien heb je gewoon niet hebben dat optie. Dan heeft uw kind een “ leermoment &"; over het inpakken zijn rugzak. Geen behoefte aan schuld — slechts een herinnering om alles binnen te komen als je wel de mogelijkheid om het item, it &' te nemen naar school;. sa meer moeilijke beslissing. Ik zou zeggen dat als uw kind is al erg gestrest over andere dingen, zou het een soort beweging om het item te nemen naar school als het niet hebben dat het zou echt een probleem voor hem zijn. Echter, als hij net zo goed kan nemen het in de volgende dag, en het won &'; t volledig verpesten zijn dag, laat hem laat nemen per dag. It &'; s “ leermoment &";.

Als uw kind krijgt meer bedreven in het gebruik van de systemen, kunt u terug te trekken op uw prompts en herinneringen beetje bij beetje. Stay tuned in om je eigen behoeften. Doe je zo veel voor hem dat u uw inspanningen kwalijk? Zo ja, wat kunt u doen om uw inspanningen en uw verwachtingen te vereenvoudigen? Hebt u zich schuldig voelen als hij iets vergeet of doe je het zien als een “ leermoment “ voor hem? Helpen met de structuur is niet hetzelfde als die verantwoordelijk. Als u toestaan ​​dat een aantal “ leermomenten, &"; is het duidelijk voor je kind waar de verantwoordelijkheid ligt.

Door de manier, aan het einde van onze ontmoeting, mijn collega kreeg een andere tekst, “! Vond de toetsen &";
.