Het verhogen van Cooperative Kids - Drie dingen Ouders nooit moet doen

“ Als u don &'; t schoonmaken van uw kamer nu, you &'; re geaard &";! Ellen schreeuwde tegen haar dochter, Bretagne. Brittany rolde met haar ogen — &mdash weer en liep weg in de richting van haar kamer.

Dit loopt ruzie kreeg met Ellen. Ze was op haar einde raad. Ze begon te vrezen thuiskomen van het werk, omdat ze wist dat het gekibbel en schreeuwen zou beginnen zodra ze liep door de deur.

Ellen wist dat ze had haar weg kwijt als ouder, en ze zelfs begon te voelen dat Brittany didn &'; t hebben hetzelfde niveau van respect en liefde voor haar dat ze gebruikt te hebben

Ellen wist dat ze had behoefte aan een andere aanpak, maar ze didn &';. t weet wat te doen …

Ellen was het verhogen van Bretagne op dezelfde manier waarop ze had parented. We doen dit. Ik deed hetzelfde ineffectief dingen in het verhogen van mijn dochter dat mijn ouders hadden gedaan toen ze me verhogen, en mijn dochter en ik waren elkaar &'; s keel tegen de tijd dat ze binnenkwam middelbare school

Wat ik niet &'. ; t weet dan, maar nu weten, is hoe effectief de volgende drie opvoeding strategieën: overwegen jezelf om je kind &' zijn; s baas, gericht op uw kind &'; s fouten of gebreken in hun gedrag, en het gebruik van herhaalde waarschuwingen en schreeuwen om dwingen kinderen om te voldoen

U bent niet uw kind &';. s baas; u bent zijn of haar gids

Het is zo vaak in Amerika voor de ouders om te denken dat kinderen moeten doen wat ze &'; re vertelde zonder twijfel; we waren allemaal opgevoed op deze manier. Maar de ouders echt aren &'; t hun kinderen &'; s baas; ze zijn hun kinderen &'; s gidsen en mentoren
.

Gewoon met dit perspectief maakt ouderschap vele malen eenvoudiger en aangenamer! Als ouders denken dat hun kinderen “ proberen ze te slim af, &"; we toeschrijven om kinderen iets dat &' doesn; t nature voor hen. Ze aren gewoon &'; t die geïnteresseerd zijn in verpesten ons leven.

Wat ze geïnteresseerd zijn in is het maken van hun eigen
leven zo aangenaam, vrolijk en veilig als ze kunnen. Ze willen zich veilig en in staat om zichzelf te beschermen voelen. Ze zijn op zoek naar eigenwaarde. Ze willen waardevol en geliefd. Ze willen aan de materie op een positieve manier.

Ze hebben natuurlijk geen interesse in het neerhalen van anderen — integendeel — zij anderen willen bewonderen
hen. Wat ik denk gaat dwalen, is dat we dit vergeten in het midden van de stressvolle leven dat we leiden, en we toevlucht nemen tot de kracht /dominantie mentaliteit van de ouder-kind relaties. En als we dat doen, zetten we kids &'; natuurlijke neigingen tot empathie, hulpvaardigheid en tolerantie in onenigheid, vijandschap en opstandigheid.

Ik ben opgegroeid in de tijd dat ouderschap wijsheid bestond uit het oude gezegde, “ Kinderen moeten worden gezien en niet gehoord &"; Ik werd verwacht om te doen wat ik werd verteld, een last niet te zijn, en een rustige, plichtsgetrouwe persoonlijkheid te ontwikkelen. Mijn ouders weren &'; t beesten — maar zij stoorden &'; t denken over hoe om me te leren karakter op geen enkele manier behalve kracht
het in me

Dat &';. S niet hoe kinderen het ontwikkelen van karakter. Kinderen leren respect wanneer ze behandeld worden met tolerantie. Kinderen leren eerlijkheid wanneer hun ouders zijn eerlijk. Kinderen leren compassie wanneer ze behandeld worden met geduld.

herhaalde waarschuwingen en schreeuwen eroderen self-efficacy

Kinderen voelen zich veiliger wanneer hun ouders beslissende actie, en ze weten dat hun ouders altijd zullen volgen op hun beloften. Kinderen zijn in principe onveilig — ze nodig hebben om hun ouders te vertrouwen om zich veilig te voelen. Wanneer u uw kind vraagt ​​om een ​​taak te doen en hij of zij doesn &'; t volgen door, hoe je omgaat met de situatie stuurt een bericht naar uw kind over hoe veilig hij is.

Uw kind moet de kans om een ​​gevoel van persoonlijke competenties te ontwikkelen om te worden gegeven en u kunt helpen bij de ontwikkeling dit door het geven van uw kind de leeftijd passende taken en duidelijk te maken dat niet opvolgen heeft gevolgen. Elke keer dat de taak niet uitgevoerd, krijgt het kind de gevolgen die zijn opgericht vanaf het begin. Geen onderhandelingen, geen herinneringen, geen excuses. Follow-up van de gevolgen zonder dat irritatie of ongeduld. It &'; s gewoon de manier waarop het is: als het kind niet volgen door, worden de logische (en passende) gevolgen geleverd. Het kind leert te vertrouwen. Het kind leert om de omgeving te beheersen om goede resultaten te krijgen. Het kind leert zelfredzaamheid en het zelfvertrouwen

Focussen op fouten maakt uw kind bekritiseerd en zwak voelen

It &';. Is moeilijk soms niet om de problemen te zien en de glitches als kind proberen dingen uit, leren van hun fouten, en maak onvolmaakte pogingen om hun eigen leven te leiden, maar als je doet wat ik deed — voortdurend vermelden mijn dochter &'; s fouten, je kind zal voelen als een mislukking. Kinderen die het gevoel dat mislukkingen hebben de ultieme last — ze kunnen van &'; t voelen zich veilig omdat ze “ beseffen &"; ze aren &'; t goed genoeg of sterk genoeg om de leiding van hun leven. Deze psychische belasting komt omdat kinderen onbewust reden (zelfs zonder het te weten) dat als ze zulke “ schroef ups, &"; dan is er niets iedereen kan doen om ze veilig te houden

In plaats van je aandacht, en uw kind &';. de aandacht, om zijn fouten, it &'; s beter focussen op het proces aan het werk — u begeleiden uw kind in de richting van zelfredzaamheid, competentie, en fatsoen. Dat &'; s een grote klus, en het kost tijd. Elke kleine stap in de richting van het doel is een reden om trots te voelen

Opvoeden hebben karakter is eenvoudig en mdash;. Het gewoon isn &'; t makkelijk. Kinderen die worden gegeven leeftijd passende taken, consistente gevolgen en kritiekloze steun geworden verantwoordelijke burgers, goede vrienden, en groot ouders. Om het Peace Corps slogan &ldquo parafraseren, Ouderschap is de zwaarste baan die je &'; ooit zult houden &";!. ... Hopelijk