De gezondheid van kinderen - Hoe autisme behandelen in een conventionele perspectief

I. Definitie

De conventionele geneeskunde is ook bekend als de westerse geneeskunde. Het is een systeem van medische benadering waarbij arts en andere gezondheidswerkers zoals verpleegkundigen, medisch technicus en specialisten en therapeuten, etc. gebruikt medicijnen, straling, medische apparatuur of chirurgie ziektesymptomen en ziekten.

II. Hoe conventionele geneeskunde gevolgen autisme

A. Diagnose
Voor de ziekte doeltreffend te behandelen conventionele dokter eerste diagnose wat veroorzaakt de symptomen van de ziekte of ziekten. Het wordt geholpen door bloedonderzoek, logische scherm, psychologisch en lichamelijk onderzoek, enz. De diagnose van kinderen met een ontwikkelingsstoornis is altijd een stressvolle en tijdrovende weg voor zowel ouders als kinderen, omdat elke arts in de reguliere geneeskunde meestal gespecialiseerd in één veld en kan iedere suggestie niet te buiten zijn of haar professioneel oordeel. Je kan worden aanbevolen aan andere specialisten zien als een gevonden noodzakelijk te zijn. Omdat autisme is complexe ziekte, het vereist een team van arts voordat het goed kan worden gediagnosticeerd en vele verkeerde diagnose hebben gedaan, wat leidt tot overweldigende druk en tijd verspillen aan de ouders en hun kinderen. Gelukkig zijn er veel gevallen van autisme zijn correct gediagnosticeerd en dienovereenkomstig behandeld.

Om te voorkomen dat het verspillen van uw tijd, hier is de basislijst van artsen en specialisten die al nodig zijn voor alle kinderen met een ontwikkelingsstoornis correct worden gediagnosticeerd :

a. Ontwikkeling en het gedrag kinderarts
b. Pediatrische neuroloog
c. Kinderen psychiater
d. Kinderen psycholoog
e. Spraak en taal patholoog
f. Ergotherapeut
g. Fysiotherapeut
h. Speel therapeut
i. Maatschappelijk werker

Sommige kinderen kunnen min of meer specialisten dan de bovenstaande lijst in hun weg nodig hebben om een ​​remedie te vinden, maar we geloven dat de lijst is een fundamentele team voor een snelle diagnose en gecorrigeerd.

B . Soorten conventionele behandeling

1. Dierlijke therapie
dierlijke therapie aandacht te verbeteren in de inter actie tussen het kind en dier, waardoor het verhogen van het kind vertrouwen in de bouw relatie schip alsmede met sensorische en motorische problemen.

2. Auditieve integratie therapie
Het programma maakt gebruik van aangepaste muziek en geluid met een doel om de problemen van het kind

3 corrigeren in de verwerking en het begrijpen van spraak en geluid.. Ondersteunende communicatie
ondersteunde communicatie helpt om de communicatie-uitgang van het kind te ondersteunen door te fungeren als een brug tot toespraak ontwikkelt of door middel van een alternatief als spraak niet in slaagt om te ontwikkelen. Het bevat foto uitwisseling communicatie, beeld en symbool displays, technologische ondersteuning voor communicatie, gebarentaal en lichaamstaal.

4. Gedrag behandelingen
De doelstellingen van het gedrag van de behandeling is om te helpen de autistische kinderen om de emotionele, gedragsmatige en cognitieve dysfunctie door middel van een doelgerichte, systematische procedure te overwinnen. Er wordt gezegd dat deze soorten behandeling succesvol gebleken bij de behandeling van stemming, angst, persoonlijkheid, eten, drugsmisbruik en psychotische stoornissen in sommige graden zijn.

5. Chelatietherapie
Omdat kinderen met autisme hebben een verzwakt secretie systeem, Cchelation helpt om zware metalen opgebouwd in de hersenen te verwijderen door middel van medicatie genomen door IV of via de mond of gewreven op de huid. Hoewel het een nieuwe behandeling, maar in theorie vermindert fysieke en gedragsproblemen.

6. Dieet en dagelijkse voeding is altijd belangrijk voor autistische en niet-autistische kinderen. Aangezien de meeste autistische kinderen probleem van verzwakt immuunsysteem en problemen met giftige eliminatie, inname van voedingsmiddelen die helpen om het immuunsysteem te versterken en te verbeteren toxine secretie zal geen kwaad doen, terwijl het vermijden van de inname van voedingsmiddelen die de allergische en gastro-intestinale problemen kunnen verheffen zijn altijd essentieel. Het kiezen van verse en biologische voeding zorgvuldig zal altijd helpen om metabole voorwaarden voor autistische kinderen te verminderen.

7. Discrete proef training
discrete proef opleiding is een programma dat helpt om de basisvaardigheden voor het verbeteren van autistische kinderen
) Pre leren vaardigheden, zoals sit, het bijwonen, kijk naar je klasgenoot en leraar, enz
b ) Safe vaardigheden zoals weten hun naam, adres, ouder telefoonnummer, etc
Voordat de kinderen kunnen de meer complexe taal, academische en sociale vaardigheden door het begin van een afbreken van de vaardigheden in kleine deel en onderwezen in repetitieve boren doorgaan . De werkwijze van de kinderen plaat en beloond als de reactie geschikt.

8. Vergemakkelijkt de communicatie
Het programma helpt de non-verbale studenten om te communiceren met anderen, terwijl iemand helpt om hun handen en armen te ondersteunen.

9. Immunologische behandelingen
De soorten therapie helpt te veranderen immuunsysteem tekort voor kinderen met autisme, waaronder steroïden, intraveneuze infusie en munoglobulin gelang de diagnose van het kind. Deze behandelingen kunnen de gezondheid op lange termijn risico te dragen. Er zijn vele kruiden die kunnen helpen, zoals Ginko boliba als u wilt kruid of andere alternatieve behandeling voor dit type stoornis, neem dan contact op met uw arts alvorens.

10. Medicatie
Medicine gebruikt door de conventionele geneeskunde om een ​​aantal symptomen van autisme, zoals hyperactiviteit, angst, moodswing, beslaglegging, gastro-intestinale aandoening te behandelen zijn bewezen zeer effectief, maar met een aantal bijwerkingen, daarom is het voor de kinderbijslag aan de dosis te houden zo laag mogelijk:

a) Kalmerende
i) Effecten
kalmerende omvatten thioridazine (Mellaril), chloorpromazine (Thorazine), haloperidol (Haldol) en risperidol (Risperdal), die helpen om de symptomen van de behandeling gedragsprobleem door het reguleren van de productie van dopamine, waardoor het verhogen van hun aandacht en concentratie op school en thuis waardoor ze beter in staat om te leren.
ii) bijwerking van kalmeringsmiddelen omvatten
* sedatie of slaperigheid.
* * Minder voorkomende bijwerkingen zijn veranderingen in de functie van de lever, effecten op de bloedcellen, rusteloosheid en agitatie, gevoeligheid van de huid aan de zon, en ware allergische reacties
*** opnieuw optreden van de symptomen als de medicatie gestopt

b) serotonine-heropname specifieke remmer
i) Effecten
Het werkt goed voor kinderen met depressie en angststoornissen, door het reguleren van de productie van serotonine die van vitaal belang voor verantwoorde en controleren van de fundamentele fysiologische aspecten van het lichaam
ii) Bijwerkingen
* Urineretentie
** gemakkelijk opgewonden of boos.
*** Duizeligheid en vermoeidheid
**** Verandering in de eetlust en slaap en etc .

11. Muzikale therapie
muzikale therapie focus op het gebruik van muziek door middel van zang, beweging en muziekinstrumenten om het leren van de taal, communicatie en sociale vaardigheden bij te staan.

12. Ergotherapie
Ergotherapie is een soort programma, het helpen om fysiek gevaar brengen, intellectueel of emotioneel om copingvaardigheden te integreren in hun leven om noodzakelijke taken uit te voeren. maar voor kinderen met autisme, het belangrijkste doel van ergotherapie is om zintuiglijke waarneming te integreren via de erkenning en de interpretatie van zintuiglijke prikkels voornamelijk gebaseerd op het geheugen, dus het helpt het kind om een ​​meer vreedzame gemoedstoestand te krijgen en zich te concentreren op bepaalde taken.

13. Speel therapie
Play therapie is gericht op het gebruik van spelen aan de taal, spraak, communicatie, emotionele en sociale vaardigheden te verbeteren.

14. Fysiotherapie
fysiotherapie is ook bekend als fysiotherapie. Het belangrijkste doel van dit programma is het ontwikkelen, onderhouden en herstellen maximale beweging en functionele mogelijkheden voor de kinderen met autisme, zoals lopen, springen, hardlopen, enz. Zodat de kinderen hun fysieke kracht, balans en de beweeglijkheid kan toenemen als betere sensorische integratie.

15. Rapid-gevraagd methode
Soma Mukhopadhyay is de oprichter van de snelle-gevraagd methode. De methode bestaat uit een constante, snelle vragen en in combinatie met het gebruik van een low-tech alfabet board voor spelt communicatie naar de studenten aandacht te houden en snel een snelle reactie van de studenten.

16. Recreatieve therapie
aanmoedigen van het kind om deel te nemen in een aantal takken van sport, zoals zwemmen, gymnastiek, dans enz., Waardoor de kinderen bewust te maken van sociale interactie.

17. Relatie ontwikkeling interventie
relatie ontwikkeling interventie gelooft autisme kinderen zich kunnen aanpassen aan de authentieke emotionele relaties met anderen en verschillende omgevingen als ze krijgen de kans om te leren in een geleidelijke, systematische manier met behulp van zeer gestructureerde spelletjes, oefeningen, heen en weer gerichte communicatie , ervaringen te delen en speelt met anderen van die helpen om de opbouw van de ervaring van de interactie in sociale relaties.

18. Sociale vaardigheid groep
Kinderen speelt samen onder toezicht van de ouders en specialisten, zoals psycholoog, dit helpt om het verbeteren van de sociale interactie en sociale vaardigheden, waardoor de kinderen bewust te maken van ongepast gedrag en interesse in het spelen met andere kinderen.

19. Sociale verhaal
Door het vertellen van eenvoudige verhaal met veel foto's en soms woorden, het programma verbetert de autistische kinderen zelfhulp en sociale vaardigheden en voor te bereiden het kind voor de verandering van routine en in de nieuwe omgeving.

20. Son-rise
son-stijging is één van de methode is geleerd om ouders met autistische kinderen in de jaren '70, helaas zijn er geen gepubliceerde onafhankelijke studie heeft de effectiviteit van het programma te testen. Het programma is van mening door het aanvaarden van autistische kinderen zoals ze zijn, zonder conservatoir en interactie met hen met positieve, enthousiaste manier evenals het stimuleren van de kinderen in meer betekenisvolle communicatie van die kunnen helpen de kinderen te overwinnen verbale en sociale interactieve tekort.

21. Logopedie
Het is een programma ontworpen om de autistische kinderen het vermogen in spraak productie, vocale productie te verbeteren, slikproblemen en taal behoeften en het gebruik van de taal. Het programma kan worden uitgevoerd door middel van verschillende contexten zoals scholen, ziekenhuizen en prive-kliniek of kantoor therapeut.

22. Behandeling en onderwijs van autisme en aanverwante communicatie-handicap
Het is een klasse-programma met de bedoeling om autistische kinderen te leren zelfstandig werk, leven door communicatie en sociale vaardigheden door zich te richten op repetitieve routines, foto's en structurele instellingen.

23. Verbaal gedrag
Het is voor het eerst ontdekt door Skinner, een psycholoog. Het helpt de kinderen om taal en spraak door het afbreken van de straf in kleine deel en onderwezen in systematische manier door het beoordelen van de kleinste details van de initiële vooruitgang en communicatieve vaardigheden door middel van gaten vullen. Ouder worden verzocht om reactie en belonen hun kind ook. Zoals de communicatieve vaardigheden vooruitgang, worden de kinderen geleerd om verzoek te doen, vragen vraag en zich in meer complexe gesprek. Het programma is slechts een theorie met weinig experimenteel onderzoek tot voor kort.

24. Visietherapie
visie therapie kan nodig zijn, als het kind wordt verdacht om probleem van het zien of begrijpen en leren voor wat hij of zij te zien.

25. Vitaminen en supplementen
Omdat kinderen met autisme tekort aan vitamine B6, vitamine E en andere sporenelementen, is het geen kwaad als zij worden genomen in kleine dosis. Als je ze wilt of hoge doses gebruiken, neem dan contact op met de arts van uw kind voor het aanbrengen.

In feite zijn er geen enkel type van behandeling die is waarschijnlijk effectief voor alle kinderen en alle gezinnen te zijn. In plaats daarvan zal ingrijpen moeten worden aangepast aan de individuele behoeften en de waarde van aanpak.

Om meer van hem te lezen bovengenoemd onderwerp, kunt u terecht op http://autism-homepage.blogspot.com/

Voor andere kinderen gezondheid artikelen, bezoek http://childernhealth-braindevelopmentd.blogspot.com/
.