Het belang van vroege leerervaring

Ik heb gewerkt met een groep van vroege jaren professionals in mijn rol als een Kind en Educatieve psycholoog, zijn ze een campagne groep die samen werken aan de bewustwording van goede beginjaren praktijk te verhogen. In de afgelopen maanden hebben we debatteren en het onderzoeken van de beste praktijken in kinderdagverblijven en kleuterscholen in de hele wereld.

Hier in het Verenigd Koninkrijk zijn we zo enthousiast om kinderen naar school te krijgen op 4 jaar oud. Het merendeel van de ontwikkelde landen zien het belang van de pre-school, die meestal duurt tot 6 of 7 jaar oud. We zouden graag zien dat het Verenigd Koninkrijk te krijgen in lijn met de andere eerste wereld landen.

De vaardigheden die een kind nodig heeft om te ontwikkelen in hun eerste zes tot zeven jaar zijn niet die gerelateerd zijn aan een formele curriculum. De dringende aandacht voor het kind &'; s vroege jaren is om te ontdekken en de werkingsmechanismen van hun eigen lichaam en de hersenen te ontwikkelen. De eerste jaren zijn een belangrijke fase in een kind &'; s het leven en het kind &'; s ontwikkeling kan niet worden overhaast. Het kind ervaart de wereld vers en voor het eerst en daarmee een ontwaken om de mogelijkheden wat ze kunnen worden. “ Wie ben ik &"?; voorafgaat “? Wat heb ik nodig om te leren &";

Deze persoonlijke en praktische ervaring op het kind &'; s vroege jaren vormt de basis voor het kind om een ​​competente en autonoom persoon. Eerste ervaringen is essentieel, niet alleen voor het kind om te leren over de wereld, maar ook leren over zichzelf. Het kind moet een niveau van zelfkennis en zelfbewustzijn en concrete, praktische vaardigheden hebben

Om een ​​zelf-gemotiveerde en enthousiaste leerling van het kind moet kunnen worden naar:.
&Bull ; Engage in de buurt, veilige relaties
• Zelf regelen hun stemmingen en emoties
• Beheer afleiding en focus aandacht
• Harnas hun nieuwsgierigheid en verlangen om dit te verkennen om plannen, organiseren en het bereiken van een bevredigende uitkomst
• Ontwikkel een rijkdom van de taal, zodat zinvolle communicatie te zoeken en kennis te delen effectief

ik geïnteresseerd was deze week te lezen over scholen die waren voeden deze spontane en kind gedreven liefde van het leren door middel van hun Innovation Days. In elke school, een primaire en een secundaire leerlingen kregen een volledige dag te beheren en direct hun eigen leren en vervolgens delen wat ze met elkaar hadden bereikt. Het was een groot succes, niet alleen het enthousiasme en de energie onderhouden over de dag, maar ook de resultaten die vernieuwend waren en verkopen spannend.

Het zette me aan het denken. Als we succesvol zijn in het waarborgen van onze vroege jaar &'; s onderwijs stimuleert kinderen om te worden gemotiveerd, nieuwsgierig en capabele studenten hoe kunnen we ervoor zorgen dat deze niet verloren gaat wanneer de kinderen naar school. Hier zijn 5 suggesties om kinderen te stimuleren om te blijven leergierig.

1. Moedig kinderen en gezinnen te ontdekken en hun kind &' te bouwen; s sterke punten, zodat elk kind heeft de ervaring van het kiezen en na een rente, bij voorkeur op een dagelijkse basis.

2. Zorg ervoor dat kinderen elke dag tijd om vrij en creatief te spelen, zodat ze ervaren plannen, organiseren en ondersteunen van hun aandacht op iets wat prikkelt en hen interesseert.

3. Maak project tijd of innovatie dagen een vast onderdeel van de term in de school, zodat kinderen de kans om hun eigen leren op een regelmatige basis te beheren en krijg spannende resultaten.

4. Delen en vastleggen van het proces om kinderen te helpen te zien wat leren vaardigheden die ze gebruiken te leren. Geschreven documenten, foto's, foto's, audio-opnamen en video bieden een uitgebreid menu te blijven en genieten van het kind &';. S prestaties

5. Overwegen om deze innovatie benadering van community building in de school of vrijwilligerswerk en charitatieve projecten. Op deze manier kinderen leren in een emotioneel rijke en medelevend milieu over het geven aan anderen en niet alleen over innovatie leidt tot persoonlijke prestatie.

Hier zijn de links naar de school blogs:
Wilmslow High School http: //wasibettertodaythanyesterday.wordpress.com/2012/04/09/innovation -...

Jess Strang schrijven over haar recente stage in Cleethorpes http:. //wasibettertodaythanyesterday.wordpress.com/2012/06/18/a-primary-s ...