De Kracht van Woord en Intent

1) Let op Genesis 1 – In de Genesis scheppingsverhaal, allegorische zoals het is, de woorden “ God Said &"; herhaaldelijk gebruikt. De nadruk ligt op “ zei &"; in plaats van gemaakt, dacht of deed. Waarom? Van de leegte komt alles. De ruimte is niet leeg en nutteloos. Zonder ruimte kunnen er geen sterren planeten, sterrenstelsels en universa. De ruimte is meer analoog aan God dan enig ding.

Sommige wetenschappers zien nu de hoedanigheid van de bron. Maar omdat zowel de capaciteit als de actieve toestand zijn in de tijdruimte, twee polen van een spectrum, vele eens er een andere vorm van energie – soms subtiele energie – de ongeziene en niet gevoelde kracht geactiveerd door bewuste intentie die fungeert als de transformerende medium. EF Shumaker in zijn boekje, een gids voor de Verward, schrijft over de wet van adequatio. Hij verwijst naar ons adequaat te ontvangen. Hij wijst erop dat we niet kunnen gieten van een 5 liter kruik water in een kwart pot. We kunnen het giet, maar de kwart pot is alleen maar een kwart van het water te behouden en de rest zal eindigen op de grond. De les is dat om meer dan wat we voldoende zijn om nu te ontvangen moeten we onze bakje uitbreiden ontvangen. Met andere woorden, we moeten de ruimte hebben.

Onze bewuste intentie is een meer effectief in het proces van de schepping en het leven van een creatief leven dan enige activiteit of mechanisch proces of intelligent of niet. De drie stappen in de schepping waarvan wij deel uitmaken zijn: 1) conceptualiseren, 2) Energize en 3) te actualiseren. Dit is het creatieve proces in Genesis 1 beschreven en het is ons proces in het continue proces van de schepping, 1) idee, 2) beweging of energie (Intent aangegeven) en 3) Form of manifestatie

John 1.: 1 – In het begin was het Woord. Hier de auteur probeert te Jezus gelijk te stellen met de creatieve Woord, maar deze eerste verzen van het evangelie van Johannes letterlijk het proces van de schepping te definiëren. De schrijver zegt dat niet alleen was het Woord aanwezig in het begin met de creatieve kracht die het deel uitmaakt van of is God. Hij gaat verder met te zeggen dat er niets is gemaakt zonder dit Woord.

Onze verklaarde intentie is veel krachtiger dan we denken meestal. We denken in het algemeen van een dergelijke verklaring door de meeste mensen als grandioos zijn opscheppen. Sommige zegt: “ ga ik een filmster te zijn. En voor die persoon wij zeggen, beste van geluk, maar in ons hart hebben we het gevoel dat we weten dat het een stuk moeilijker dan ze denken en ze zullen al snel merken dat ze waren niet al te realistisch. Dit is ons denken, maar gelukkig voor de persoon die zei dat dit ons denken heeft niets te maken met hun creatieve proces. Wat de geest van de mens kan bedenken en geloven dat het kan bereiken. Of ze maken het al dan niet tot op zekere hoogte afhankelijk is van hun talent, maar nog belangrijker is het een kwestie van de vraag of ze denken dat hun verklaring of niet.

We maken gebruik van woorden voor de communicatie, maar de krachtige werking in het creatieve proces vaak blijft een ongebruikte activa. We zijn meer bezig met woorden dan wij met het beeld dat is het creatieve proces van het realiseren van wat het Woord staat.

Het definiëren van woorden zijn allemaal belangrijk voor de volledige en nauwkeurige communicatie. De première wat ik wil een student om te begrijpen is wat ik wil communiceren, maar ik wil dat het een juiste definitie. Een individu of groep de bedoeling op het krijgen van hun boodschap aan mensen die gewoon willen dat &ndash doen; krijgen hun boodschap over te brengen. Echter, elke religieuze of levensbeschouwelijke groepering heeft de neiging om hun helling op de betekenis van een woord te zetten. Het is niet altijd een regelrechte vervorming, maar de helling kan net zo schadelijk zijn. Een definitie kan onnauwkeurig zijn, maar als de student begrijpt wat de leraar probeert te communiceren, zijn doel is bereikt.

4) Het is niet alleen een kwestie van wat een woordenboek zegt een woord betekent, het is wat het is gekomen om mensen te betekenen. Het kan zijn gekomen om een ​​bepaalde betekenis, omdat &ldquo hebben; de powers that be &" ;, de Kerk, de intellectuelen of de beroemdheden zei dat dit is wat een woord betekent. Om de communicator, de primaire doelstelling is over zijn boodschap te krijgen. Veel docenten beheren dit met symboliek en anderen doelbewust gebruik maken van een woord dat ze weten doesn &'; t menen wat ze zeggen dat het doet, want dat is wat het publiek denkt dat het betekent. Machtige instellingen, zoals kerken, politieke partijen, overheidsinstellingen en de media munt woorden en zinnen en geef ze hun betekenis. Het is ook waar dat hetzelfde woord meer dan één betekenis kan hebben, afhankelijk van de instelling.

ik probeer te blijven met de aanvaarde betekenis, maar in veel gevallen is de betekenis is geworden aangetast door verkeerde gewoonten op het punt dat één kan van &'; t communiceren juiste manier met het juiste woord. Om deze reden geef ik een vrij uitgebreide woordenlijst met elk boek. In mijn woordenlijsten vertellen dat ik de lezer wat ik bedoel met een bepaald woord. Ook al is het niet precies de manier waarop het wordt gebruikt door mensen in mijn vakgebied, of wat het woordenboek zegt, de lezer weet wat ik bedoel als ik het woord. Ik kan niet toestaan ​​ambiguïteit, omdat het niet een eerlijke en accurate communicatie zou
.