Definitie: Emotionele Intelligentie

Emotionele Intelligentie (EI), vaak gemeten als een Emotionele Intelligentie Quotiënt (EQ), beschrijft een vermogen, capaciteit, of vaardigheid waar te nemen, beoordelen en beheren van de emoties van zijn zelf, van anderen en van groepen. Als een relatief nieuw gebied van psychologisch onderzoek, is de definitie van EI veranderen voortdurend.

Het definiëren van emotionele intelligentie

Er zijn veel argumenten over de definitie van EI, argumenten die zowel de terminologie en operationalisaties beschouwen. De eerste gepubliceerde poging in de richting van een definitie werd gemaakt door Salovey en Mayer (1990), die EI als &ldquo gedefinieerd; de mogelijkheid om toezicht te houden van de eigen en de gevoelens en emoties van anderen, om onderscheid te maken tussen hen en deze informatie te gebruiken om zijn denken en handelen &" begeleiden ; [10]

Ondanks deze vroege definitie, is er verwarring over de precieze betekenis van deze constructie. De definities zijn zo gevarieerd, en het veld groeit zo snel, dat de onderzoekers voortdurend wijziging zelfs hun eigen definities van het construct. [11]. Tot de dag van vandaag, zijn er drie belangrijke modellen van EI:

De mogelijkheid - gebaseerd model

Mayer en Salovey opvatting van EI EI streeft ernaar om binnen de grenzen te bepalen de standaardcriteria voor een nieuwe intelligence. Na hun voortzetting van het onderzoek, de oorspronkelijke definitie van EI werd herzien naar:. "Het vermogen om emoties waar te nemen, te integreren emotie aan het denken te vergemakkelijken, begrijpen emoties en om emoties te reguleren om persoonlijke groei te bevorderen" [12]

De vermogen gebaseerde model uitzicht emoties als nuttige bronnen van informatie die iemand helpen om gevoel van te maken en te navigeren de sociale omgeving [13]. Het model stelt voor dat individuen verschillen in hun vermogen om informatie van emotionele aard verwerken en hun vermogen om emotionele verwerking betrekking op een breder cognitie. Dit vermogen wordt gezien manifesteren in bepaalde adaptieve gedrag. Het model stelt dat EI omvat 4 soorten vaardigheden: [12]

1. Het waarnemen van emoties - het vermogen om te detecteren en te ontcijferen emoties in gezichten, foto's, stemmen en culturele artifacts- inclusief de mogelijkheid om één en ' bepalen; s eigen emoties. Waarnemen van emoties vormt een fundamenteel aspect van emotionele intelligentie, want het maakt alle andere verwerking van emotionele informatie mogelijk.

2. Met behulp van emoties - het vermogen om emoties te benutten om verschillende cognitieve activiteiten, zoals denken en het oplossen van problemen te vergemakkelijken. De emotioneel intelligent persoon kan volledig kapitaliseren op zijn of haar wisselende stemmingen om optimaal passen bij de taak bij de hand.

3. Inzicht in emoties - het vermogen om emoties taal begrijpen en ingewikkelde relaties tussen emoties waarderen. Zo begrijpen emoties omvat het vermogen gevoelig voor kleine verschillen tussen emoties, en het vermogen om te herkennen en te beschrijven hoe emoties evolueren in de tijd.

4. Omgaan met emoties - het vermogen om emoties in onszelf en in anderen te regelen. Daarom kan het emotioneel intelligent persoon emoties, zelfs negatieve benutten en beheren van hen beoogde doelen te bereiken.

Wikipedia, de vrije encyclopedie & COPY; 2001-2006 Wikipedia medewerkers (Disclaimer)
Dit artikel is gelicenseerd onder de GNU Free Documentation License
.