Praat met uw kind alsof hij een dierbare vriend

Praat met uw kind de manier waarop je zou willen dat ze met je praten ... respectvol, liefdevol en met waardigheid.

Maria Montessori heeft ons laten zien dat modelleren gepast gedrag is bijzonder kritisch tijdens een kind eerste zes jaar van het leven, omdat kinderen in de ontwikkelingsfase Absorbent Mind. Geest van een kind gedraagt ​​zich als een spons, het integreren van alles nauwkeurig, nonjudmentally, kritiekloos en moeiteloos. Daarom is het bijzonder belangrijk om de juiste gedrag model voor uw kind, vooral in de manier waarop je aan anderen te spreken. Zij zullen van u leren!

Praat met je kind alsof hij een dierbare vriend.

Als u contact opneemt, bukken, maken ogen en fysiek contact, spreek langzaam. Ga naar beneden hun niveau. Ontwikkelingsgebied, peuters denk niet dat ze zijn verantwoording schuldig als je niet op armlengte

Per Maria Montessori, kinderen van de geschatte leeftijd van drie maanden tot 5 ½ jaar, voert de gevoelige periode voor Taal ontwikkelingsfase. Kinderen hebben behoefte aan duidelijke articulatie, het juiste gebruik van de taal en het creatieve gebruik van de taal. Deze gevoeligheid voor taal is het vooral belangrijk om duidelijk en langzaam te spreken, alsmede om te laten zien en leren een liefde voor lezen

Gebruik gezond, de directe rede:.

gebruiken en in plaats van MAAR: "Ik voel me verdrietig dat de vaas brak en ik nog steeds van je hou."

Gebruik IK VOEL in plaats van ik ben of je bent als het over jezelf:
"Ik voel me woedend." (Neemt verantwoordelijkheid en het zal passeren.)
"Ik ben woedend." (Zegt dat &'; s hoe ik ben en zal blijven.)

Vermijd gevoelens die eindigen op "ED" Deze zijn meestal de schuld te geven verklaringen
. "Ik voel me geïrriteerd." (Schuld iemand anders voor hoe ik me voel.)

vraag, vertel, reageren, Act:

• Eerst vragen: "U zet uw activiteit weg." Terug uit en wacht. Indien nodig:

• Vertel eens: "Dit gaat hier." Geef haar het speelgoed en dep de plank.

• Reageer: "OK Mama, Ik zet het weg !." (Als voor Say haar.) Indien nodig:

• Act: "Laten we het samen doen!" Doe het met vreugde! (Zelfs als ze niet helpen.)

• Onderwijzen en model dat er fouten zijn grote kansen om te leren:

De meeste van de belangrijkste ... Luister !!!!! Niet Fix of Probeer gevoelens veranderen
 !;