Olivia is 5, en leren Emotionele Intelligentie

Olivia en ik terug van naar de rodeo, en we &'; D gesproken over te gaan zwemmen. “ Dat zou leuk, &" zijn; Ik zei. “ Wij en' re warm en plakkerig. Let &'; s vragen je vader als je kunt &";.

Toen we bij het huis, Olivia liep voor me. Terwijl ik aan het praten was haar vader, kwam ze lopen uit in haar badpak. “ Wij en' re gaan zwemmen &"!; zei ze, stuitert op en neer, “ Wij en' re gaan zwemmen &";!

U kunt zich voorstellen wat er gebeurde. Ze &'; D is verteld dat ze kon &'; t gaan zwemmen, en had een eind rondrennen Nana gedaan. Ze moest naar haar kamer en opstijgen haar badpak en ze ontroostbaar was. Ik hielp haar te kleden, terwijl ze snikte. Ik medelijden met haar verdriet en woede, steunde haar vader &'; s beslissing, en in overleg met haar was het triest, triest. I &'; D uitgekeken naar het zelf en het isn &'; t altijd gemakkelijk voor mij om mijn zoon te accepteren als een hogere autoriteit dan ik! Ik wist &'; t als zijn reden waarom ze kon &'; t gaan, dus te maken had met mijn eigen spullen, op zoek naar een afleiding

Tot slot zij gestild, opgefleurd, en zei: “. Let &'; s doen wat een optimist zou doen &"!; We &'; D gewerkt aan dat – optimisme is een emotionele intelligentie competentie

“.? Wat zou een optimist doen &"; Ik vroeg

“. Denk aan iets gelukkig, &"; antwoordde ze. “ Zoek iets anders te doen &"; Ze herinnert zich de dingen, dat &'; s zeker.

“ Wat kunnen we doen dat zou leuk zijn &"?; Ik vroeg haar

“. Ik wil spelen met Donnie, &"; Zij zei. Hij &'; s de kleine jongen naast de deur. En weg liep ze.

Ik besloot op te frissen met de douche en daarna vestigen in met een goed boek

Leren “. optimisme &"; kan van &'; t beginnen te jong! Wanneer we een teleurstelling, we don &'; t wonen, iets anders om dat te doen &' vinden we; s plezier, en uw kind kan dit ook
  leren.;