Zes feiten die u moet weten om uw onderwijs te machtigen.

Als ouders en leerkrachten, moeten we onze capaciteiten te verbeteren tocreate een vertrouwensrelatie met de studenten of thechildren we omgaan met.

De taak lijkt soms moeilijk en we voelen zich vaak ontmoedigd. Gelukkig is er hoop met de visionthat zowel leerkrachten en kinderen de vreugde van het leren kan ontdekken.

Empowering kinderen met zelfvertrouwen en strengtheningyour mogelijkheden om te leren zal gebruikt worden als youintegrate de volgende zes principes of overtuigingen. Het is zeker een deal.

1. De kaart is niet het gebied
Waar je ook reist en wanneer u een kaart gebruiken, je deze kaart knowthat niet precies het hele grondgebied te laten zien. Iets zijn gewoon niet op de kaart. Op dezelfde manier, onze visie op de wereld niet de volledige reality.When kinderen, en ieder van ons te tonen, ervaring theworld we geven betekenis, die vaak vervormd. Thisfact ons helpen begrijpen dat we moeten luisteren naar de interpretatie van 's werelds kinderen betterunderstand en thushelp ze groeien in hun kijk op de wereld, niet onze eigen, die ook slechts een kaart.

2. Elk gedrag heeft een positieve intentie
Kinderen vertonen soms vreemd, onverwacht gedrag maar wehave om te onthouden dat hun gedrag is totaal congruent Tothem op dit moment. Het is hun beste choiceavailableaccording hun huidige kaart van de wereld. Hun behavioralways heeft een intentie en deze intentie dient hen, anders waarom zou ze het doen. Hoewel we moeten rememberthat de positieve intentie niet altijd manifesteren itselfthe manier willen we het aan. Wat we moeten doen is findand begrijpen, met inachtneming van het kind dat we teachingor verhogen.

3. Er is geen mislukking alleen feedback
Leerkrachten en ouders vaak niet weten hoe ze failure.Bad kwaliteiten behandelen mag nooit betekenen slecht kind. Het betekent alleen: "Whatcan ik beter als leraar /ouders doen om de childrealize helpen dat zijn falen is een kans om vooruit te gaan, op te bouwen zijn eigen karakter, kunt u het ene characteristicnecessary om een ​​succesvol persoon te worden. Persistentie"

4. Je kan niet niet communiceren
je niet alleen communiceren met taal, maar door yourbehavior, je houding en je stem … Elk van yourmovements een boodschap. Kinderen zijn zich meer bewust van thesemessages dan je denkt en ze geven betekenis aan hen. Asingle kijkje zou kunnen betekenen: "je bent een slechte jongen", of "I love you" .Beware van alle berichten die u over te brengen, omdat je cannotnotcommunicate

5.. Iedereen heeft alle middelen om te slagen in het leren.
Albert Einstein, Thomas Edison, Leonardo da Vinci, PabloPicasso hadden twee dingen gemeen. Ze hadden learningdisabilities en ze waren genieën. Ondanks theirproblems, gebruikten ze alle middelen die ze nodig hebben om dromen realizetheir, om te leren en te bereiken. Zich bewust dat everychild beschikt over alle middelen die hij nodig heeft om te slagen zal allowus om hem of haar houdt zo veel beter. Hoe meer je achild houden, hoe meer je zal hem helpen zijn potentieel te realiseren.

6. Acties zijn niet de persoon
De student of een kind je mee bezig bent is uniek en de persoonlijke waarde van het individu wordt constant gehouden. Butnaturally, het gedrag van kinderen is soms twijfelachtig. Dit is wanneer we moeten onderscheid maken tussen "Je bent dom" en "wat je net hebt gedaan dom is". Leer hoe u thedifference maken tussen gedrag en identiteit. Laat dit principe worden weerspiegeld in uw taal.

Ik heb deze uitgangspunten mij gemaakt en ik heb gezien veel changesin mijn leven en in anderen. Doe hetzelfde met thechildren u verhogen of te leren. Ik kan u beloven dat you'llsee dingen die je nog nooit hebt gezien
.