Elementen cruciaal voor het succes in het starten van een Loopbaancoaching of Coaching Private Practice

In het overwegen een toekomstige carrière als een prive-practitioner in de loopbaanbegeleiding en coaching gebied, is het noodzakelijk om een ​​overvloed aan onderzoek uit te voeren. Bovendien, vooruit te plannen voor een dergelijke inspanning is verstandig, en de counsellor of coach moet worden gemotiveerd om relevante veld literatuuronderzoek. Counselors en coaches kan ook verwijzen naar verenigingen, zoals de Nationale Career Development Association (NCDA) voor counselors, en de International Coach Federation (ICF) voor bussen, om waardevolle informatie voor hulp te ontdekken in het starten van een nieuwe praktijk. Voor degenen practitoners willen oefenen in een online omgeving, verder onderzoek en persoonlijke ontwikkeling zijn noodzakelijk. In termen van afstand begeleiding of coaching, de schrijver beveelt de Ready Minds Afstand Loopbaancoaching (of coaching) credentialing programma. Deze online programma is zeer uitgebreid en omvat alle van de belangrijkste domeinen ethische en efficiënte praktijk online relevant.

Credentialing

In termen van de benodigde referenties, zowel counselors en coaches moet het aspect van overwegen credentialing. Voor loopbaanbegeleiding, omvat dit credentialing proces het verkrijgen van een master's degree, samen met de steeds credentialed als Nationaal certfied Counselor (NCC) door de National Board of Certified Counselors (NBCC). Voor de coach carrière, of voor degenen die van plan zijn zowel de raad en coach, is een specifieke coach training nodig, samen met credentialing door de International Coach Federation (ICF). Ten slotte is het opmerkelijk dat de NBCC heeft een aparte credentialing route voor bussen - de BCC of Board Certified Coach -. En het verkrijgen van deze referenties kan verdere bevordering van de coach als een professionele, bekwaam, en ethische practitioner in de ogen van het publiek

Career Coaching

Volgens Bank (2008), hoewel de lijnen zijn vaak vaag tussen carrière coaching en loopbaanbegeleiding, sommige onderscheid kan worden gemaakt. Coaching is over het algemeen meer resultaatgericht, minder gestructureerde en meer geleid door klanten &'; agenda dan is loopbaanbegeleiding. Daarnaast, in minstens zevenenveertig staten, loopbaanbegeleiders zijn verplicht om een ​​master &' hebben; s graad, terwijl coaches niet om dit educatieve eis (Bench, 2008) te voldoen. Counselors ook typisch werken in stappen per uur, meestal face-to-face, maar carrière coaches werken meestal in stappen van een half uur (en meer recent, in kortere “ laser &"; sessies) en de coach per telefoon en e-mail (Bench, 2008).

Vergoedingen, Billing, en andere zakelijke details

Brown (2012) merkte op dat loopbaanbegeleiders zou hebben vastgesteld kosten en laat klanten om de diensten die zij nodig hebben te kiezen, te beëindigen wanneer zij geschikt achten, en betalen alleen de services die zijn verstrekt. Brown (2012) voorgesteld dat nieuwe carrière counselors kunt kijken naar concurrenten &'; vergoedingen en stellen een evenredige vergoeding schema. Bovendien, in termen van facturering, Chopra (nd), een loopbaanadviseur en coach in de particuliere praktijk, adviseert het gebruik van Quicken om betalingen te registreren en bijhouden van alle financiële zaken in het runnen van een klein bedrijf. Daarnaast Chopra (nd) raadt contact opnemen met de Small Business Administration (SBA) voor hulp bij de oprichting van een eenmanszaak. Deze organisatie kan adviezen uitbrengen aan de kleine ondernemer, leveren een nuttige middelen die nodig zijn door de ondernemers, en kan zelfs bieden leningen voor eenmanszaken aan de slag runnen van hun bedrijven. Tot slot, Brown (2012) gaf aan dat de oprichting van een eigen praktijk gaat maken met een overvloed aan andere gegevens, waaronder de oprichting van een archiveringssysteem, gezien de mogelijkheid van het gebruik van een antwoordapparaat, het inhuren van assistenten en /of bedienden, het kiezen van een passende aansprakelijkheid . verzekeringspolis, en het selecteren van een accountant

Gelardin en Chope (2008) co-auteur van een artikel getiteld “ de beslissing om een ​​eigen praktijk, &" beginnen; gericht op loopbaanbegeleiders, en deze auteurs gesuggereerd dat proberen te achterhalen van de ondernemende proces zichzelf kan ontmoedigend voelen. Gelardin en Chope (2008) voorgestelde “ stappen om te ontdekken of om een ​​eigen praktijk te openen, &"; en de eerste stap opgemerkt is het belang van de beoordeling van een &'; s ondernemende attributen. Om te beslissen of een bedrijf te starten, kan het nuttig zijn om één en ' te beoordelen;. Belangen, vaardigheden, familie en andere vroege invloeden, waarden en persoonlijkheidstrekken

Bovendien Gelardin en Chope (2008) aangegeven dat het is ook belangrijk om een ​​&' te ontdekken; s innerlijke drijfveren voor het openen van een eigen praktijk; jezelf af te vragen als je een risico-nemer is belangrijk in deze beslissing. Daarnaast moet counselors informatie onderzoek en de auteurs gesuggereerd O * Net als een bron vol met informatie die nuttig zijn voor iedereen die overweegt het starten van een bedrijf is (Gelardin & Chope, 2008). Gelardin en Chope (2008) ook genoemd de SBA (eerder genoemd) als een “ onafhankelijk agentschap van de federale overheid om hulp, advies, hulp en bescherming van de belangen van kleine bedrijven betreft, op vrije concurrerende ondernemingen te beschermen en te behouden en te versterken de totale economie van onze natie &"; (p. 6). Tenslotte Gelardin en Chope (2008) suggereerde dat diegenen die een eigen praktijk beginnen online controle van hun aanwezigheid op het internet moeten nemen door het creëren van een e-profiel. Dit profiel bevat een samenvatting van onderwijs, opleiding, certificering en lidmaatschappen in de begeleiding verenigingen, alsook een korte beschrijving van de aangeboden diensten en een link naar een professionele website.

Het opzetten van een professionele website

Karen Chopra (nd), een afstand loopbaanadviseur, biedt een overvloed aan nuttige adviezen voor diegenen loopbaanbegeleiders willen ofwel praktijk online of om gewoon het opzetten van een professionele website reclame voor hun diensten. Chopra (nd) opgemerkt dat een website is van essentieel belang is en dat het grootste deel van haar klanten haar vinden op het web maken van marketing veel gemakkelijker. Een website met de juiste informatie en de toon kan een klant om samen met u te overtuigen. Om de impact van een &' verhogen; s website, Chopra (nd) stelde de volgende: evenwicht professionaliteit met warmte; geven potentiële klanten een gevoel van wie je bent door het schrijven in de eerste persoon en hen te vertellen hoe u werkt; helpen de klant stel samen met u, bijvoorbeeld door vignetten van problemen cliënten, checklists vragen, verhalen, cartoons of bibliografieën; onder andere nuttige hulpmiddelen, waaronder favoriete boeken, websites, inspirerende citaten; onder andere een informele, laagdrempelige foto van uzelf; en maken het gemakkelijk om contact met u door het hebben van een e-mail link op elke pagina

Het Welcome Packet

Chopra (nd) deelde ook het welkomstpakket ze gebruikt met cliënten – het welkomstpakket kunnen worden gemaild of per e-mail aan klanten voorafgaand aan de eerste sessie om hen te oriënteren over hoe de begeleider werkt. Het pakket brengt de vertrouwenspersoon &'; s professionaliteit, en versterkt de band tussen de hulpverlener en cliënt. Enkele suggesties voor wat te zijn: een geïnformeerde toestemming van het uitleggen van de counselor &'; s het beleid, de praktijken en procedures in niet-technische taal geschreven in de eerste persoon; een uitgebreide data vorm die op zijn minst bevat contactgegevens, familie en medische geschiedenis, ervaring met het adviseren, militaire dienst, martial /status van partnerschap, religieuze overtuiging, leerstoornissen, en recente verliezen; en instrumenten, inventarissen of checklists dat de raadsman vindt behulpzaam. Deze laatste items moeten snel en gemakkelijk in te vullen zijn, of ze kunnen de hechting proces (Chopra, nd) belemmeren.

Het ontwikkelen van een Testing File

Brown (2012) beweerde dat alle particuliere beoefenaars worden geconfronteerd met het identificeren en het veiligstellen van een reeks tests en voorraden die kunnen worden gebruikt om te helpen bij klanten &'; carrièreontwikkeling. De eerste overweging bij de werkwijze volgens Brown (2012), wordt van “ kwalificeren &"; tests schaffen. Beroepsethiek dicteren die bevoegdheid worden beschouwd van primair belang bij het gebruik van tests en voorraden, en het potentieel voor wanpraktijken uitkomt tegen adviseurs die onzorgvuldig gebruik tests en voorraden is aanzienlijk (Brown, 2012). Zo is de schrijver &'; s bedoeling om alleen die tests en voorraden waarvoor zij bevoegd is te gebruiken om te beheren

Special ethische /juridische overwegingen voor online Loopbaancoaching of Coaching

Zoals eerder opgemerkt. , is het waarschijnlijk dat coaches en begeleiders zullen willen afstand begeleiding te integreren in hun praktijken; dus is het noodzakelijk dat coaches en begeleiders begrijpen van de voorbereidende stappen die betrokken zijn bij Spoor deze vorm van de praktijk. De schrijver heeft de ReadyMinds afstand begeleiding programma afgerond. Dit programma heeft de schrijver voor het werken in een online capaciteit voorbereid; er is echter altijd nieuw leerproces vereist. In termen van het nieuwe leren, Harris-Bowlsbey, Dikel en Sampson (2002), auteur van het boek The Internet: Een hulpmiddel voor carrièreplanning (2e ed.), Die boordevol belangrijke informatie, middelen en begeleiding vereniging competentie en ethische richtlijnen voor toetsing door loopbaanbegeleiders hoop om een ​​online praktijk te starten.

NCDA (1997) Richtlijnen voor het gebruik van het internet voor het verstrekken van informatie en Carrière Planning Services

Harris-Bowlsbey et al. (2002) gaf aan dat effectief gebruik van technologie ter ondersteuning van de carrière besluitvormingsproces vereist kwaliteitsnormen voor websites en normen van de competentie van adviseurs die het gebruik ervan te ondersteunen. In een hoofdstuk van hun boek, Harris-Bowlsbey et al. (2002) voorzien van een lijst van de 12 competenties voorgesteld NCDA voor loopbaanadviseurs om te gebruiken als basis voor de behandeling van hun online praktijken. De eerste, faciliterende vaardigheden, inclusief de eis dat loopbaanadviseurs kunnen verstandhouding en een vertrouwensrelatie tot stand zelfs door asynchrone e-mail. In termen van deze competentie, Boer (2001), in haar boek over loopbaanbegeleiding via het internet, aangegeven dat het mogelijk is om dit soort relatie en dat sommige klanten de voorkeur aan deze modaliteit vanwege de hogere mate van anonimiteit. Het tweede competentie, theorie, vereist counselors kennis van begeleiding en loopbaanontwikkeling theorie en de toepassing ervan te hebben. Bovendien is de derde competentie assessment qua cybercounseling, stelt cybercounselors moet hebben, naast de gebruikelijke hoeveelheid evaluatie, kennis waarvan instrumenten beschikbaar op Internet, of zij voldoende zijn onderzocht in die stand, en wat psychometrische eigenschappen van toepassing wanneer het wordt toegediend in deze modus (Harris-Bowlsbey et al., 2002).

De vierde competentie, carrière-informatie, inclusief het bezit van een grondige kennis over de bronnen en de kwaliteit van de informatie met betrekking tot de arbeidsmarkt, beroepen, scholen, financiële hulp, stages, en het leger. De vijfde competentie, inzetbaarheid vaardigheden, verwijst naar cybercounselors nodig de vaardigheden en kennis met betrekking tot het effectieve gebruik van het internet voor het zoeken naar werk en kennis over het zoeken naar werk in de conventionele standen (Harris-Bowlsbey et al., 2002). De zesde en zevende competenties, diversiteit en ethiek, inclusief begrip verschillen tussen en onder studenten en cliënten en hoe benaderingen en methoden moet mogelijk worden veranderd om die verschillen tegemoet; met betrekking tot de ethiek, adviseurs hebben de verantwoordelijkheid om te oefenen in het kader van hun opleiding en binnen de richtlijnen van verenigingen zoals de ACA, NCDA en NBCC. De achtste competentie, technologie, vereist dat alle begeleiders voldoende competentie moet hebben op het gebied van technologie om klanten te helpen bij het effectief gebruik van de computer-based loopbaanbegeleiding systemen; terwijl de negende competentie groep faciliteren en instructie, betekent dat begeleiders nodig zijn om competentie in het leiden van groepen of het geven van instructie te hebben. Bovendien kan cybercounselors moet de vaardigheden om webgebaseerde instructie &ndash te ontwikkelen; over onderwerpen zoals cv schrijven of een baan interviewen – die verkrijgbaar hun websites zouden (Harris-Bowlsbey et al., 2002).

De tiende competentie volgens Harris-Bowlsbey et al. (2002), is het ontwerp en de uitvoering van het programma. Deze competentie houdt in dat programma-ontwerp en implementatie in een virtuele omgeving vereist andere vaardigheden dan voor conventionele programma's; Deze kunnen onder meer kennis over hoe je een volledig functionele website te ontwerpen, met behulp van bestaande sites, het ontwikkelen van nieuw materiaal voor de site, en het ondersteunen van zowel met online counseling. De elfde en laatste competentie (don &'; t weet waar de twaalfde één ging) is public relations en promotie. Ook deze competentie impliceert dat vaardigheden nodig zijn job in cyberspace die verschilt van die in conventionele deelnemen. Cybercounselors moet weten hoe om te adverteren en het bevorderen van hun diensten aan klanten, zodat kunnen bouwen aan een geloofwaardige bedrijf (Harris-Bowlsbey et al., 2002).

ACA (1999) Richtlijnen voor het gebruik van het internet

Harris-Bowlsbey et al. (2002) ook aanwezig, in een bijlage van hun boek, de ACA richtlijnen met betrekking tot het gebruik van elektronische communicatie via het internet om online begeleiding diensten. Deze richtsnoeren moeten alleen in combinatie met de nieuwste ACA Code of Ethics & worden gebruikt; Normen van de praktijk. Harris-Bowlsbey et al. (2002) gaf aan dat de ACA (1999) richtlijnen voor het gebruik van internet inbegrepen categorieën zoals vertrouwelijkheid, met inbegrip van de richtlijn dat de begeleiders zorgen ervoor dat klanten worden verstrekt voldoende informatie om adequaat aan te pakken en uit te leggen aan de beperkingen van de computer technologie in de begeleiding de praktijk en de moeilijkheden zorgen voor volledige client vertrouwelijkheid van de informatie die via elektronische communicatie via het internet door middel van online counseling. Bovendien, onder deze richtlijnen wordt gevonden informatie met betrekking tot beveiligde sites, niet-beveiligde sites, beveiliging van professionele begeleiders &'; sites, professionele hulpverlener identificatie, en client identificatie. Ook opgenomen in deze richtlijnen zijn cliënt ontheffing overeenkomsten, verslagen van elektronische communicatie en elektronische overdracht van gegevens over cliënten (ACA, 1999). Daarnaast oprichting van de online begeleiding relatie is een categorie in de ACA richtlijnen, en deze categorie omvat overwegingen, zoals het bepalen van de geschiktheid van online begeleiding voor de klant, begeleiding plannen, voortdurende dekking van de beschikbaarheid op de counselor &'; s deel, de grenzen van de counselor competentie, en het werken met kleine of incompetent cliënten (ACA, 1999).

Tot slot, de laatste categorie in de ACA internetgebruik richtlijnen is juridische overwegingen. Een uitspraak hierin gevonden is de volgende: “ Professionele begeleiders bevestigen dat hun aansprakelijkheidsverzekering biedt dekking voor online adviesdiensten en dat de levering van dergelijke diensten niet verboden is of niet anderszins schenden van toepassing (i) staat of lokale wetten, regels, voorschriften of verordeningen, (ii) de codes van de professionele lidmaatschap organisaties en certificerende boards, en /of (iii) de codes van de staat licentie boards (ACA, 1999).

Conclusie

In Kortom, het aangaan van prive-praktijk, samen met het opzetten van een online bedrijf en het aangaan van cybercounseling, bel voor veel voorbereiding, met inbegrip van het onderzoeken, vragen om informatieve interviews, het lezen van toepassing materiaal over het starten van een bedrijf, op de hoogte van de middelen die nuttig zou zijn, en netwerken met anderen die hun eigen praktijk begonnen. Daarnaast, het begrijpen van de begeleiding verenigingen &'; diverse richtlijnen en ethische codes is noodzakelijk om te oefenen binnen de wettelijke grenzen en op een ethische manier. Ten slotte zullen marketing en reclame lopende praktijken zijn als coaches en begeleiders wensen om hun eigen praktijk te beginnen; Daarom, het bijwonen van workshops en het aangaan van andere vormen van training zijn nodig op een continue basis.

Rick Van Haveren is een loopbaanadviseur die loopt zijn eigen prive-praktijk online. Van Haveren suggereerde dat hij kreeg zijn start in graduate school en universiteit consultatiebureaus. Hij gebruikt voornamelijk online testen en af ​​en toe niet aan zijn klanten in persoon totdat de feedback-sessie, die het grootste deel van de eerste werkzaamheden in een grondige telefonisch consult. Van Haveren biedt twee algemene pakketten en zullen met een individu om een ​​aangepast programma op basis van zijn /haar specifieke behoefte. Ook te vinden op Van Haveren &'; s website is de volgende beschrijving van loopbaanbegeleiding voor potentiële klanten:

De eerste stap is om jezelf te leren kennen. Dit kan onder meer uw persoonlijkheid, interesses, vaardigheden en waarden. Klanten worden meestal gegeven carrière-based assessments in deze fase. Ten tweede, zijn carrière mogelijkheden gegenereerd op basis van deze kenmerken. Deze bevat specifieke banen evenals functiecategorieën. De volgende stap is om manieren te identificeren voor klanten om informatie over banen en functiecategorieën die van belang zijn te verzamelen. Als je eenmaal weet jezelf en je mogelijkheden, kunnen beslissingen gemaakt worden. Als een erkende arts, ik ben ook in staat om te helpen met persoonlijke belemmeringen die in het spel kunnen komen, zoals zelftwijfel, angst, depressie of burn-out.

Referenties

American Counseling Association. (1999). Ethische normen voor Online Internet Counseling [pdf].
Ontvangen van http://mooramoora.org.au/bobrich/psych/ethical.html

Bench, M. (2008). Loopbaanbegeleiding: een insider &'; s gids (2e ed.). Wilsonville, OR: High Flight Druk

Boer, PM (2001).. Loopbaanbegeleiding via internet: een opkomend model voor het roesten en reageren op online klanten. Mahwah, NJ:. Lawrence Erlbaum Asssociates

Brown, D. (2012). Carrière informatie, loopbaanbegeleiding en loopbaanontwikkeling (10de ed.). Upper Saddle River, NJ:. Pearson

Chopra, KJ (nd). De lancering van een succesvolle eigen praktijk: Deel I: Clearing the Decks. Ontvangen van http://www.chopracareers.com/integrative-career- begeleiding /start-private-practice.html

Gelardin, S., & Chope, R. (2007). De beslissing om een ​​eigen praktijk te starten. Ontvangen van http://counselingoutfitters.com/vistas/vistas07/Gelardin.htm

Harris-Bowlsbey, J., Dikel, MR, & Sampson, J. P. (2002). Het internet: een hulpmiddel voor carrièreplanning Tulsa, OK (2nd ed.):.. Nationale Career Development Association