Tabel ONDERWERPEN als leeromgeving

Ik ben net terug van mijn Toastmasters &'; De club van de vergadering. We hadden zo veel plezier dat ik moest delen met u de ervaring en de lessen die we geleerd hebben.

Als achtergrond, waren er slechts elf van ons daar, waaronder drie gasten in dit zaterdagochtend vergadering, het begin van een mooie, zonnige, “ Kamer van Koophandel &"; Florida dag. Daarom hebben we ervoor gekozen om te worden opgesloten in een bibliotheek vergaderzaal voor negentig minuten is een mysterie, behalve dat we vonden dat we hadden een verbintenis met elkaar gemaakt, en zal naar verwachting een beetje meer te leren over het spreken in het openbaar.

Zoals Tabel Onderwerpen Meester, had ik een uitdaging. Ik moest onze impromptu spreken sessie plezierig, maar de moeite waard maken. Ik besloot dat er een manier was om opwinding te genereren en, tegelijkertijd, de invoering van een Toastmasters les

Het thema (en les) pakte ik was, “.. Storytelling &"; Rond onze District 84, vaak citeren we de gerespecteerde David Brooks, 1990 wereldkampioen van de Public Speaking (die eigenlijk citeerde Bill Gove van de National Speakers Association) zeggen, “ Vertel een verhaal – maak een point &";.

Ik legde uit dat het vertellen van verhalen is zeer effectief in het doorgeven van uw punten aan het publiek. Wanneer we een verhaal over een persoon geconfronteerd met een schijnbaar onoverkomelijke probleem horen, kunnen we ons verhouden tot de held, en u, door het vergelijken van die strijd om onze eigen obstakels. Op die manier, herinneren wij uw boodschap beter.

Ik lekte ook een hint dat, als je zelfs een kort verhaal kan vertellen, moet je in staat om te rekken de één-minuut minimale tijd te kwalificeren voor de &ldquo ; begeerde &"; . Best Tabel onderwerpen lint

Vervolgens heb ik beoordeeld de vijf delen van een verhaal, zoals uiteengezet in het Toastmasters Geavanceerde Speakers &'; Storytelling Manual:

1. KARAKTER: een persoon, dier of zelfs een object, die deelneemt aan de actie.

2. INSTELLING: de tijd en de plaats waar het gebeurt. Beschrijvingen van landschap, gebouwen, de seizoenen of het weer zorgen voor een sterk gevoel van de instelling.

3. CONFLICT: een strijd tussen twee karakters. De hoofdpersoon kan strijden tegen een ander belangrijk personage, tegen de krachten van de natuur, tegen de maatschappij, of zelfs tegen iets in zichzelf (gevoelens, emoties, ziekte).

4. PLOT:. Een reeks van gebeurtenissen en karakter maatregelen die betrekking hebben op het centrale conflict

5. THEMA (morele of bericht). De centrale gedachte of geloof in het verhaal

Voor mijn Table onderwerpen, koos ik vijf vrijwilligers. In deze situatie, vroeg ik u om eerst komt, omdat de eerste twee punten van de gemakkelijkst te beantwoorden zijn.

Elke deelnemer moest een van de vijf delen nemen om en geven de details. De eerste reactie moest minstens twee karakters introduceren. De tweede voorwaarde dat de instelling, de locatie waar de actie zou gebeuren.

De resultaten waren zeer onverwacht, maar heel vermakelijk. Hier is hoe het verhaal zich ontwikkeld als iedere deelnemer geconstrueerd het verhaal

1. We maakten kennis met de heer Mickey Mouse en mevrouw Minnie Mouse, vriend en vriendin. (REMEMBER, vrienden – ik woon in Florida Dit is volkomen logisch..) Ze waren heel oud in jaren, maar heel jong van hart, geest en door het wonder van de animatie, lichaam. Ze hadden een sterke, langdurige relatie.

2. De setting was de top van Mt. Fuji in Japan, na een nachtelijke beklimming, aangekomen op de top net voor zonsopgang. De klim was lang en vermoeiend. De rotsen waren scherp, de vaste spoor van lava was kleurrijk, en het uitzicht was adembenemend.

3. Het probleem was dat, na een lange nacht &'; s klim, Mickey en Minnie zouden moeten terugkeren van de berg. Mickey had al uitgevoerd zijn en sommige van Minnie &'; s bepalingen. Maar Minnie was moe en doorschemeren dat Mickey al haar spullen moet uitvoeren naar beneden. Mickey gemerkt dat Minnie teveel &ldquo had gebracht, voor het geval &"; benodigdheden. Mickey twijfelde over zijn dilemma. Hij kon &'; t zeggen “ geen &"; Minnie, hoewel hij haar voor de klim had gewaarschuwd.

4. De plot: Mickey en Minnie genoten van de romantische zonsopgang samen, zelfs als hij zich zorgen over de tocht naar beneden. Hij bleef praten met Minnie, het uitstellen van hun afkomst. Toen hoorde hij het geluid van twee verschillende stemmen. Als Minnie gesponnen rond in verbazing, Mickey glimlachte in reliëf. Het was Goofy en Donald Duck. Mickey had vooruit gedacht. Hij had Goofy en Donald vroeg om te laat komen om te helpen met de bagage, omdat hij wist dat hij hun hulp nodig hebben.

5. De moraal van het verhaal: anticiperen op uw geliefde &'; s behoeften en eigenaardigheden, en vooruit te plannen, zodat u een gezonde en gelukkige relatie kan onderhouden

U kunt zien waarom ik een beroep op ervaren Toastmasters om de laatste items te beantwoorden. .

Als er meer leden beschikbaar was geweest, had ik heb gehad hen alternatieve percelen en alternatieve conclusies. We weten dat elk verhaal meer dan één bericht kan hebben

Mijn boodschap aan u

Wat hebben we leren van dit experiment

EERSTE &ndash.?; Tafel onderwerpen kunnen een unieke en waardevolle gelegenheid om Toastmasters &' onderwijzen; lessen en in praktijk te brengen

TWEEDE – Het is gemakkelijk om een ​​eenvoudig verhaal te construeren om onze toespraken en Tabel Onderwerpen reacties levendiger en effectiever te maken

DERDE – Elke keer dat we de routine in onze bijeenkomsten variëren, bieden een ander perspectief of een uitdaging, introduceren we een vonk van opwinding en energie die onze clubs nodig hebben om gezond te zijn.

Ik daag ieder van u als vrijwilliger voor de Table Onderwerpen Master rol, profiteren van tabel onderwerpen aan een andere Toastmasters lesje te leren, en ervoor zorgen dat iedereen zal “ plezier doen &";
.