Emoties zijn Lessen Paradigma.

Hebben we ooit gestopt om na te denken over hoe emoties een rol spelen in ons leven? Wanneer een persoon heeft een gevoel in hun lichaam, een reactie op een oorzakelijke gebeurtenis, zij dan een set feedback waarin om te reageren op de input die ze ontvangen, dit is emotie genoemd. Het gebeurt elke dag in ons leven dat als we in het gezicht met situaties of gesprekken te komen, deze ervaringen vonk bepaalde reacties in ons lichaam dat de manier waarop we ervoor kiezen om de situatie bij de hand te behandelen kan veranderen.

In de eerste plaats zijn wij gezien de natuurlijke gevoel op een gebeurtenis. Bijvoorbeeld, als we de overkant lopen en omvallen, er een duidelijke pijn die wordt gevoeld door het lichaam van de zenuwen in het gebied van de val. Dit omvat ook de schok die het lichaam krijgt van de aanvankelijke val zelf. Dit zijn de gevoelens van het evenement, dat fysiek geproduceerd pijn en shock incidenten die het lichaam pikt via het zenuwstelsel en de andere zintuigen. &'; Feeling &'; wordt opgepikt door de geest, maar is puur gebaseerd op de fysieke gebeurtenissen die plaatsvinden.

De manier waarop we reageren op het evenement is echter iets heel anders. Deze reactie van emoties komt puur vanuit de geest en hoe we om te gaan met het incident door middel van ons bewustzijn. De geest zelf is zich ervan bewust dat de gebeurtenis heeft plaatsgevonden nadat de gevoelens worden gevoeld. Het bepaalt dan hoe de gebeurtenis afhandelen via een systeem van bestelde reacties die zijn geleerd van ervaringen uit het verleden. Dit zou in de weg dat emoties een geleerde paradigma en dat ze worden geproduceerd uit experimentele geleerd reactie binnen onze fysieke wereld.

Denk er eens over in termen van een baby en hoe ze reageren op pijn gebeurtenissen in hun eerste jaar. Als een baby heeft een val vaak de schok van de ervaring maakt ze niet weten hoe te reageren. De reden dat ze vaak niet eerst snel reageren op het incident en kijk in de ruimte voordat ze beginnen te huilen, omdat ze niet zeker weet wat te doen. Ze hebben nog niet de procedure geleerd voor een dergelijk incident en hoe ze hun gevoelens van schrik en pijn door de zenuwen om te reageren. Ze weten wel dat als ze huilen dat ze aandacht krijgen, zodat dan na gaan ze stil toen ze beginnen te huilen omdat ze niet in staat om te bepalen wat te doen in de omstandigheden van een dergelijke gebeurtenis. Dan als we ouder worden beginnen we te leren dat als we vallen als we huilen het zal niets bereiken, dus in plaats zweren we omdat het maakt ons beter voelen. We dan leren van een nieuwe emotionele reactie om te gaan met de dezelfde situatie bij de hand.

De meeste emoties die zijn geleerd in onze wereld komen uit onze eerste ervaringen als baby en uit onze kindertijd opgroeien. We spelen met emoties veel om de gewenste resultaten te bereiken. We huilen, schreeuwen en zelfs lachen om bepaalde gebeurtenissen om een ​​manier om te krijgen wat we willen bereiken. Het is in zekere zin een aandacht magneet, een manier om iemand om je merkt en voelt compassie naar u te krijgen. Het enige ding is dat compassie is ook een emotie en ze snel leren om te beseffen wie ze niet kunnen manipuleren dan mensen die niet hetzelfde niveau van medeleven niet te zien zijn als een ander dat doet. Emoties aldus zijn echt een manipulatie-inrichting teneinde een gewenst resultaat te bereiken.

emoties stengel ook naar een ander niveau, nog dieper is. Dit is wat kan emotionele overbelasting worden genoemd. Om dit soort van emotie te beschrijven is het beter om te kijken naar wat er gebeurt met het oog op een dergelijk evenement te produceren. De beste manier om dit te zien is in een verhaal vorm:

Stel je voor als je kunt dat je een meisje genaamd Kelly, en je leert emoties voor de eerste keer. Kelly &'; s eerste de beste vriend op school heeft haar geraakt en noemde haar een naam. Dit veroorzaakt een schok reactie in Kelly &'; s lichaam en maakt haar eerste willen huilen omdat haar opvoeding als een baby, dit is hoe ze normaal zou omgaan met een dergelijke situatie. In plaats daarvan gaat ze in zichzelf en bestellingen deze gebeurtenis als een gevoel impuls. Dit gevoel impuls wordt herinnerd door een bepaalde gebeurtenis die plaatsvindt. Het is dan in Kelly &'; s geest genaamd &'; kwetsen &' ;.

Dit &'; kwetsen &'; dat Kelly voelt, dat is echt gewoon een reactie van het gevoel, wordt nu ingeprent in haar hersenen als een gebeurtenis en een geleerde reactieve scenario. Ze slaat deze gebeurtenis in haar als een geleerde ervaring dat haar karakter bouwt en bepaalt hoe ze omgaat met scenario's in de toekomst. Dan is een jaar verder in haar leven is ze langzamerhand vergeten haar gevoel van haar eerste beste vriend, Kelly gaat nu naar een ander meisje in de klas bevriend. Op een dag dit meisje gaat naar iets vervelends Kelly zeggen en sloeg haar. Automatisch Kelly reageert vervolgens om dit scenario te weg te gaan voordat ze de eerste keer deed. Dit scenario wordt dan goed en echt &' label; kwetsen &' ;. In plaats van omgaan met de situatie bij de hand, heeft Kelly in plaats daarvan besloten om het label voor toekomstig gebruik.

Nu Kelly heeft een label emotie in haar bewustzijn, die ze kan verwijzen naar en praten over aan anderen. Ze zegt tegen iedereen dat haar beste vriendin &'; kwetsen &'; haar. Dit is nu een emotionele fietsevenement dat Kelly kan terugkeren op elk moment over en uit te leven. Uiteindelijk dergelijke emotionele gebeurtenis neemt haar mee naar het punt van overbelasting, waar ze niet langer kan een dergelijk evenement dat ze zelf gemaakt in de eerste plaats te evalueren.

Wat ze niet beseffen dat haar vriendin Joan had ook een soortgelijke ervaring met haar eigen beste vriend en dat ze besloot om het te behandelen totaal anders. In plaats van het leren van een emotie genaamd &'; kwetsen &' ;, ze in plaats daarvan reageerde terug naar de ervaringen met lichamelijke reactie. Ze vertelde van haar beste vriend en zei dat voor haar niet te doen, en toen was tevreden toen haar vriend zei sorry. Ze dan niet leren &'; kwetsen &'; maar in plaats daarvan &'; &' ;. controle Elk een totaal tegengesteld emotionele gebeurtenis basis, afhankelijk van een individu keuze en ervaringen in hun leven.

Eén ding is in dit leven en dat is dat we zijn geen robots, hebben we het bewustzijn en emoties die worden geleerd door onze geest. We reageren uit geleerd scenario als we opgroeien in deze wereld en de productie van verhalen om ons leven te waarderen. Dit geeft ons de mogelijkheid om emoties te leren om de behoeften we dagelijks moeten passen.

Emoties worden geleerd in onze wereld, en kan op ieder moment worden gewijzigd. We kiezen ons de cyclus van emotie die we willen, wat reactie van gevoelens die we willen over en gebruik maken van ervaren. Dit maakt ons de belangrijkste acteur, die ervoor kiest het karakter dat we in ons leven, de persoonlijkheid die we willen uitstralen naar de wereld om ons heen. Emoties niet alleen bepaald door het gevoel, maar door een geleerde ervaring en onze eigen keuze te zien op een bepaalde manier. Daarom zijn we niet geregeerd door de emoties, maar ze in plaats daarvan creëren we
.