Het spelen van de Sporting Game

De lente betekent Little League, voetbal en andere sporten als kinderen het hoofd naar de out-of-deuren voor teams die die hulp dan hebben plezier, krijgen oefening, en leren om samen te werken met teamgenoten mee. Maar zijn de resultaten van deelname aan een team altijd positief? Kan &'; t de ervaring pijnlijk, shaming, of ondankbaar?

Ja, het spelen op een team heeft het potentieel positief of negatief, leuk of frustrerend, zinvol of schadelijk zijn. Ouders, bezorgd over de effecten van atletische programma's op hun kinderen, moet de hoogte van een aantal richtlijnen die zullen helpen hun kind de best mogelijke zomer atletische ervaring.
Honkbal, softbal, voetbal, paardrijden, zwemmen, hockey, of volleybal — de sport doet er niet toe. De richtlijnen voor de ouders blijven hetzelfde. Om steun voor uw kind te tonen terwijl het stimuleren en het onderwijs, rekening met het volgende:

1. Zoek uit wie zal coachen uw kind. Heeft de competitie draaien antecedentenonderzoek van de coaches? Helaas, in deze tijden van de persoon die je het minst verwacht zou een roofdier zijn. Vertrouwen, maar te controleren. Is de coach een bemoediger of een screamer? Heeft hij of zij richten zich vooral op het winnen of op participatie en teamwork? Heeft hij iedereen laten spelen ten minste de helft van het spel? Heeft ze laten teamleden verschillende posities spelen of zijn kinderen hokje in een positie voor het hele seizoen?

2. Zorg ervoor dat uw kind concurreren op zijn of haar niveau van bekwaamheid. Is ze overmounted, een paard te heet te behandelen? Is een reis team over zijn hoofd, of de juiste uitdaging? Zijn alle teamgenoten van je kind groter, sterker en meer ervaren? Het is niet leuk voor de kinderen om te concurreren wanneer hun kansen op succes zijn slank. In plaats van ze onder druk om de nieuwste paardrijden of deelnemen aan de reis-team, hen aanmoedigen om plezier te vinden op een niveau waar ze kunnen slagen.

3. Leer de regels van het spel. Jeugd regels zijn niet altijd hetzelfde als de professionele regels. Meer kennis komt overeen met minder frustratie en minder schreeuwen tegen ambtenaren, spelers en coaches.

4. Vergeet niet dat het winnen is slechts één van de doelen van de concurrentie. Hou het in perspectief. Winnen is belangrijk. Iedereen houdt ervan om te winnen. Toch spelen om iemands vermogen, het maken van een sterke inspanning, tentoonstellen sportiviteit, het verbeteren van vaardigheden, spelen binnen de regels, en leren om te verliezen met gratie zijn net zo waardevol als het winnen. De lessen uw kind de kans om te leren wanneer hij of zij niet wint kan meer waard dan het winnen van dat specifieke spel.

5. Respecteer de andere deelnemers. Dit geldt ook voor coaches, officials en andere teamleden. Juichen voor de leden van het andere team als ze een goed spel. Juichen de winnende zwemmer. Looft andere atleten in het bijzijn van hun ouders.

6. Hangen op je humeur. Model terughoudendheid voor uw jonge atleet. Ja, enthousiast, maar kanaliseren die opwinding in de aanmoediging en applaus. Thuis te blijven is een optie om te overwegen als je verliest controle en soms hekelen ambtenaren of disrespect andere toeschouwers.

7. Afzien van schreeuwen vanaf de zijlijn of stands. Spelers zijn te druk om te verwerken en integreren van alle adviezen die mensen schreeuwen naar hen vanaf de zijlijn, zelfs als het &'; s geluid en kan nuttig zijn. Vaak zijn ze niet eens horen. Bekijken. Ga naar buiten op het veld en een ouder schreeuwen naar je. Zie hoe gemakkelijk het is om hun instructies te volgen. Die ervaring zal je genezen van schreeuwen advies vanaf de zijlijn.

8. Betrokken raken. Vrijwilliger. De coach geeft een hoop tijd en energie om uw kind te coachen. Helpen door het organiseren postgame traktaties en carpools en helpen met fondsenwerving. Een handje te helpen in de praktijk als je gekwalificeerd voelt en de coach goedkeurt.

9. Beloon je kind voor zijn of haar inspanningen. Blijf weg van evaluatieve lof als "goed werk", "uitstekende spel," en "een enorme pas." In plaats daarvan geven belangrijke feedback met behulp van beschrijvende of waarderende lof. Beschrijvende lof beschrijft wat werd bereikt. "Je schroefdraad dat pas recht tussen de twee verdedigers," "Uw beslissing om de extra basis nemen eindigde met een belangrijk punt gescoord worden," en "Zag eruit alsof je je concentratie behouden na uw paard verandert leads op jou" zijn allemaal voorbeelden van lof die beschrijft. Appreciative lof vertelt het effect gedrag van het kind had op het team. "Uw pas die hem met de perfecte kans om te scoren" en "De manier waarop je waren bemoedigend teamgenoten kreeg iedereen enthousiast" zijn voorbeelden van waarderend lof. Beschrijvende en waarderende lof zullen ruimte laten voor uw kind om de evaluatie te maken.

10. Weerstaan ​​aan de drang om uw kind kritiek. Verbetering is meer waarschijnlijk in een atmosfeer van positieve aanmoediging. Vaak met positieve intenties, ouders te informeren kinderen van hun fouten en hoe ze kunnen verbeteren. Deze feedback is algemeen niet nodig, zoals kinderen vaak bewust van hun fouten. Ze hebben geen ouders maken van een mondelinge lijst met fouten voor hen juist nodig. Ze hebben je nodig om daar te zijn en hen in staat stellen om te spelen en plezier hebben.

11. Complimenteren de ambtenaren. De meeste ambtenaren zijn vrijwilligers of oudere kinderen werken voor een minimale vergoeding. Ze &'; re leren, ook. Zelfs als je denkt dat een officiële maakte een slechte call tijdens het spel, kunt u reageren op zijn harde werk. Zeg iets positiefs aan de ambtenaren, en laat uw kind u meeluisteren.

12. Juichen voor andere kinderen. Zich uitsluitend richt op uw kind stuurt het bericht dat u niet de zorg over het team of het evenement. Het vertelt anderen dat u en' re er alleen maar voor uw kind. Compliment spelers zij worden gesubstitueerd en uit het spel. Juichen hun prestaties
.