Discipline - Gemakkelijk en EffectiveDiscipline - eenvoudig en effectief

beheersen van onze kinderen is een belangrijke taak. Als ze opgroeien, het is aan ons om hen te leren tussen goed en kwaad, en over te brengen om ze goede waarden. Ieder van ons willen ervoor zorgen dat onze kinderen opgroeien tot verantwoordelijke, productieve en succesvolle mensen zijn, in aanvulling op gelukkig en tevreden.

Veel veranderd van de vorige generaties idee van discipline om wat acceptabel is tegenwoordig. Gewoon een generatie of twee geleden, het was helemaal aanvaardbaar "slaan" een kind toen hij misdragen. Veel mensen geloofden zelfs dat de ouder die niet "slaan" zijn kinderen, niet echt van hen houden, of disciplineren hen adequaat. Hetzelfde gedrag zou tegenwoordig resulteren in het Child Protective Services weergegeven in uw huis en het nemen van uw kinderen uit de buurt van je.

Fysieke straf is onaanvaardbaar tegenwoordig, en wordt beschouwd als kindermishandeling.

Dus hoe heb je de juiste discipline uw kinderen?

Natuurlijk, het belangrijkste wat je kunt doen is zorgen voor uw kinderen een goed voorbeeld. Uw kinderen zijn naar je te kijken, en je bent hun rolmodel. Als ze nog erg jong, je bent hun held, en je acties zijn wat ze gaan imiteren voor de rest van hun leven. Een verantwoordelijke ouder meebrengt verstrekken voor uw kind een legendarisch voorbeeld, die hij zal dragen voor de rest van zijn leven.

Een ander hulpmiddel voor het geven van goede waarden houdt discussies. Praat met uw kinderen over waarden en over het onderscheid van goed en kwaad. Als je tv kijken samen, of een boek lezen, kijken naar het gedrag van een vriend op school, of kijken naar het leven van alledag gebeurtenissen, te bespreken met uw kind wat er is gebeurd. Stel open vragen. Laat ze hun meningen en gevoelens te uiten. Maar op een niet-bedreigende manier wijzen ze in de juiste richting. Wijzen op de waarden die u zou willen om hen te onderwijzen. Maak deze discussie een aangename ervaring. Zorg ervoor dat niet om uw kind verkeerd voelen, of voelen een lezing voor. Geef uw kind voldoende gelegenheid om hun mening te uiten, en te luisteren. Door te luisteren, zul je altijd op de hoogte over de ontwikkeling en de adviezen van uw kind.

Het doen van deze twee activiteiten die ik hierboven vermeld zal uw kind een goede basis te geven, en het minimaliseren van de momenten waarop je het gevoel dat je moet "leren uw kind een les ", of hem te straffen. Echter, af en toe moet je het gedrag van je kind te corrigeren, en grenzen. Hoe dat te doen?

Uw kind, omdat hij geboren was, geleerd van zijn omgeving. Ieder van ons leren van onze omgeving. We observeren de reacties en de gevolgen van ons handelen, en van hen leren.

GEEN STRAF uw kind!

Als u uw kind te straffen, kan uw kind boos op je zijn. Hij denkt dat de straf is oneerlijk. Hij misschien niet altijd het verband tussen zijn handelen en de straf. Dit alles doet afbreuk aan de les uw kind leren.

De beste manier om "een lesje te leren" is door een gevolg, terwijl het uitdrukken van steun en begrip.
Laten we kijken naar een aantal voorbeelden.

1. Johnny (16) kwam gisteravond laat - een uur na zijn avondklok. Hij werd gewaarschuwd keer op keer om thuis te komen op tijd, want de volgende dag is een schooldag. De volgende ochtend is hij erg slaperig, komt te laat, en toont naar school laat.
De volgende avond, nadat hij zijn huiswerk klaar is, wil hij gaan weer om wat tijd doorbrengen met zijn vrienden. Zijn vader hem te vertellen dat hij vandaag thuis te blijven. "Het spijt me, Johnny, maar vandaag kun je niet gaan. Als je te laat thuis te komen, zoals je gisteren deed, je bent erg moe in de ochtend, en je kunt het niet op tijd op school. Je moet thuis blijven vandaag, in te halen op uw slaap "

Johnny is niet tevreden over deze gang van zaken, en probeert om te betogen, maar vader te bieden heeft." Ik weet het, het is teleurstellend, " en "Ik vind het jammer dat je moet thuis blijven vandaag, maar dit is slechts tijdelijk."

Zoals u kunt zien, is de vader niet gestraft Johnny, het feit dat hij niet kan gaan vanavond is een gevolg van zijn handelen de dag ervoor.

2. Jennifer (5) heeft verlaten haar kamer ongeorganiseerd, en het speelgoed verspreid over de vloer. Haar moeder heeft haar meerdere malen gevraagd op te ruimen haar kamer, maar ze bleef spelen totdat het werd bed tijd, en niet halen haar speelgoed.

De volgende dag, Jennifer komt thuis om een ​​georganiseerde en schone kamer, maar het speelgoed ontbreken. Jennifer vraagt ​​waar het speelgoed zijn, en haar moeder antwoorden "Jennifer, ik moest schoonmaken van uw kamer. Je hebt al je speelgoed links tot rond, dus ik pakte ze voor u op. Het lijkt erop dat op het moment dat je hebt meer speelgoed dan je kunt omgaan. Maak je geen zorgen, zo snel als ik zie dat u regelmatig pick-up je speelgoed en je kunt omgaan met meer speelgoed, je zult je speelgoed terug te krijgen ". Toen Jennifer probeert te argumenteren, of maakt gebruik van de "oneerlijke" statement, alle mama te bieden heeft is: "Ik weet het, je je speelgoed missen", of "het spijt me, het is teleurstellend, maar als je groeien en meer georganiseerd, je staat zal zijn om meer speelgoed te behandelen ".

Zoals je kunt zien in deze twee voorbeelden wordt de ouder uiten medeleven en begrip, en wijst erop dat de situatie is een gevolg van het gedrag van het kind. Het kind heeft de volledige controle over de situatie, heeft hij alleen maar om te bewijzen dat hij veroorzaakt heeft veranderd, zodat het effect verandert ook.

Discipline die afkomstig is van liefde en begrip is eenvoudig en effectief en snel toont de resultaten in dagelijks leven
.