Wat gebeurde er met Vaardigheden studeren?

Het &'; s mei in mijn 8ste klas en ik geef de kinderen tijd te herzien voor hun aanstaande Franse finale. Ik ben absoluut verbaasd: De meeste kinderen zijn gewoon zitten, kijken naar hun boeken, aantekeningen of oude kranten. Ze zitten en swing op hun stoelen, besteden een minuut op elke pagina en na tien minuten op een verlies wat te doen. Ze &'; re gedaan! Ze &'; ve lees net door de laatste lessen en zij &'; re klaar.

Natuurlijk, als ik vraag hen twee vragen kan niemand beantwoorden! Dus ik vertel ze om terug te gaan om te werken en deze keer om een ​​aantal blanco papier eruit te komen en om notities te schrijven, quiz zichzelf uitdagen hun kennis met het boek dicht en controleren hun antwoorden. Ik heb een paar look voor hun papieren en staren wezenloos naar het voor een minuut voor het schrijven van een paar woorden naar beneden, dan ze te verbergen, iets fluistert en opnieuw beginnen met een nieuwe lijst van woorden. Op het einde, ik besef dat dit verspilde tijd en dat ik de beoordeling sessie zelf, of nog beter te leiden, besteden enkele uren leert hen vaardigheden te bestuderen, want als ik don &'; t, hoe gaan ze om thuis te bereiden?

Hoe kunnen kinderen komen uit de lagere school niet weten hoe om te studeren? Zelfs zeer elementaire studievaardigheden lijken te zijn volledig omzeild door het schoolsysteem. De verwachtingen die docenten uit de pre-tieners en tieners zijn volledig uit lijn met de werkelijkheid. Leraren verwachten kinderen naar een bepaalde mate van zelfstandigheid en het begrip voor zover effectief studeren gaat hebben. Kinderen worstelen met hun huiswerk niet omdat het moeilijk is, maar vanwege de hoeveelheid tijd die ze eindigen verspillen op het uit gebrek aan studievaardigheden.

Dit begint met de organisatie en time management. Leraren don &'; t geeft teveel huiswerk. Wat gebeurt is dat de meeste kinderen uitstellen. Als een leraar geeft drie weken om een ​​project te voltooien, het betekent dat kinderen moeten gaan werken aan het zo spoedig mogelijk en gebruik de tijd bijgebracht. Als ze wachten tot twee dagen voor om het te doen, is het uiteindelijke project gebonden matig te zijn. Een dergelijk project, werkte tien minuten per dag zal sterk worden beloond. Dit is een eenvoudige organisatie tip, die een wereld van verschil maakt. Wanneer docenten projecten, zijn ze niet alleen de opleiding van kinderen op dat specifieke onderwerp, maar ook op de realisatie ervan, met inbegrip van time management en organisatie.

Het grote voordeel te weten hoe om huiswerk te organiseren en beheren van de tijd die ze hebben is dat kinderen in staat om de meeste van de vrije tijd die ze hebben te maken zal zijn. Wanneer uw kinderen beginnen hun huiswerk op vrijdagavond en don &'; t afmaken tot zondagavond, kunnen ze van &'; t volledig te ontspannen in hun vrije tijd, omdat ze dit Damocles zwaard genaamd huiswerk opknoping over hen. Zelfs hun beste vriend &'; s verjaardagsfeestje kunnen worden verwend omdat hun geest won &'; t echt in. Als ze weten hoe ze hun tijd te beheren en effectiever te werken, zullen ze in staat zijn om al hun werk eerder een echt ontspannen tijd te voltooien en te hebben.

Goede studievaardigheden moet vroeg worden onderwezen en mag niet worden geleerd van de harde manier op de middelbare school of de middelbare school. Als ouders moet je je kinderen te helpen. Vroeg beginnen met hen en als je niet zeker bent, communiceren met de docenten en vraag om advies. Houden op de top van de dingen en weten wat en wanneer het werk is te wijten aan de voortgang te bewaken. Als het je lukt om uw kinderen in staat om zelfstandig en effectief werken zodra ze beginnen met de middelbare school, uitstekende resultaten worden gegarandeerd tot ze afstuderen hebben

Er &';. Sa veel meer te zeggen over dit onderwerp en meer specifiek onderzoek vaardigheden, maar ik &'; ll krijgen in het volgende keer
.