Positive Parenting Tips voor Reageren op Meld Kaarten

Als ouders willen we allemaal wat we kunnen doen om elk type van de school gerelateerde angst voor onze kinderen te verminderen en het minimaliseren van de mogelijke spanning kan brengen in onze huishoudens. Als ouder coach, heb ik veel ouders begeleid naar manieren waarop de school een positieve ervaring voor hun kind zal laten ontdekken. ... Als ouders willen we allemaal wat we kunnen doen om elk type van de school gerelateerde angst voor onze kinderen te verminderen en het minimaliseren van de mogelijke spanning kan brengen in onze huishoudens. Als ouder coach, heb ik veel ouders begeleid naar manieren waarop de school een positieve ervaring voor hun kind zal laten ontdekken. Alle academische instellingen maken gebruik van een soort van evaluatieve meting die is bedoeld om de kennis van hun leerlingen te kwantificeren. Hoewel grading systemen kunnen variëren van school tot school, de meeste zijn nog steeds met behulp van rapport-kaarten als een middel om te informeren ouders over hun kind &'; s studievoortgang. Helaas, dit evenement heeft de potentie om heel emotioneel en angstwekkende situaties leiden in veel huishoudens. Als uw kind naar een school die problemen te melden kaarten, zijn er manieren om te helpen verlichten van de stress wanneer rapport kaarten worden verdeeld.

Verslag kaart tijd is nooit meer hetzelfde door iedereen ervaren. Vraag jezelf - Wanneer was de laatste keer dat ik werd geëvalueerd voor alles wat ik deed, en hoe voelde het? Voor sommige kinderen en ouders kan het een zeer bevredigend en vreugdevolle gelegenheid en voor anderen een zeer angstig en stressvolle tijd. Afhankelijk van de gesproken of onuitgesproken academische verwachtingen, kan uw kind bang dat ze je naar beneden heeft laten zijn en kan worden beschaamd of zeer teleurgesteld in zichzelf voelen. Aan de andere kant, &'; u &'; misschien het gevoel alsof je niet zijnde een “ goed genoeg &"; ouder en u kunt beginnen met een gevoel van falen diep in de haven. Hier is hoe men kan draaien rapport tijd in een constructieve leerervaring in plaats van een keuze tussen een positieve of negatieve ontmoeting

-. Bij het verslag kaart tijd arriveert is het belangrijk om uw reactie in toom te houden. Of uw kind thuis brengt zeer goede cijfers of arme landen, kan uw reactie een grotere impact hebben op uw kind dan je denkt. Hoe u reageert heeft het potentieel om blijvende schoolsucces of lopende educatieve strijd voor u en uw kind te bepalen.

- Besteed aandacht aan de dingen die het belangrijkst als je kind deelt zijn of haar rapport met u. Als je alleen richten op de letter of cijfer cijfers zij ontvangen het zal alleen accentueren de evaluatie en de concurrentie. Een beter alternatief is om zich te concentreren op het leerproces en vragen te stellen zoals: - Wat heb je deze indeling periode leren (in de wetenschap, wiskunde, kunst, enz.)? Wat was het leukst voor u? Wat kwam makkelijk om je deze keer? Wat denk je dat je zou kunnen zijn veranderd of anders gedaan? Wat zal uw strategie voor de volgende indeling periode? Welke hulp heb je nodig om deze doelen te bereiken? Aanwakkeren van een gesprek, zoals dit zal uw kind aan te moedigen om meer bewust over hun leerervaring en beter in staat om te bepalen wat werkt om het te dupliceren voor blijvend succes geworden.

In antwoord op een slecht rapport kaart is altijd een moeilijke taak voor zowel de ouder en kind. Als je jezelf vinden in een dergelijke situatie niet proberen om stil te staan ​​bij de negatieve en denk aan het als een prachtige gelegenheid voor quality time die u laat zien vertrouwen in uw kind &'; s vermogen om beter te doen. Voorafgaand aan een reactie, herinner jezelf om een ​​diep adem te halen en kies je woorden zorgvuldig voordat je spreekt.

- Wanneer het eerst gepresenteerd met een dergelijk document kan te overweldigend en onredelijk zijn voor u om het volledige rapport op het eerste gezicht te oordelen. Neem de tijd om elke rang individueel doelbewust en bespreken het kalm te helpen jullie beiden verteren de informatie in kleine hapjes.

- Het informeren als uw kind echt begrijpt waarom hij een bepaalde rang kunnen u voorzien van waardevolle inzichten. Zodra je herkent het niveau van begrip dat hij heeft wat leidde hem naar dit punt kunt u gemakkelijker bepalen van de volgende stap te nemen. Sommige studenten zijn erg traag om de oorzaak en het gevolg van hun studie gewoonten te verwerken op hun kwaliteiten. Een plausibele volgende stap in dit geval zou kunnen zijn om de gelegenheid studiegewoonten bespreken later te plannen.

- Vraag uw kind als ze enig idee wat ze moet doen om het verbeteren van de situatie. Uitnodigen haar naar een betrokken deelnemer in het beheer van haar academici zal haar stimuleren om eigenaarschap in haar leerproces ontwikkelen geworden. Studenten die in de gelegenheid gesteld om hun prestaties te bespreken en actief betrokken bij de besluitvorming hebben meer kans om intern gemotiveerd zijn leven lang te leren geworden. Als ze geeft verwarring over hoe om gewoon te gaan bieden u begeleiding bij het ontwikkelen van een plan dat de specifieke, realistische en haalbare doelen heeft.

Als uw kind goed heeft gedaan academisch dan reageren op hun goede rapport moet vrij ongecompliceerd zijn , toch? Sommige ouders kunnen denken dat dit een gemakkelijke taak, maar er zijn veel dingen die men zou moeten overwegen om de ontwikkeling van onrealistische verwachtingen en onnodige druk te vermijden.

- Begin met het stellen van uw kind hoe hij zich voelt over zijn prestaties. Het stimuleren van een bewustzijn van de goede gevoelens die verbonden zijn aan specifiek gedrag is altijd een goede manier om soortgelijk gedrag in de toekomst te versterken

-. Bij het beantwoorden van een job well done voel je vrij om uw lof te uiten, maar vergeet niet dat een te algemene of vage met uw lof doet weinig om een ​​herhaling prestaties te garanderen. Toon uw trots door het geven van uw kind zeer specifieke lof die meer inspanning dan op het intellect of prestatie gericht. Toen wij kinderen loven voor alleen hun intelligentie, zijn we het belang van slim. Dit heeft het potentieel van het zetten onnodige druk op hen geen fouten en minder geneigd om de risico's die inherent zijn aan het leren zijn te nemen te maken. De nadruk op het werk helpt kinderen leren dat ze controle hebben in hun eigen succes door het maken van pogingen en het uitoefenen van hun energie op een bepaalde manier. Het verstrekken van een kind met een duidelijk beeld van wat ze aan het doen zijn om een ​​bepaalde taak zal helpen om hun interne motivatie en doorzettingsvermogen &ndash moedigen beheersen; een belangrijk ingrediënt in niet alleen de school succes, maar levenslang succes

-. We houden allemaal van om erkend te worden voor het doen ons best, maar wees voorzichtig over het gebruik van beloningen. Compenseren kinderen voor een goed rapport kaart kan hun gevoel van eigenwaarde op te bouwen, maar het kan ze ook leiden tot een beloning elke keer weer verwachten. Een kind dat opgroeit voortdurend het verwerven van externe beloningen zullen niet ontwikkelen doorzettingsvermogen omdat ze leren om de taak te verlaten zodra de beloning wordt ingetrokken. Experts raden het beperken van beloningen zoals snoep en geld. Probeer een alternatief, zoals het geschenk van uw tijd – regelen een speciaal project of een uitje – en laat hen weten dat ze het verdiend

- Wanneer u meer dan een leerplichtig kind is het belangrijk om op de waarschuwing voor rivaliteit en zorg ervoor dat niemand gaat uit van een. superieure houding of eindigt slecht gevoel over zichzelf. Vergelijk nooit uw kinderen &'; s rapport kaarten en probeer niet om een ​​lof in de voorkant van de andere. Gebruik in plaats daarvan deze gelegenheid gebruik om het respect voor verschillen en het unieke van individuen inboezemen. Dit is een passend moment om de waardering van de verschillende sterktes en zwaktes te herbevestigen en te discussiëren over hun waarde.

Houd er rekening mee dat een ouder altijd moet plaats de verantwoordelijkheid voor de academische prestaties van hun kind en niet accepteren of hen in staat stellen om excuses te maken voor hun potentieel niet bereiken. Op hetzelfde moment, onderzoeken uw verantwoordelijkheid voor het verstrekken van een woonomgeving die optimaal leren en een goede studie gewoonten aanmoedigt. Dit is een geschikt moment om uw familie &' te analyseren; s gebruik van media. Te veel stimulans van televisie, video en computer heeft een impact op uw kind &'; s ontwikkeling van de hersenen en je hebt de controle dat de impact van een positieve te maken. Als u aren &'; t al bekend met de aanbevelingen van de American Academy of Pediatrics over dit onderwerp, neem dan de tijd om jezelf te informeren door te gaan naar hun website

In het kort, probeer niet om een ​​grote deal over te maken. rapport kaarten – presenteren als slechts een andere manier om te leren te meten. En vergeet niet om altijd een positieve houding ten opzichte van je kinderen, ongeacht hun kwaliteiten te ondersteunen. Verder te zetten en hoge verwachtingen met veel steun en aanmoediging voor alle academische inspanning te handhaven. Wees proactief en don &'; t wachten voor de distributie van het rapport van kaarten aan een belang in uw kind &' te nemen; s rangen, klassen en andere schoolgerelateerde activiteiten. Belangrijker nog, laten weten dat je ze waardeert voor andere dingen naast intellectuele prestatie zal een lange weg te gaan naar het garanderen van hun educatieve succes alsmede het bevorderen van hun dorst voor het leren. Elke ouder kan altijd een ding dat is positief en focus op it – staan ​​dan terug en let op het groeien! Nu geef jezelf een A + voor inspanning

©! 2008 De Progressieve Ouder, LLC en Connie Hammer, MSW en PCI Certified Parent Coach ®
Alle rechten voorbehouden
www.theprogressiveparent.com
[email protected]
.