Onderwijzen Kids Time Management

Ik wil mijn kinderen leren dat er zijn zeker momenten waarop dingen moeten onmiddellijk gedaan te krijgen. Bijvoorbeeld, als we gasten komen voorbij is, zal ik verwacht dat hun kamer moet worden schoongemaakt "right now". Maar het is ook belangrijk voor mij om hen te leren verantwoordelijkheid te nemen voor iets wat ik heb hen gevraagd te doen binnen een flexibel aanbod van de tijd te nemen en hen te leren hoe keuzes met betrekking tot wanneer ze zouden willen dat de taak te doen. Zij kunnen kleren die moeten worden opgeborgen, maar het niet echt een groot verschil maken als het goed gedaan dit tweede. Als ik stop over na te denken, wat ik echt zorgen over is dat ze weg te zetten, niet zozeer als ze dat doen, dus ik laat ze kiezen wanneer ze willen om ze weg te zetten binnen een redelijke hoeveelheid tijd.

Dit is de het begin van het onderwijs time management vaardigheden. Belangrijk, want in het leven zullen we taken die moeten vaker dan taken die moeten onmiddellijk worden voltooid worden voltooid binnen een flexibel aanbod van tijd. Op dit moment heb ik een stapel van gerechten in mijn gootsteen. Zij zullen vandaag gedaan te krijgen. Gewoon niet op dit moment. Op dit moment ben ik in de stemming voor het schrijven. Plus, de kinderen zijn zowel op school nu. Ik kan niet schrijven als ze thuis zijn, maar ik kan afwas doen. De gerechten hoeven niet te worden gedaan "rechts deze tweede."

Dit gegeven, probeer ik opzettelijk over het verstrekken van zo veel mogelijk kansen voor mijn kinderen te leren hoe ze hun tijd te beheren zijn. Het is soms moeilijk omdat het zo veel makkelijker om mijn kinderen te leren om gewoon iets te doen het moment dat ik hen vertellen om het te doen. Als ik die kleren weg te zetten, is het gemakkelijker om hen te vertellen om te stoppen met wat ze doen en zet ze weg "right now" en weet dat het klaar is, dan moeten we via de soms langer proces van het onderwijzen van goede time management dat kan resulteren in het hebben consequenties voeren. Maar zoals we allemaal weten, ouderschap is niet over het maken van beslissingen op basis van wat maakt ons leven gemakkelijker, het is over het maken van beslissingen op basis van wat we nodig hebben om onze kinderen te leren.

Afgelopen woensdag was een van die momenten waarop ik koos hoe moeilijker ouderschap weg omwille van het verstrekken van een kans voor Isabella om keuzes met betrekking tot wanneer een lijst van taken gedaan te krijgen te maken. Op deze dag waren er verschillende dingen die gedaan moest worden. Ze moest haar huiswerk doen. Ze moest haar het lezen te doen. Ze had de piano om te oefenen. En ze moest moest moest een bad te nemen. Ze was veel te doen.

Isabella had de dingen op haar lijst wilde ze die dag te bereiken ook. Ze wilde eindigen kijken naar de film dat ze de dag ervoor was begonnen. Ze wilde om te werken aan haar Kabouter Trap (een schoolproject verschuldigd op maandag) met haar vader toen hij thuiskwam. Ze wilde speeltijd te hebben met haar broer. En ze wilde extra tijd om te lezen met haar vader voor het slapen gaan, omdat ze zo dicht bij het einde van hun boek hoofdstuk kregen hebben

Dus, het eerste gesprek ging ongeveer als volgt:.

Isabella: Mam, ik kan afmaken de film die ik gisteren begonnen
Me:? U kunt, maar hier zijn de dingen die je moet vandaag om gedaan te krijgen. Je huiswerk te doen. We moeten uw tas een Boek (haar lezing) doen. Je piano om te oefenen, want morgen is de les. En je moet een bad nemen vanavond
Isabella. Oké, mam. Ik zal die dingen doen. Maar kan ik eerst kijken naar mijn film
Me:? U kunt ervoor kiezen om uw film te kijken als je nu wilt, Isabella. Maar ik weet ook dat u wilt werken aan je Kabouter Trap met papa vanavond en u wilt meer in uw hoofdstuk boek te lezen. Huiswerk, Bag een Boek, Piano, en Bath hebben allemaal gedaan moet worden voordat je kunt werken aan je val. En dit alles moet worden gedaan voor het slapen gaan.

Nu wil ik een tweede pauze even. Ik heb in de plaats zetten wat leverage punten. Ik weet hoeveel werken aan deze val met Isabella betekende en ik weet hoe belangrijk het lezen voor het slapengaan is om haar. Dit waren mijn aangrijpingspunten om haar te motiveren om haar taken uit te voeren. Gewoon te zeggen: "Ze moeten worden gedaan voordat bed" waarschijnlijk niet zou werken voor haar (ze zou fijn naar bed gaan zijn niet met een van haar taken gedaan). Net als de wetenschap dat ik heb gasten komen om 6:00 motiveert me om te gaan over het reinigen van mijn huis, het is OK om de aangrijpingspunten die werken voor je eigen kinderen te vinden. Het kan iets eenvoudigs als "Dit moet worden gedaan door het diner." Het diner wordt het hefboomeffect. Nr diner tot de taak is voltooid. Of geen tv. Of geen videospelletjes. Je krijgt het punt.

Terug naar mijn verhaal. Isabella aanvaard de voorwaarden en koos ervoor om haar film te kijken. Ik laat haar maken deze keuze. Ik heb niet proberen om haar gedachten te brengen. Ik accepteerde haar beslissing en ik ging naar mijn eigen taken te doen. Nu, mijn dochter is slechts zes en nog steeds niet beschikt over een goed gevoel voor tijd. Als ze ouder waren, zou ik haar vertrouwen op de klok. Maar in haar geval, rond 05:00 toen ze haar film klaar was en het was nu verplaatst naar het spelen met haar broer, kwam ik in de kamer en gaf haar een gevoel van tijd

Ik:. Isabella, is het is 05:00. Je vader zal thuis zijn in 60 minuten. Wilt u nog wat van je spullen gedaan voordat hij thuiskomt
Isabella: (denkt een minuut) OK mam. Laten we de Zak van een boek.

Dus we deden. Als ze haar boek terug in haar rugzak zag ze haar huiswerk. Het uit dat ze keek ernaar en zei: "Dit is makkelijk!" Ik moedigde haar aan om gewoon doen het nu, en krijg het over met dan. Die ze heeft gedaan. Dit alles duurde misschien 25 minuten. Dus ik wees haar ...

Me: Isabella, heb je nog ongeveer 30 minuten voordat papa thuis komt. Wilt u uw 20 minuten van piano praktijk nu doen en krijg het over met
Isabella: (denken) Nah. . Niet nu
Me: OK. Isabella. Dat is jouw keuze. Vergeet niet wat we het eerder over hadden.

En ik liet het daarbij en ging terug naar mijn taken.

Binnenkort papa thuis komt. Erg opwindend! Isabella wilde hem vertellen over haar dag. En zo gek. En help ons diner, dat draaide uit op een veel langer duren dan normaal en nu was het bijna 7:00 samen te stellen. Dus, ik gaf Isabella een gevoel van tijd

Ik:. Isabella, het is eigenlijk later dan gewoonlijk is wanneer we gaan eten. Bedtijd is in 90 minuten. Je hebt nog steeds piano en bad. En ik weet dat je dingen die je nog wilt doen met papa. Dacht dat ik zou laten weten
Isabella:.? Mam, kan ik snel een bad nu, terwijl we wachten voor het diner te eindigen
Me: Dat zou OK zijn. Maar het moet snel zijn.

Ik heb een bad te gaan voor haar en hielp haar wast haar haar meteen. Ze wilde blijven langer. Maar het diner was op de tafel. Ik vertelde haar dat ze van harte welkom om te verblijven in het bad en sla het diner als ze zou willen was. Ze koos ervoor om eruit te komen.

En hier komt het deel waar Isabella moest de harde manier dat ze niet erg goede keuzes over hoe haar dag door te brengen heeft te maken te leren. En hier is het deel waar als ouder Ik wil geven, en opnieuw te onderhandelen, en komen met nieuwe regels, en niet vasthouden aan wat ik oorspronkelijk gezegd. Want, net als elke andere ouder die er zijn, we haten om te zien onze kinderen falen. Dus, ik mezelf eraan te herinneren, dat dit een belangrijke les voor haar om te leren. En het is moeilijk. Maar het is goed. En ik hou je eraan.

Dinner vol met praten en een grapje was. Het ging langzaam. Het is nu 08:00 als we inpakken. Isabella's gezicht oplichten als ze begint te praten over de slag op haar Kabouter Trap. In komt de leverage punt

Ik:. Nee, Isabella. Je hebt geen tijd werken op uw val. Het is 08:00. Normaal gesproken, dit is wanneer je begint zich klaar voor bed. Maar je hebt nog piano te doen. Ik ben eigenlijk bang dat je niet eens van plan om tijd te hebben om uw hoofdstuk boek vanavond lezen
Isabella:. (Tranen tranen tranen) Maar mam! Dat is niet eerlijk! Ik wil werken aan mijn val. Ik wacht al de hele dag om het te doen met papa
Mij: Ik weet het, Isabella. Je bent erg teleurgesteld dat je ervoor kiest om andere dingen te doen eerder vandaag in plaats van het krijgen van uw piano gedaan. Ik wed dat je zou willen dat je het anders hebben gedaan nu
Isabella:. Ja, ik doe! Ik wil gewoon mijn val te doen. Ik wil niet dat mijn piano doen
mij. Ik weet het, Isabella. De val is meer spannend om je nu dan uw piano. Maar, onze overeenkomst was dat alles gedaan moest worden voordat u uw andere dingen zou kunnen doen met papa
Isabella:. (Snikken)
Me: En nu Isabella, ik weet dat je teleurgesteld bent, maar je moet nog steeds heb je piano. En jij zit hier en huilen en ruzie is het eten in uw resterende tijd. Want ik ben niet van plan om mijn gedachten te veranderen. En je moet je piano te oefenen. En ik ben beginnen zich zorgen te maken dat je niet eens van plan om tijd om je tanden te poetsen of op jammies hebben
Isabella:.? Maar hoe zit het dessert
Dad: (die is geweldig en het is geweldig een ondersteunende dit soort dingen!) Isabella, zou ik een klein stukje van harde snoep of iets wat je kunt zuigen op terwijl je oefenen. Maar het maakt niet uit als je tijd voor veel anders.

Een paar meer protesten hebben. Een paar herinneringen aan de tijd wegglijden. Een besef dat mama en papa waren niet het goede voorbeeld geeft op dit punt. En plotseling was er mijn kleine meisje speelt haar C-Scale dubbele octaven en haar Ode aan de Vreugde.

Isabella eindigde met 2 minuten om jammies op te komen en haar tanden geborsteld. Weten we haar zouden naar bed om 8:30 vanavond, ongeacht wat ze klaar was, een of andere manier kreeg ze het allemaal gedaan in een waas en werd in bed door 08:30 ... goed, misschien was het dichter bij 08:35 . =)

vrijdagavond, voordat Isabella naar bed ging, de Kabouter val kwam weer op. Haar vader en waren van plan om echt hard te werken op dit weekend en op te vullen. Ik vertelde haar dat ze twee dingen die ze moest zaterdagochtend doen voordat de Kabouter Trap kan worden gewerkt had. Ze moest haar kamer schoon te maken en de praktijk haar piano.

Op 07:30 Zaterdagochtend werd ik wakker op de klanken van de dubbele octaaf C-Schalen wordt gespeeld. Haar kamer was al schoon. Geen grap
 !;