De Life Cycle: Epigenesis van Identity

De Life Cycle: Epigenesis van Identity
(Vinod Anand)
Wanneer we proberen om de groei te begrijpen, is het goed om de epigenetische principe die is afgeleid van de groei van de organismen in de baarmoeder te herinneren. Enigszins gegeneraliseerde Dit principe stelt dat alles wat groeit heeft een plattegrond, en dat uit deze plattegrond van de onderdelen ontstaan, elk deel met zijn tijd van speciale overwicht; totdat alle delen zijn ontstaan ​​op een werkend geheel. Dit uiteraard geldt voor de foetus waarbij elk deel van het organisme zijn kritieke moment van ascendance of gevaar defect. Bij de geboorte van de baby laat de chemische uitwisseling van de baarmoeder van de sociale uitwisseling van zijn samenleving, waar zijn geleidelijk verhogen van de capaciteit aan de mogelijkheden en beperkingen van zijn cultuur. Hoe de rijping organisme blijft ontvouwen, niet de ontwikkeling van nieuwe organen dan door middel van een voorgeschreven volgorde van motorische, sensorische en sociale vermogens, wordt beschreven in de kinderveilige ontwikkelingsliteratuur. Zoals opgemerkt, heeft de psychoanalyse ons inzicht in de meer idiosyncratische ervaringen, en vooral de binnenste conflicten die de wijze waarop een individu wordt een duidelijke persoonlijkheid vormen gegeven. Maar ook hier is het belangrijk te realiseren dat in de sequentie van zijn persoonlijke ervaringen het gezond kind, een redelijke hoeveelheid juiste begeleiding kan worden vertrouwd om inwendige ontwikkelingswetten gehoorzamen wetten die een reeks mogelijkheden te creëren voor significante interactie met de personen die de neiging hebben en reageren op hem en instellingen die voor hem klaar zijn. Hoewel dergelijke interactie verschilt van cultuur tot cultuur, moet het binnen &ldquo blijven; de juiste snelheid en de juiste volgorde &"; die regeert alle epigenese. Persoonlijkheid, dus, kan worden gezegd te ontwikkelen volgens stappen vooraf in het menselijk organisme &';. Bereidheid om te worden gereden in de richting van, zich bewust zijn van, en om te communiceren met een verbreding straal van belangrijke personen en instellingen

Het Om deze reden, in de presentatie van stadia in de ontwikkeling van de persoonlijkheid, een epigenetische schema analoog aan die toegepast in Childhood and Society een analyse van Freud en ' maken we gebruik; s psychosexual fasen. Het is in feite een impliciete doel van deze presentatie aan de theorie van de infantiele seksualiteit te overbruggen (zonder herhaling van het hier in detail) en onze kennis van het kind &';. Fysieke en sociale groei
Er wordt aangegeven dat
(1) elk punt van de vitale persoonlijkheid te bespreken systematisch betrekking op alle andere, en dat zij allemaal afhankelijk van de goede ontwikkeling van de juiste volgorde van elk cijfer; en (2) elk item bestaat in een of andere vorm voor “ haar &"; beslissende en kritieke tijd normaal komt.

Als het zei, bijvoorbeeld, dat een gevoel van elementaire vertrouwen is de eerste component van mentale vitaliteit te ontwikkelen in het leven, een gevoel van autonome zal de tweede, en een gevoel van het initiatief van de derde, het diagram drukt een aantal fundamentele relaties die bestaan ​​tussen de drie componenten, evenals een aantal fundamentele feiten voor elk.
allemaal voorzien zijn ascendance, voldoet aan de crisis, en vindt zijn duurzame oplossing in manieren om worden beschreven, aan het einde van de genoemde fases. Ieder van hen bestaan ​​in het begin in een bepaalde vorm, hoewel we niet een punt van dit feit te maken, en wij zullen de dingen niet verwarren door te bellen met deze componenten verschillende namen in eerdere of latere stadia. Autonomie &"; Een baby kan iets als &ldquo zien; vanaf het begin, bijvoorbeeld in de specifieke manier waarop hij boos probeert zijn hand vrij draaien tijdens strak gehouden. Echter, onder normale omstandigheden, is het pas het tweede jaar dat hij begint de hele kritische alternatief ervaren tussen het zijn van een autonoom wezen en wordt een afhankelijke één, en het is pas dan dat hij klaar is voor een specifiek nieuwe ontmoeting met zijn milieu. Het milieu, op hun beurt, nu voelt zich geroepen om te brengen om hem zijn bijzondere ideeën en concepten van autonomie manieren beslissend bij te dragen aan zijn persoonlijke karakter, zijn relatieve efficiëntie en de kracht van zijn vitaliteit.
Het is deze ontmoeting, samen de resulterende crisis, welke wordt beschreven voor elke fase. Elke fase wordt een crisis, omdat beginnende groei en bewustwording in een nieuw deel functie gaan samen met een verschuiving in de instinctieve energie en toch ook leiden tot een specifieke kwetsbaarheid in dat deel. Een van de moeilijkste vragen te bepalen is dus of een kind in een bepaald stadium zwak of sterk. Misschien zou het beter zijn om te zeggen dat hij altijd kwetsbaar in sommige opzichten en volledig bewust en ongevoelig in anderen, maar dat hij tegelijkertijd is ongelooflijk persistent in dezelfde opzichten waarin hij kwetsbaar is. Hieraan moet worden toegevoegd dat de baby &'; s zwakheid geeft hem kracht; uit zijn erg afhankelijk en zwakte hij maakt borden waarop zijn omgeving, als het goed wordt geleid door een combinatie van responsiviteit “ instinctieve &"; en traditionele patronen, is eigenaardig gevoelig. Een baby &'; s aanwezigheid oefent een consistente en aanhoudende dominantie over de uiterlijke en innerlijke leven van ieder lid van een huishouden. Omdat deze leden zich moeten heroriënteren om zijn aanwezigheid tegemoet te komen, moeten ze ook groeien als individu en als groep. Het is juist om te zeggen dat baby's controleren en brengen hun families als het is om het omgekeerde zeggen. Een gezin kan brengen van een baby alleen opgevoed door hem. Zijn groei bestaat uit een reeks uitdagingen hen zijn nieuw ontwikkelen mogelijkheden dienen voor sociale interactie.
Elke opeenvolgende stap, dus een potentiële crisis als gevolg van een radicale verandering in perspectief. Crisis wordt hier gebruikt in een ontwikkelingsstoornis zin om geen dreiging van een catastrofe, maar een keerpunt, een cruciale periode van verhoogde kwetsbaarheid en verhoogde potentieel, en daarom de ontogenetische bron van generaties kracht en onaangepastheid impliceren. De meest radicale verandering van alles, van intra-uteriene extra-uteriene leven, komt aan het begin van het leven. Maar in postnatale bestaan, ook zulke radicale aanpassingen van perspectief liggen ontspannen, stevig vast zitten, en die snel moeten allemaal worden bereikt in hun eigen goede tijd. Met hen, de interpersoonlijke perspectief verandert ook snel en vaak radicaal, zoals blijkt uit de nabijheid in de tijd van zulke tegenstellingen als “ niet te laten moeder Readings in Een overzicht van het menselijk leven en groei 345 uit het zicht &"; en &'; willen onafhankelijk &"; Zo verschillende capaciteiten gebruiken verschillende mogelijkheden om volgroeide onderdelen van de steeds nieuwe configuratie die de groeiende persoonlijkheid geworden
.