Opleiden van onze jonge

Op een recente bijeenkomst van de Future Business Leaders van Amerika Adviesraad, hoorde ik een aantal interessante, of moet ik zeggen, storen opmerkingen. Tenminste waren ze voor mij. We hadden het over de noodzaak van een nieuw programma op de middelbare school onderwijs met de titel "Business Operations Ondersteuning en assistent-diensten. Dit programma specifiek gericht op kantoor ondersteunend personeel (of, met hun woorden, telefonist, orde griffiers, bestand griffiers en receptionisten). Nu Ik vraag u, wanneer heeft u voor het laatst horen van een functie Telephone Operator?

Als de discussie vorderde, werd het duidelijk dat het voorgestelde nieuwe programma bijna identiek aan degene die momenteel met de titel was "Business Management en administratieve diensten." Toen hem werd gevraagd over het ontslag, kregen we te horen dat dit was wat het bedrijfsleven gezien als een behoefte. Verdere discussie leidde me om te geloven dat dit nieuwe programma zou verlagen, niet verhogen, de bar die voor ondersteunend personeel. Is dit gewoon een andere methode rechtvaardigen lagere lonen, of is het eerlijk gezegd voldoen aan de behoeften van het bedrijfsleven?

We gingen op om te bespreken wat prikkels kunnen worden gegeven aan de leerlingen aanmoedigen om te nemen deze voorgestelde nieuwe onderwijsprogramma. Mijn vraag (samen met enkele anderen in de kamer) was dit: Sinds wanneer hebben we de behoefte voelen om het leren te stimuleren? Moet dat een doel op zich niet? Moeten onze studenten van vandaag de dag niet de ambitie om af te studeren zijn baan klaar voor? Post-secundair onderwijs heeft financieel buiten bereik uitgegroeid tot een toename van het aantal gezinnen en afstudeerders in de nabije toekomst zal een steeds toenemende behoefte om werk te vinden geconfronteerd.

De uitdaging van de ouders

De ouders van vandaag de uitdaging daadwerkelijk ouders om hun kinderen. Een groot deel van de jongeren van vandaag zijn in K-12 scholen geplaatst met de verwachting dat de faculteit niet zal worden alleen leraren, maar de ouders, loopbaanbegeleiders, en ja, zelfs babysitters. Als we geplaatst meer belang aan de ouders onderwijzen van fundamentele beginselen en waarden aan hun kinderen, zouden ze niet hebben een betere kans van slagen als ze de echte wereld te betreden? De wereld van het verdienen van een leven; van zijn productieve leden van de samenleving; van de aanvaarding van de verantwoordelijkheid.

gestimuleerd leren is enigszins verontrustend (althans voor mij), het debat over de toekomst van ons land en onze wereld. Streven naar grotere hoogten moet worden ingebakken in onze kinderen vanaf de dag dat ze geboren zijn. Die streefde-to hoogten zijn alleen haalbaar door middel van onderwijs en hard werken – geen prikkels. Daarom is het doel is om zoveel mogelijk te leren om zich voor te bereiden op de weg. Onze nieuwe president is een perfect voorbeeld van wat kan worden bereikt. Niet één keer heb ik gehoord van president Obama spreken van zijn aangeboden prikkels om zijn opleiding voort te zetten; om zijn doelen te bereiken.

Wanneer hebben we uitgegroeid tot een natie van rechten? Een natie van de mensen die er vast van overtuigd dat iemand anders voor ons zullen nemen als we niet kunnen of niet. Ik ben zelfstandige, en die rol is niet gemakkelijk geweest. Het is gekomen met tegenslag, uitdagingen en veel van de vele, vele uren werk. Ik noch verwacht, noch zal ik vragen, iemand anders om me bail out. Het is mijn verantwoordelijkheid om ofwel het of niet, en de schuld ligt alleen met mij als ik niet succesvol.

Tijd om terug naar de basis te krijgen

Heeft die idee van arbeidsethos naar mij komen door osmose? Absoluut niet! Mijn ouders begonnen als arme, hardwerkende Kansas boeren. Ze wisten dat de waarde van een dollar en het werk dat nodig was om die dollar te maken. En, waren ze nooit verlegen als het onderwijzen van me die dezelfde principes.

Laten we terug naar de uitgangspunten die dit land groot gemaakt. Laten we de verantwoordelijkheid niet alleen voor onszelf, maar ook voor onze kinderen accepteren. Leer hen dat ze worden de kansen voor een onderwijs dat velen op deze planeet alleen maar kunnen dromen gegeven. Het is aan hen om er het beste van te maken. En nee, ze zullen niet een gouden ster te krijgen als ze niet aan de verwachtingen. Er zullen geen prikkels, prijzen, of klopjes op de rug voor het accepteren van de uitdaging om alles wat je die kunnen worden
  zijn.;