Helpen uw kind Cope met School Transition

Kinderen rapport te bewegen, waardoor vrienden, en het veranderen van cijfers of scholen als zeer stressvol. Om hen te helpen met de overgang van de volgende ideeën kunnen nuttig zijn:

Als de familie in beweging is, foto's van vrienden en bekende plaatsen te nemen en bieden manieren in contact met vrienden via telefoon, e-mail en brieven te houden. Help je kind te praten over wat hij of zij zal missen en over wat nieuw en anders zal zijn.

Moedig je kind aan de toekomstige overgang te bespreken door vragen te stellen, zoals: "Wat heb je na te denken over je nieuwe school ? ' Maak een lijst van de zorgen van uw kind en samen proberen te antwoorden op de vragen te vinden. Veel scholen hebben internet sites die procedures beschrijven, tonen virtuele rondleidingen, en beantwoorden veelgestelde vragen.

Als u een keuze van de scholen, te luisteren naar de ideeën van uw kind over wat belangrijk voor hem of haar is. Na een bezoek aan verschillende scholen, openlijk bespreken van de sterke en zwakke punten van elk. Hoewel de uiteindelijke beslissing is aan jou, is het belangrijk dat uw kind voelen opgenomen in het besluitvormingsproces.

Help je kind naar de nieuwe omgeving te voren weten. Indien mogelijk bezoeken de school samen. Zelfs het bekijken het van een auto of het zien van een foto van het gebouw is beter dan het verlaten van de eerste dag tot de verbeelding van het kind.

Laat je kind weten is het natuurlijk om ongerust te voelen. Kan hij of zij bang niet door collega's of over het beheersen van de logistiek of academici van een nieuwe rang of op school wordt aanvaard. Deel jeugdherinneringen van de momenten waarop u zich zorgen over een nieuwe situatie waren. Betreffen de goede dingen die gebeurd zoals hoe je je beste vriend ontmoette of dat uw nieuwe leraar was één van uw favorieten.

Houd de dagen voorafgaand aan de overgang zo positief mogelijk. Stress dat zijn of haar klas zal bieden veel nieuwe ervaringen. De nacht voor de eerste dag, uw kind lay-out alles wat nodig is voor school. De volgende morgen voldoende tijd om klaar te zijn op een rustige manier te krijgen.

Kopen schoolbenodigdheden en benodigde materialen. Gaan over de wandeling naar school of naar de bushalte. Geef uw kind door het bespreken van acties die hij of zij kan nemen als zich een probleem voordoet. Vraag: "Wat de meeste gaat u over school? ' Luisteren en dan vragen, "Als dat gebeurt, wat gaat u doen?" Help je kind denken van constructieve manieren om te gaan met een moeilijke situatie.

Verwachten dat de overgang naar uiteindelijk succesvol te zijn. Maar, vergeet niet dat aanpassingen vergen tijd en de eerste dagen in een nieuwe school zijn vaak overweldigend. Uw houding kan je kind te helpen; laat hem of haar weten dat je vertrouwen in zijn vermogen om goed te passen.

Woon de school oriëntatie, open huis, en /of een rondleiding in de school met uw kind. Worden betrokken door te vragen voor een kopie van de agenda en het handboek van de school. Word lid van de Parent-Teacher Organization of ouder adviesraad. Leer andere ouders, vooral ouders van de nieuwe vrienden van je kind te leren kennen.

Wees beschikbaar na school begint. Begrijpen dat uw kind extra tijd, aandacht en steun nodig heeft. Bij een verandering kan hij terugvallen in een eerder ontwikkelingsstadium. Plan tijd voor familie plezier, want als overgangen optreden, gezinnen zijn een noodzakelijke bron van liefde en steun.

Nodig uw kind om zijn of haar emoties te uiten. Zelfs als een punt van zorg lijkt minderjarige u, respectvol en weet dat het een grote crisis aan uw kind kan zijn. Probeer jezelf te zetten in zijn of haar plaats en begrijp de gevoelens uitgedrukt. Stel open vragen als: "Hoe gaat het? ' of opmerkingen te maken als: "Je lijkt verdrietig." Luister dan voorzichtig en vermijd het geven van advies, tenzij je kind vraagt.

Help je kind onderzoeken hoe om te gaan met problemen, en blijven beschikbaar voor verdere discussie. Wees bereid om problemen op te lossen met hem of haar. Misschien wilt u rol spelen van een situatie die wordt veroorzaakt door angst.

Stimuleer je kind om nieuwe dingen te proberen door deel te nemen in één of twee buitenschoolse activiteiten. Help hem of haar te begrijpen dat het proberen is wat belangrijk is, en dat men niet altijd succesvol te zijn.

Blijf organisatorische vaardigheden van uw kind te stimuleren en hem of haar te helpen in het worden verantwoord en onafhankelijk. Blijf geïnteresseerd en geven regels en structuur. Maar, laat uw kind om input in wat de regels zijn te hebben.

Als u na een aanpassingsperiode van tijd, uw kind is terughoudend om te gaan naar school of lijkt echt ongelukkig, hulp zoeken. Identificeer uw zorgen en een ontmoeting met de leerkracht van uw kind en /of de schoolbegeleider. Samen, misschien met het kind aanwezig is, uit te werken een plan van aanpak.

Gebruikt met toestemming van de auteur, Leah Davies, en geselecteerd uit de Kelly Bear website [www.kellybear.com]
.