Hoe Society Fails Onze Kinderen

Dit artikel is geschreven voor de kinderen die don &'; t heeft verantwoordelijke ouders. Voor de kinderen die worden verwaarloosd en het gevoel dat ze niemand. Wanneer een kind wordt geboren is er slechts een beperkt aantal mensen die betrokken zijn bij dat kind &'; s het leven: het ziekenhuis waar ze geboren zijn, de ouders, de familie en de arts &'; s kantoor. Na een periode van tijd, zou de gemeenschap ervan bewust dat er een nieuwe baby die net is aangekomen geworden. Dus vanaf het moment dat kind wordt geboren, totdat het kind komt ofwel pre-school of kleuterschool de gemeenschap is het enige wat naast familie die mogelijk in contact komen met dat kind.

Als het kind krijgt oud genoeg voor school, meer mensen zullen worden betrokken bij het kind &'; s het leven. de arts die een fysieke voor de toegang tot de school, de gemeenschap, de ouders en de familieleden

De belangrijkste factor in al deze; is de gemeenschap &'; s interactie met dat kind. Er is niemand anders om te zien of dat kind veilig is, vooral als familieleden niet in de buurt komen of als het kind doesn &'; t naar de kerk of op school nog. Gelieve hiermee rekening te houden; de slechte mensen zal blijven slecht doen vooral als ze weten dat niemand het nemen van verantwoordelijkheid voor dat kind. Als de ouder doesn &'; t verantwoordelijkheid voor welke reden dan ook te accepteren, heeft de Gemeenschap te intensiveren en in te grijpen. Het kind moet veilig binnen de gemeenschap voelen. Voor een voorbeeld, als je een noodsituatie had, zou je kinderen weten waar te lopen. Zij zouden de persoon &' kennen; s huis dat ze gaan. Dit is dezelfde omstandigheden, maar dit kind doesn &'; t weet u of iemand anders in de gemeenschap. Waar is hij /zij heen? Wie &'; s gaan om hen te beschermen en kijk uit voor hun veiligheid? Wie gaan ze terecht? We moeten meer proactieve, don &' te zijn; t wachten tot iemand kloppen op de deur te komen. Neem het initiatief en gaan klop op hun deur. En wat denk je, als mensen komen om rond te kijken, laat ze, laat ze nieuwsgierig, want op dit punt, niet zijnde nieuwsgierig is te veel van onze jonge kinderen doden. Ze don &'; t een kans op leven nog. Dus als iemand gaat om uw deur en wil praten, praat met die persoon en zeggen: &"; dank u voor de zorg, &"; want dat &'; s alles wat het is. Ik zou liever iemand zorg dan helemaal niet schelen.

Als een kind naar school gaat er meer mensen rond het kind. Op dit punt is er misschien de buschauffeur, de leraren de belangrijkste, misschien familieleden en iedereen anders. Op dit moment zijn de belangrijkste mensen die betrokken zijn met het kind, en de gemeenschap en

Meestal als een kind iets ervaart, zal weerspiegelen in een kind &';. S prestaties op school. Er is meestal een daling van het kind &'; s kwaliteiten, of het kind begint te krijgen in de problemen, acting out. Wanneer een kind thuis brengt hun verslag kaart en zijn /haar kwaliteiten zijn gedaald van een A naar een D gedaald, is dit een teken dat &'; s iets &'; s verkeerd. De leraar zal waarschijnlijk een conferentie met de ouder om ervoor te zorgen dat ze weten over het probleem en om hun inbreng over de zaak te krijgen. Dingen zal vanaf dat punt worden gecontroleerd. Maar als je meer dan één kind te krijgen in een klas die slechte cijfers heeft, en er zijn meer dan 30 studenten en een leraar, hoeveel kan je echt controleren? Oh I &'; ben er zeker van dat er een plan is bedacht om te helpen bij het kind &'; s rangen, en de ouder had waarschijnlijk om af te tekenen op alle kinderen &'; s opdrachten, maar dat en misschien een follow-up vergadering is het. Ik heb gesproken over een verantwoordelijke leraar, een goede leraar. Maar hoe zit het met alle leraren die daar zitten kinderopvang voor de dag? Waarom zijn ze nog in de positie om onze jongeren te leren? Je weet dat degene die ik &'; m over praten, ze passeren het kind samen, gewoon omdat. Ze don &'; t geven elke huiswerk omdat ze don &'; t willen de tijd indeling is. Die soorten leraren don &'; t verdienen hun baan, en ze geven het onderwijs een slechte naam. Die soorten leraren niet het helpen van onze kinderen en ze zijn niet hun salaris waard. Dus laten we &';. S te ontdoen van hen

Ik voel me zo triest voor deze kinderen en ik eerlijk gezegd het gevoel dat ons systeem zo velen van hen is mislukt. Al die kleine stemmen worden niet helemaal gehoord. Dit is niet de schuld van leraren; ze hebben zware werkdruk en oversized klaslokalen. En hun banen worden gesneden. Wat we hebben gedaan gewoon hasn &'; t gewerkt. Waarom zou u de zorg, it &'; s niet uw verantwoordelijkheid? Wat denk je, het is uw verantwoordelijkheid! Je moet betalen voor een lange tijd voor dat kind &'; s gebrek aan onderwijs. U betaalt voor speciale scholen voor hen om te gaan wanneer ze worden geschopt uit het openbare schoolsysteem, jeugdgevangenissen, en misschien het gevangeniswezen. Zo ja, vindt u betalen voor deze kinderen nu of later. Vergeet niet, als een kind wil aandacht, zullen ze positief of negatief te krijgen. Als zij en' re niet krijgen positieve aandacht thuis, zij en'. Re gaat om de aandacht die ze nodig hebben, negatief

Hoe kunnen we helpen? Wat kunnen we doen het nu? Het antwoord is simpel; geef een leraar de hulp die ze nodig heeft om haar werk effectief te doen. Dus wat betekent dat? Het betekent geef haar meer hulp in de klas. Ik weet dat mensen grijpen hun hoofd gaan, maar we &'; re het wegwerken van de leerkrachten. Ja, we zijn en het &'; s zo triest! Hebben we echt als samenleving willen dat onze kinderen doen het slecht in het leven? I don &'; t denk van wel. Ik denk dat er 1 leerkracht en 4 of 5 assistent-leraren in elke kamer. Dit zal helpen verzekeren geen enkel kind glipt door de scheuren. It &'; s tijd onze samenleving begint vaststelling van alle problemen met kinderen, voordat er is geen hoop meer. Zij zijn onze natie &'; s toekomst. Dit is wat ik voel me zou moeten plaatsvinden. Als een kind &'; s graad begint te vallen, hebben de leraar spreken met het kind, en vervolgens één of twee van de assistenten. Wat je &'; re proberen te doen is erachter te komen waarom de cijfers dalen. Wat &'; s veranderd, of wat is er gebeurd met het kind die hem veroorzaakt /haar niet om de zorg over hun cijfers. Dit heeft alles te maken met problemen thuis en niet naar school kwesties. U ziet, als er iets ergs gebeurt om een ​​kind, zal het tijdens de schooljaren en it &'; s onze plicht om uit te kijken voor hen. Laat dat kind interactie met een paar andere mensen. Soms zijn kinderen voelen zich meer comfortabel met één persoon boven de andere. Nadat de leraar en een paar van de assistenten van het kind hebben gesproken, dan laat de ouders weten over de kwaliteiten uitglijden.

Na het kind en de ouders hebben om gesproken over de cijfers en er geen veranderingen hebben plaatsgevonden , zal het tijd voor de volgende stap. De school moet een vertrouwenspersoon te hebben, meer als een maatschappelijk werker om te zien wat &'; s aan de hand met dat kind. Ik heb het gevoel dat een school counselor moet worden gemandateerd voor elke school op het elementaire niveau. Laat het kind opbouwen van een goede verstandhouding met iemand, zullen ze moeten leren om die persoon te vertrouwen, en een leraar gewoon niet de tijd hebben. Het zou gewoon maken ze zich beter voelt wetende dat ze iemand aan hun zijde hebben, iemand die om hen geeft. Herinner me alsjeblieft een belangrijk feit; een kind zal niet onthullen geen informatie over iets, tenzij ze zich 100% veilig. Dat &'; s waarom moeten er 4 of 5 assistenten; ze kunnen openen en vrijuit te spreken. Als het kind wordt misbruikt in ieder geval, zullen zij de ouder beschermen. Proberen en krijgen de kinderen die betrokken zijn bij naschoolse activiteiten; ze leren hoe te communiceren en het helpt hun coping-vaardigheden als goed.

Ik kan je niet vertellen hoeveel keer tijdens mijn leven als ik een raket ontploffing hebben gezien in de ruimte. Ik kan je niet vertellen hoeveel keer ik een atleet die net een nieuw contract getekend met een nieuw team met een winst die zijn gewoon schokkend hebben gezien. Ik kan je niet vertellen hoe verpest onze samenleving is. Neem die dingen die ik zojuist noemde en dan is dit toe te voegen. Het aantal keren dat u &'; ve hoorde over een kind wordt doodgeslagen door iemand in hun eigen huishouden. Het aantal keren dat een kind seksueel of geestelijk mishandeld door iemand in hun eigen huishouden. Het aantal keren dat een kind stierf in hun eigen huis; zonder ouderlijk toezicht. En dat doesn &'; t eens tellen alle kinderen die zijn gewond of aangereden door een auto als gevolg van een ouder ze niet kijken. Hoeveel ouders don &'; t weten waar hun kinderen zijn, of wat hun te doen? Hoeveel van hen eigenlijk schelen? Als u don &'; t zorg over uw kind, waarom heb je ze? Waarom &'; t je ze voor adoptie en laat iemand anders te verhogen en hen te houden? Waarom zijn oudere kinderen opvoeden jongere kinderen? Dat is niet hun taak, it &'; s de ouders werk. Dat &'; s waarom we moeten iets doen. Als lid van de samenleving, en als lid van de gemeenschap en we moeten deze kinderen onder onze vleugels en kijk uit voor hen en houden ze veilig, we kunnen alles wat ze moeten zijn. We misschien wel de enige who cares wat er met hen. Let &'; s veranderen wat hasn &'; t gewerkt en iets dat doet vinden. Mijn plan is gewoon dat, een plan. Het is misschien de ideale manier voor het oplossen van het probleem niet, maar het &'; sa beginnen. It &'; sa plan dat indien geïnitieerd, misschien wel redden van het leven van een kind. Of beter gezegd, als dit plan was al in de plaats, hoeveel levens zouden zijn gered. En door gered, bedoel ik jeugdgevangenissen, gevangeniswezen en mogelijk de dood. We zijn het aan onze jonge; Laat &';. s beginnen met het horen van hun stille kreten

Ik wil vermelden dat de staat Indiana heeft onlangs een wet aangenomen die lessen op dating en geweld zal hebben als onderdeel van hun curriculum in hun scholen. Dit is een zeer positieve verandering en ik hoop dat meer landen in hun voetsporen treden. Dank aan de staat Indiana voor het nemen van die enorme stap in de integratie van humanitaire kwesties in het curriculum. Bewustzijn brengt kennis en kennis speelt een belangrijke rol in de preventie
.