Tieners en Verslaving: Turning the Tide

Ik zie momenteel miljoenen dollars uitgegeven aan rehab, adviseren, drug rechtbanken, en andere middelen om te proberen en indammen van drugsverslaving onder tieners. Helaas, het zijn allemaal 'na-de-feit' herstelmechanismen en niet omgaan met de oorzaak. Naar mijn mening hebben we niet onze jonge mensen de kennis of life-vaardigheden die ze nodig hebben om te kunnen zorgen voor zichzelf doen.

We houden ook hun 'kinderen' voor veel te lang. Wat bedoel ik hiermee? Laat het me uitleggen. Alle schepselen leren survival skills van hun ouders en de soortgelijke wezens om hen heen. Deze vaardigheden beginnen bij de geboorte en blijven tot volwassenheid. Volwassenheid betekent meestal de tijd die ze kunnen voortplanten. Dit geldt voor zowel dieren als mensen. In veel culturen, gezien door de westerse wereld als primitief, kinderen leren alle volwassen vaardigheden uit wanneer ze zijn erg klein. Ze leren de gevaren brand-geld brandwonden en messen geslepen - door het zien en uiteindelijk doen. Tegen de tijd dat ze de puberteit bereiken, zijn ze klaar om in de volwassen gemeenschap geaccepteerd te worden. Ze hebben een plek en een verantwoordelijkheid. Ze worden opgevoed, voor het grootste deel, hun gemeenschap en hun partner en kinderen te ondersteunen - niet alleen hun eigen kinderen, maar alle kinderen van de gemeenschap. Ze weten dat het voortbestaan ​​van hun gemeenschap is afhankelijk van het onderwijzen van de kinderen wat ze moeten weten. Zodat de cyclus gaat.

In onze samenleving die we hebben zo ver van deze natuurlijke model komen. We isoleren onze kinderen, vaak vanaf de geboorte, in een onnatuurlijke groepen; kinderopvang, babysitters, en vroegschoolse leren, kleuterschool, basisschool … … en op en op. Alsof dat nog niet erg genoeg is, houden we ze gebonden aan een geïsoleerde groep van leeftijdsgenoten, totdat zij ten minste 18 jaar oud. Dit is ten minste 5 jaar na de puberteit en het voortplantingsvermogen. We geven ze geen 'plaats' in onze samenleving, zodat ze een plaats hebben gemaakt voor zichzelf - Tieners! Ik hoor zo veel over Troubled Teens, de problemen van de tiener jaren, Teen hormonen enz.

Als u denkt over dit, het is vrij belachelijk. We praten niet over Twentyagers als groep noch Fortyagers, dus waarom tieners? Omdat ze moesten zich gedefinieerd, om hen de kracht die we ze ontkennen geven. Tegen de tijd dat mensen te bereiken van de jaren twintig, zijn ze eindelijk gezien als volwassenen en vrij mengen met mensen van alle leeftijden. Naast dat we een enorme, en ik bedoel enorm, industrie gebouwd op deze tiener cultuur. Alles, van tiener muziek, tot teen kleding om de beste geneesmiddelen voor tiener problemen. Ritalin komt hier erg, die miljoenen gemaakt voor de farmaceutische bedrijven. Ook hebben we een self fulfilling prophecy zoals we verwachten dat de 'jongeren' te hebben problemen. Dit is verre van de verwachtingen van de primitieve samenleving die verwachten dat een jong persoon om een ​​aanwinst voor de hele gemeenschap.

Dus, wat zijn wij, dit prachtige westerse samenleving die we hebben gecreëerd, onderwijs aan onze jongeren over zelf? We leren ze dat ze een geïsoleerde groep. Zij hebben geen eigenlijke doel in ons leven. We hebben ze niet nodig in onze gemeenschappen. Ze dienen geen nuttig doel, totdat ze naar voren als een twentyager waar hopelijk kunnen ze wat productief werk te vinden. Ze zijn voortdurend aan herinnerd dat de tiener jaren zijn hard. Dat tieners problemen veroorzaken. Dat tieners zijn een probleem en wij, de wijzen hier, werken aan een oplossing voor het probleem. Is het een wonder dat ze aan de drugs en alcohol? Ik denk het niet!

Wat is het antwoord? Ik denk dat onze hele samenleving heeft behoefte aan een snelle re-evaluatie van de situatie die we hebben gecreëerd. Tieners zijn niet een probleem dat moet worden opgelost. Natuurlijk - als ze mochten de mensen die ze steeds zijn, zou het probleem weg te gaan. Ik homeschooled mijn dochters en nooit een probleem gehad met de tienerjaren. Waarom? Omdat ze volwassen dingen te doen in een volwassen wereld. Nu weet ik dat thuisonderwijs is niet mogelijk of praktisch voor veel gezinnen dus hoe kunnen we bereiken wat ik voorstel? Eerst de scholen moeten volledig worden geherstructureerd.

Naar mijn mening moeten ze worden gestructureerd als een college. Vanaf het eerste jaar in een school, de onderwerpen die nodig zijn - lezen, wiskunde, wetenschappen en leven vaardigheden moeten worden verdeeld in cursussen die de kinderen in orde. Eenmaal vaardigheid bereiken in een natuurlijk het doorgaan naar de volgende. Dit rekent af met de huidige groep naar leeftijd en zet elk kind waar ze moeten worden gegroepeerd op ervaring en bekwaamheid. Dit moet worden voortgezet tot een basisniveau van bekwaamheid wordt bereikt. Op de leeftijd van 12 of zo, moet de jongere onder de knie hebben alle basisvaardigheden en ook leven vaardigheden (meer op dat in een moment). Dan moeten ze worden gericht aan hun gegeven gaven te gebruiken om te onderzoeken wat werk dat ze waarschijnlijk zal worden opgesteld om in de toekomst. Of het nu kunst of vrachtwagenmotoren, verpleging of tuinieren, moeten deze vaardigheden worden onderzocht met de manier waarop ze zijn gedaan voor eeuwen, door te leren van iemand die al bedreven in het vaartuig.

Niet-kunnen doen zeg je? Inderdaad zou doen-kunnen zijn als onze samenleving bereid te aanvaarden dat was jongeren van 12 – 16 waren in staat en klaar om te werken. In WWl jonge mannen van 14 en 15 jaar oud werden leren om te vliegen en het bombarderen van Duitsland. Alle door de recente geschiedenis zijn er gevallen van jongeren liegen over hun leeftijd om in het leger en werken samen met hun oudere collega's. Ze zullen het doen als we toestaan.

Ik ga even over mijn eigen dochters dwaal af. Mijn jongere meisje werd getrokken aan de medische professie heel vroeg op en toen ze 14 was kreeg ze de kans om te helpen bij onze tandarts &'; s kantoor in de zomer. Ze begon te werken bij het schoonmaken van de kamers en het helpen in het kantoor, maar het duurde niet lang ze had geleerd om instrumenten te steriliseren en uiteindelijk naar de tandarts te helpen, eerst met kleine dingen en dan met volledige procedures. Gedurende de volgende twee jaar werkte ze zo veel mogelijk met de tandarts, die bereid om haar alles wat ze wilde leren leren was. Op zeventienjarige leeftijd nam ze en gaf de DANB examen en behaalde haar Dental Assistants License. Mijn oudere dochter inmiddels was op de universiteit op 17 behalen van haar diploma in de fotografie.

Ik sprak daarnet over het leven-vaardigheden. Ik vind zoveel jongeren zijn bijna volledig ontoereikend in leven vaardigheden en daarmee bedoel ik de kennis en het vermogen om voor zichzelf te zorgen. Ik bedoel het leren om de zorg voor hun lichaam, hun geest, hun omgeving en andere mensen op een gezonde manier. Wij zijn een wegwerp maatschappij, omdat niemand weet hoe om iets te repareren. We niet zorgen voor onze eigen zieke of begraven onze eigen dood of de geboorte van onze eigen baby's thuis. De meeste jonge mensen hebben nog nooit een baby geboren is of een persoon sterven gezien. We niet produceren of bereiden ons eigen eten. We hebben nooit geleerd om conflicten vreedzaam op te lossen. Dit zijn fundamentele feiten van het leven. Jongeren in &'; primitieve &'; samenlevingen zie deze dingen de hele tijd. Ze begrijpen de relatie tussen gezondheid in het lichaam en de gezondheid in de gemeenschap.

In het verleden heeft de scholen werden opgericht om kinderen te leren om te lezen zo veel ouders waren analfabeet. Nu hebben we veel ouders die een tekort aan eerste levensbehoeften vaardigheden. School zal moeten veranderen aan de veranderende behoeften van de kinderen te ontmoeten en bieden wat de ouders niet kan.

Dus wat is de relatie tussen jongeren, bendes en drugs? (Ik ook alcohol, medicijnen en tabaksproducten hier). Deze dingen zijn een bonding mechanisme! Ze helpen om een ​​band en een groep identiteit die we ze ontkennen vormen. Bendes hebben een sterke eigen identiteit. Drugsgebruik heeft ook een eigen identiteit, taal en cultuur. Omdat deze jongeren geen groepen band met kunt vinden, hebben ze hun eigen, zij het ongezonde, groepen die zijn gemaakt

En het antwoord is – een enorme verandering in bewustzijn. De bereidheid om te vertrouwen, en laat onze jonge mensen om op te groeien in een volwassen wereld. De verwachtingen op hen te maken aan de productie, om te leren en om een ​​deel van onze gemeenschap. Om hun creativiteit te voeden en onze kennis te delen. Om ze waar voor hun kwaliteiten van de jeugd en hen te leren om de wijsheid van de leeftijd respecteren. Om hen te verwelkomen in onze volwassen wereld en hen in staat stellen om te leren van ons net zo snel als ze klaar zijn. Vooral om te stoppen met hen te duwen in een vak &'; one-size-fits-all-teenage-probleem-kind &' ;.

Ik heb al mijn dochters in dit model verhoogd. Wil je samen met mij alstublieft
 ?;