Is uw kind worstelen?

Als je een kind dat lijkt uit te blinken in alles wat hij of zij doet in de academische wereld dan je heel veel geluk. Dit is niet iets dat elke ouder in staat is om te melden bij het spreken over hun kinderen. Er zijn momenten waarop kinderen worstelen op school. Wanneer dit gebeurt kan zeer belastend voor de ouders als voor het kind. Echter, er zijn manieren om te bepalen of uw kind worstelt. Zodra je in staat om de signalen te herkennen en te controleren is er een probleem is, kunt u het proces van het identificeren wat is het creëren van de uitdaging te beginnen. Elk kind is uniek en ouders moeten een actieve rol spelen in het helpen van hun kinderen slagen in hun opleiding.
Laten we eerst onderzoeken enkele van de gemeenschappelijke tekenen dat je moet letten bij je kind worstelt. Een van de belangrijkste kenmerken van een worstelende kind onvoldoendes. Dit moet een rode vlag om een ​​ouder te zijn. Neem de tijd om te kijken naar uw kind &'; s school werk en voortgang notities. Als u nog niet ontvangen van elke gesorteerde papieren van uw kind of hun leraar, dan heb je zeker nodig om te bellen of e-mail uw kind &'; s leraar en vragen om een ​​vergadering. Communicatie is de sleutel en je moet waakzaam zijn met dit anders zijn, indien geen aandacht, kan uw kind door de scheuren vallen en te ver achter om te herstellen. Ik ervoer dit uit de eerste hand van dit jaar met mijn dochter &'; s leraar Engels van Mijn dochter is in de vijfde klas en sinds het begin van het jaar heeft ze een staande huiswerkopdracht heeft gehad.. Elke maandag een lijst van de woordenschat woorden thuis komt, waarvoor ze is om ze alfabetisch, schrijven elk woord vijf keer en vervolgens elk woord in een volledige zin. Het probleem is dat mijn dochter nooit lijkt vertrouwd met de woorden, het gebruik ervan of de uitspraak te zijn. Elke week ze worstelt en als ik vraag haar waarom ze heeft altijd dezelfde reactie, mijn leraar gaat nooit over de opdracht in de klas. Ik confronteerde de leraar, vroeg hem over lessen en vroeg of hij het huiswerk in de klas op vrijdag beoordeeld of als het terug naar de studenten met opmerkingen later. Ongelooflijk, zijn antwoord was geen van beide. Hij vertelde me dat hij had net een aide check it off zo compleet en vervolgens gooit ze in de prullenbak.
Een ander teken dat je kind worstelt kan een toename van angst zijn wanneer het tijd is om naar school te gaan. Je zou kunnen merken dat elke avond wanneer het tijd voor te bereiden voor de volgende dag, uw kind wordt zeer angstig. Een echt grote indicator van de problemen is wanneer u probeert om uw kind naar school te nemen en ze doen alsof ze ziek zijn of gewoon weigeren om te gaan. Dit kan een hoop stress tussen ouders en kinderen veroorzaken. Dit is een signaal dat je nodig hebt om een ​​aantal lijnen van open communicatie met uw kind, hun leerkrachten en misschien andere scholen ambtenaren om te bepalen wat er gaande is. Het kan zo simpel zijn als uw kind een test die ze niet hebben voorbereid of complex als uw kind het ontwikkelen fysiek en mentaal en ze niet weten hoe de veranderingen te interpreteren.
U kunt ook merken dat hij of zij niet wil om hun dag met u te bespreken. Als kinderen in Midden-en High School dit gebeurt vaak als kinderen worden zelfstandiger. Echter, don &'; t opgeven gewoon beginnen vragen beter vragen. In plaats van de manier waarop de school was vandaag of wat heb je vandaag geleerd? Je zou kunnen proberen te vragen wat er was één ding dat echt trof je zo grappig, oneven of interessante vandaag in wetenschap of kunst klasse? Ik meestal krijgt een geanimeerde, lang verhaal over hoe een van hun vrienden of klasgenoten gevraagd een domme vraag of verkeerd geïnterpreteerd de opdracht. Deze vragen houden ons praten en laat me een blik in mijn kind &'; s het leven, vind ik wie hun vrienden zijn en welke zaken voor hen belangrijk zijn nu
derde, kijk voor het gedrag van rapporten met betrekking tot uw kind.. De school moet u op de hoogte als uw kind in de problemen, terwijl hij of zij op school. Als uw kind plotseling begint met gedragsproblemen op school dan moet je om te voldoen aan alle personen die belang hebben bij of informatie over uw kind op de school, waaronder leraren, speeltuin personeel, ouders, stiefouders, broers en zussen en uw kind. Je nodig hebt om te bepalen wat de oorzaak is van de gedragingen. Weet u wie uw kind &'; s vrienden zijn? Is er een verandering in huis geweest, zoals een verhuizing, echtscheiding, een broer of zus te bewegen in of uit, of heide problemen die uw kind &' van invloed kunnen zijn;? S gedrag Heb Nu, kan er een aantal redenen zijn waarom uw kind kan zijn worstelen. Doe je best om te identificeren en eventuele conflicten die er ontstaan ​​in het huis kan hebben elimineren. Zodra dat gebeurd is, beginnen met de voor de hand liggende. Hij of zij kan een moeilijke tijd horen of zien het bord tijdens de lessen. Vraag de school verpleegster om te testen voor het gehoor en de site tekortkomingen en vraag uw kind aan de voorkant van de klas worden verplaatst. Hij of zij kan worden gepest door een andere student, groep studenten of zelfs een leraar. Er kunnen grote stressoren thuis die bijdragen aan angst en onwil om de school een goed wonen. Om deze reden is het belangrijk dat je partner met de school ambtenaren. Vaak degenen ambtenaren, begeleiders en leerkrachten zullen tekenen voor de ouder te herkennen. Geopend, directe communicatie is de enige manier om te beginnen met het helpen van uw kind.
Soms is het erg gemakkelijk om te werken met de school professionals en leraren om uw kind de hulp die hij of zij nodig heeft. Neem Linda als voorbeeld. Ze begon het ontvangen van berichten dat haar dochter niet was het afronden van haar opdrachten tijdens de les. Hierdoor werd ze vallen achter in haar studie en haar cijfers waren te laten vallen. Linda onmiddellijk contact opgenomen met de school en haar dochter &'; s leraren om te bepalen wat kan dit probleem worden veroorzaakt en wat ze kunnen doen om haar te helpen
Na een langdurig onderzoek tussen de leraren en Linda, werd ontdekt dat Kasey had problemen met. een paar van de andere kinderen op de speelplaats. Ze werd overmand door stress en zorgen te maken over wat elke dag zou houden voor haar en ze was zich te concentreren op haar angst in plaats van op haar studie. Zodra het probleem bekend werd gemaakt, de school ambtenaren waren in staat de nodige stappen naar het verlagen van de incidentie, met inbegrip van het praten met andere ouders, die Kasey &' verlicht; s stress. De leerkrachten en directies afgesproken om elke week met Linda communiceren via e-mail en ze kreeg de rang rapporten elke week. Ze was in staat om een ​​effectieve relatie met de school die uitdagend geprofiteerd haar kind te hebben.
Dit is niet de hele tijd gebeuren. Niet alle ouders zijn deze gelukkige. Eigenlijk, als je wat tijd te nemen en te overwegen Adam &'; s verhaal dan zul je zien dat er een school ambtenaren die niet erg behulpzaam. Adam &'; s dochter worstelde met het afronden van haar werk zo goed. De school niet de moeite om Adam te informeren over dit probleem en ze eindigde de eerste negen weken van het schooljaar met onvoldoendes. Toen Adam contact op met de school om te vragen waarom hij niet op de hoogte dat zijn dochter worstelde in haar lessen, de leraren vertelde hem dat zij aantekeningen naar huis had gestuurd met zijn dochter en dat ze geen enkele reactie van Adam ontving. Ze had aangenomen dat hij wist dat er een probleem is en dat hij te maken had met het onderwerp thuis. Helaas is dit niet het geval was en nu zijn dochter was niet en was zo ver achter het ging bijna onmogelijk te halen zijn.
Dit soort dingen gebeuren de hele tijd. Ouders moeten in voortdurende communicatie met hun kind &' te blijven; s leraar. Zij moeten ook hun kinderen te spreken op een dagelijkse basis over wat er gaande is op school en ontdek eventuele problemen van hun kind kan worden geconfronteerd. Ouders kunnen er niet van uitgaan dat alle opvoeders effectief te communiceren met hen. Dit was niet het geval met Adam en is te vaak niet wat er gebeurt.
Als ouders communiceren met de school ambtenaren zij in staat zijn om hun kinderen te helpen voordat het te laat is. Als ouders zijn bezig ze kunnen ook helpen bepalen wat de oorzaak is van de complicaties. Het kan zo simpel zijn als het verplaatsen van een kind aan de voorkant van de klasse zodat hij of zij het bord kan zien. Problemen kunnen vaak worden voorkomen of snel worden opgelost door het hebben van een kind &'; s ogen of gehoor geëvalueerd. De bottom line is dat ouders moeten een actieve rol spelen in hun kind &'; s leeft niet alleen hun opleiding. Ze nodig hebben om beter te vragen en die ze nodig hebben om aan te dringen dat de school en leraren hetzelfde doen
.