Vier vaardigheden voor lezen en leren Succes

De vier essentiële vaardigheden te leren en lezen

Neurowetenschappen en onderwijsonderzoek hebben duidelijk aangegeven de belangrijkste vaardigheden die we nodig hebben voor effectief leren. Neem een ​​kijkje en zie of je het gevoel dat een van deze kritieke gebieden kan worden verbeterd in jezelf, je leerlingen of uw eigen kinderen

De vier belang cognitieve processen zijn geheugen, aandacht, Verwerking en Sequencing. We noemen deze vaardigheden leren MAPs geheugen, aandacht, Verwerking en Sequencing en gebruik ze om de essentiële cognitieve processen die een student nodig heeft voor het lezen en leren te verbeteren.

Verbeterde Memory
meeste studenten kunnen hun werkgeheugen te verbeteren. Dit geeft ze de mogelijkheid om informatie voor een korte tijd behouden, terwijl er verwerking of het werken ermee. Gebruikers melden verbeterde werkgeheugen, het verplaatsen van hun vaardigheden in het hogere gamma, en tonen een aanzienlijke verbetering ten opzichte van vroeger.

Aandacht
Gerichte en volgehouden aandacht bieden de mogelijkheid om zich te concentreren op een taak zonder afgeleid te worden. Veel technieken beschikbaar om tonen belangrijke verbeteringen in de aandacht te helpen en zich richten
.
Verwerkingsvaardigheden
Auditieve verwerking vaardigheden, waaronder de mogelijkheid om de snelle veranderingen die veel fonemen onderscheid discrimineren, vormen de basis voor het verwerven van een sterke mondelinge taalvaardigheid en het leren lezen. Bijvoorbeeld studenten na het gebruik van een systematisch programma in recent onderzoek goed kan verplaatsen naar de gemiddelde auditieve verwerking bereik in zowel rustige als rumoerige omstandigheden
.
SEQUENCING Dit is een cognitieve vaardigheid die is gebaseerd op het geheugen, aandacht en verwerking en is essentieel voor de klanken, woord vloeiendheid, lezen en verstaanbaarheid. Sequencing plaatst informatie in een logische volgorde die op zijn beurt zorgt voor een verbetering van het geheugen aandacht en verwerking
.
Deze vier vaardigheden mensen helpen om een ​​aantal sterke resultaten inclusief, fonologische geheugen, verbeterde zin geheugen en woord discriminatie evenals hebben hogere niveaus aandacht in de klas en thuis, groter vermogen om te onthouden en uit te voeren instructies en betere auditieve verwerking.

De beheersing van deze eigenschappen maakt duidelijk beter lezen en daardoor makkelijker te leren. Studenten voelen zich een corresponderende verbetering in zelfvertrouwen en gevoel van eigenwaarde
.