Met behulp van Lof aan mogelijkheden van uw kind Unleash

Bent u in de war door alle informatie die er in cyberspace over het gebruik van lof met kinderen?

Is er een beste manier om een ​​kind te prijzen en moet een ouder van een kind met autisme te verdelen lof anders? Als je kijkt naar de literatuur over het gebruik van lof met kinderen in de afgelopen 20 jaar of zo, hebben deskundigen aan beide uiteinden van het spectrum zijn.

Veel deskundigen hebben beweerd dat lof is noodzakelijk om positieve zin van een kind te verbeteren zichzelf en anderen hebben gezegd dat wij hun gevoel van eigenwaarde hebben hard opgepompt.

Dus hoe is een ouder om te weten wat te doen? Prijst onze kinderen een goede ding om te doen of niet?

Als ouders willen we allemaal om te doen wat het 'beste' voor onze nakomelingen. Als de eigenwaarde van onze kinderen staat op het spel, de 'beste' heeft minder te maken met het al dan niet gebruiken we lof, maar meer te maken met de manier waarop we gebruiken lof. Lof kan een zeer effectieve ouderschap tool om te gebruiken met elk kind, en de beste manier om toe te passen lof is hetzelfde voor alle kinderen -. Normaal ontwikkelende of niet

Wat is de meest voorkomende lof hoor je ouders (en docenten en coaches) geven kinderen thuis, op de speelplaats, in de klas en op de sportvelden? Meestal het klinkt als, "Goed gedaan!" en andere varianten zoals "Weg te gaan," en "Dat is geweldig". Deze hebben reflexmatige reactie geworden, wat STANDAARD LOF genoemd - opmerkt dat ouders uitdelen bijna onbewust als hun kinderen iets waard van de erkenning te doen. Met behulp van lof op deze manier is niet veel anders dan de automatische reactie van "Het spijt me" we onze kinderen leren om te zeggen wat vaak resulteert in een bijna robotachtige en onoprechte verontschuldiging.

Dus wat is het geheim van doseren loven de juiste? Hoe kan een ouder voorkomen kunstmatig opblazen van het gevoel van eigenwaarde van hun kind, maar stimuleren dat het een passend en gezond niveau plaats?

Als u wilt een kind, dat is merkwaardig genoeg vertrouwen succesvolle en intern gemotiveerd om te doen om te produceren zijn /haar best, hier zijn enkele strategieën voor het gebruik van lof voor de mogelijkheden van uw kind ontketenen

• Lof moet specifiek te zijn: Vermijd globale uitspraken als: "Je bent een slimme jongen." Of "Je bent een goed meisje." Laten we denken voor een minuut, wat doet een dergelijke verklaring over te brengen naar een kind? Welk beeld is het schilderen in je hoofd? Krijgt u een heldere visie of is het soort vage? Weet je wat je hebt gedaan om het te verdienen? Heeft u meer informatie nodig? Streef naar uitspraken als 'Ik hou van hoe je blijven proberen om dat probleem op te lossen. " of "Je hebt een leuke baan oppakken van je speelgoed." of "Dat was een goede keuze die u hebt gemaakt om de waarheid te vertellen." Het houden van uw lof specifieke, in plaats van het algemeen, kan een kind om te ontdekken wat hij /zij deed tot lof verdienen en hoe ze in de toekomst te krijgen. Veel kinderen op het autisme spectrum zijn zeer letterlijke daarom gedetailleerde omschrijvingen beste werken

• Lof moet attent, zinvolle en oprecht te zijn: Wanneer lof automatisch wordt uitgedeeld zijn waarde wordt vaak verminderd. Kinderen zijn erg scherpzinnig en ze kan vertellen wanneer lof onoprecht, voorwaardelijk of vol verborgen agenda's. Als onbeduidend of onecht, zullen veel kinderen beginnen om af te stemmen met de lof soortgelijke constante gezeur. Uiteindelijk, als de kinderen horen consequent lof ze voelen onwaardig is, beginnen ze alle lof te ontslaan, waaronder lof die goed wordt verdiend

• Lof inspanning en doorzettingsvermogen, niet alleen IQ: Praising inspanning helpt bij de opbouw doorzettingsvermogen. Zodra een kind verwerft de mogelijkheid te reageren op falen door het uitoefenen van meer moeite ze meer bedreven in het terugkaatsen van mislukking. Behoud van iemands motivatie door lange periodes van uitgestelde bevrediging is de sleutel tot steeds hardnekkig. Recent hersenonderzoek heeft uitgewezen dat doorzettingsvermogen een onbewuste gewoonte door het trainen van bepaalde circuits in de hersenen kan worden. Deze circuits toezicht op de beloning van de hersenen die goed reageren versterken het vermogen om bevrediging vertragen wanneer het niet onmiddellijk aanwezig. Net als andere gewoonten van het proces moet worden herhaald, zodat zij aan te slaan - de praktijk is belangrijk

&bull!; Ontwikkelen van strategieën voor de behandeling mislukking en fouten: Het is belangrijk om fouten uit bespreken open om ze te normaliseren. Fouten moeten worden erkend, zodat we kunnen van hen leren. Als u één keer mislukt, wat heb je van leren die kunnen worden gebruikt voor de volgende keer? Omdat het een goed rolmodel door het bespreken van een aantal van je eigen fouten ook laat de kinderen weten dat falen en fouten maken deel uit van het leven en daarom van vitaal belang om te leren hoe om te gaan met. Met een vergissing is er een positief stuk te worden erkend - vinden en gebruiken om uw lof productiever te maken

• Beperken het gebruik van externe beloningen: Wanneer men altijd wordt beloond of omgekocht om dingen gedaan te krijgen, de motivatie om de taak te voltooien verdwijnt als een beloning is niet op de foto. Dit levert een extern gemotiveerd kind wiens enige zorg wordt: "Wat zit er voor mij?" Als je een kind intern gemotiveerd worden, de hersenen moet worden geconditioneerd op het feit dat moeilijke en frustrerende taken kunnen worden doorgewerkt en prestatie is alleen lonend op zichzelf. Vertrouwen dat lof alleen zonder een beloning verbonden is genoeg en manieren vinden om langzaam te bezuinigen op de verwachting van materiële beloningen van uw kind.

Vergeet niet, kinderen met autisme reageren op positieve versterking op dezelfde manier hun neuro-typische tegenhangers doen . Dus niet stoppen met het prijzen van uw kind, maar besteedt aandacht aan de manier waarop u het te leveren. Zodra je leert om lof te distribueren effectiever kunt u alle waarschuwingen die te veel lof uw kind zal ruïneren negeren. . In plaats daarvan kun je veel voldoening
  nemen in de wetenschap dat u bent ontketenen prachtige mogelijkheden binnen uw kind;