Welke Methode is geschikt voor u?

Bij het ontwerpen en leveren van trainingen, er is maar één vraag te vragen: Wat is het beste voor de studenten?

In een leerling-centric model van de opleiding het ontwerp en de levering, een goede instructeur weet dat het gaat niet om wat ik wil leren, maar over wat de student wil leren.

Er zijn veel manieren om lesmateriaal te leveren, maar de twee belangrijkste zijn de Lezing Methode en de Workshop Methode.

Je hebt gezien en nam deel aan de Lezing Methode duizenden keren: de docent krijgt in de voorkant van de groep en levert het materiaal, terwijl de leerlingen luisteren en aantekeningen maken. Af en toe de leerlingen vragen stellen. Dit werkt geweldig als er veel nieuwe, inleidende materiaal te leveren en de studenten hebben geen ervaring met het onderwerp.

In de Workshop Methode, een samenwerkingsverband leeromgeving is gevestigd. De docent maakt gebruik van hands-on oefeningen, V & A, en discussies aan de student cement wat ze leren in een real-world milieu te helpen en beginnen om het onmiddellijk toe te passen. Deze methode is ideaal voor volwassen studenten die een schat aan ervaringen achtergrond te brengen tot een klasse, en helpt hen gemotiveerd te blijven.

Is de ene methode beter is dan de andere? Nee, maar de lezing methode heeft het risico dat het veel meer saai! Een all-college klasse kan gemakkelijk zet je leerlingen om te slapen, vooral als je leert via teleclasses waar ze je niet kunnen zien.

Sommige leerkrachten kiezen voor de lezing methode, omdat het hen in staat stelt om de 'wijze op het podium "in plaats van de worden" gids aan de kant. " Smart leraren kiezen voor de lezing methode, verstandig, als er een grote hoeveelheid fundamentele informatie die de studenten moeten leren. Echt slim leraren gebruiken beide methoden: de Lezing Methode voor de basis, dan over te schakelen naar de Workshop methode om studenten om het materiaal in een real-world sfeer verwerken en toepassen wat ze geleerd hebben

Dit is een voorbeeld. hoe gebruik ik deze twee methoden in één van de klassen ik onderwijs:

In mijn Marketing Planning klasse is er veel van fundamentele informatie om te leren over de psychologie van marketing en het creëren van een marketing strategie voor uw bedrijf. Deze lessen zijn over het algemeen gegeven met behulp van de Lezing methode, maar ik gooi in een aantal discussievragen en maken een vrij groot deel van de tijd voor Q & A. Toen we in de lessen over het schrijven van uw eigen marketing plan, schakelen we de Workshop Methode.

Hier is hoe ik solliciteren de Workshop Methode in de klas:

• Ik vraag de studenten over hun specifieke situatie en hoe ze zullen toepassen wat ze geleerd hebben in de klas om hun eigen business marketing

• Ik geef ze huiswerkopdrachten die zij kunnen indienen bij me voor toetsing en opmerkingen, die het leren gaan tussen de klassikale sessies houdt

• Studenten schrijven hun marketing plan in een stap-voor-stap-formaat met behulp van een werkboek ik heb ontworpen voor de klasse

• Ik vragen met betrekking tot het materiaal waar de leerlingen in de lege plekken uit hun eigen ervaringen te vullen vragen (Je zou verbaasd hoeveel je weet over marketing net door een consument te zijn geweest al die jaren!)

• Ik vraag leerlingen om de voors en tegens van het kiezen van specifieke marketing technieken

Als u uw leerlingen actief in hun leerproces houdt de energie hoog te debatteren, houdt ze gemotiveerd, en vooral, houdt ze leren op een pieksnelheid.

En terwijl u toch bezig bent, overweeg dit: Bij het geven van speeches, wat als je de Lezing Methode met de Workshop methode gecombineerd? . Professionele sprekers kunnen Restaurant   kruiden hun toespraken door af te stappen van het model van het ik met je praten en je luisteren, ook;