Hoe u uw Troubled Teen Get Back on Track

Waarom zijn zoveel jonge mensen bereid zijn om zelf-sabotage elk aspect van hun potentieel toekomst? Niet deelnemen in de klas, niet doen van de vereiste studeren, laat opblijven, slapen het grootste deel van de dag weg en ontbrekende meer en meer school. Voor een paar, video gaming en /of drugsmisbruik is een andere belangrijke factor. Het meest frustrerende deel van dit is dat deze zelfde mensen vaak begaafd op een bepaalde manier en toch hier zijn ze ... van de tracks.

Veel jonge mensen vandaag de dag in staat zijn om te gedijen of op zijn minst te krijgen door in een nucleaire of eenoudergezin, leren van hun verzorgers en het vinden van andere ouderlingen om te leren van op school, sport, dans, muziek, etc. Deze jongeren groeien door middel van het ritueel van de dagelijkse taken van het huiswerk, tests en projecten. Afstuderen wordt hun overgangsritueel. Maar wat als uw kind niet aan te sluiten op een dergelijk systeem

Je hebt het allemaal geprobeerd - traditionele therapie, gedragstherapie, geconditioneerde reactie, farmaceutica, bedelen, smeken, harde liefde - en een deel van het werkte voor een tijdje en sommige helemaal niet werken.

Het kan soms lijken hopeloos, het gevoel dat je kind nooit zal opgroeien en verantwoordelijkheid te nemen, maar het is mijn ervaring dat sommige alternatieve benaderingen een kan maken wereld van verschil. Zodra uw kind gaat verder dan hun reguliere wereld vol met alles erop en eraan, dat houden hem /haar waar ze zijn en vindt een steunregeling met een niet-oordelende mentor /coach aan hun kant en open denken "outside the box," dat kind zal gemotiveerd zijn om het proces van het krijgen van weer op de rails te starten geworden.

Vier manieren om het succes van uw tiener te maken.

1. Zoek een mentor om te werken met uw kind, iemand die niet uit de directe familie, bij voorkeur op hun kantoor, via Skype of de telefoon, en hebben de mentor vragen de student de volgende pertinente vragen:

a) Bent u tevreden met hoe het gaat in je leven?
b) Ziet u uw huidige manier van zijn als een levensvatbare strategie op lange termijn?
c) Als je iets zou kunnen doen met je leven, welke belangen zou je wilt nemen?

2. De mentor en de student kan een dagelijkse routine op basis van de belangen van de student samen te stellen (bijvoorbeeld meditatie, yoga, tai chi, gewichtheffen, fietsen, joggen, een instrument bespelen, zingen of lezen) - in principe alle dingen die we te horen kregen die geen echte financiële voordelen te hebben. Begin met twee 20-minuten routines worden geprobeerd 5-6 dagen per week, langzaam opbouwen van zoveel routines die de student voelt ze comfortabel kunnen verwerken. (Five is een goede laatste nummer.) Maak een wekelijkse werkblad dat de taken verdeelt in kolommen met ruimte voor de student om de duur van elke dagelijkse oefening (0-20) te schrijven. Het doel van deze oefeningen is om de student te machtigen. Deze oefeningen zijn self-gemotiveerde zonder hulp van de familie.

3. Houd tweewekelijkse bijeenkomsten bespreken vooruitgang, op zoek naar bestaande belemmeringen en het verkennen van oplossingen om deze obstakels in een niet-oordelende manier.

4. Tijdens deze sessies de mentor vraagt: "Als je iets zou kunnen doen helemaal met je leven, zonder zorg van hoe je zou laten gebeuren, wat zou je dan kiezen?"

Met deze beantwoord (dit kan enige tijd duren ), kan de mentor en de student te gaan over het vinden van manieren om hun tenen in de vijver van deze levensdoel quests te zetten. Het zou een 12-weekse workshop, een schoolklas, een vrijwilliger positie of het starten van een klein bedrijf. Deze tijd wordt gebruikt om te helpen de student zijn /haar "dagelijks werk" training in deze nieuwe situaties en dienovereenkomstig te verbeteren zijn succesvolle patronen. Ik heb gehoord dat veel jonge mensen komen om me te stellen dat tot op dit moment in hun leven, hun huis is de doos van de veiligheid en de blijdschap, die vinden ze prachtig en nog beperken ... niet een goede lange-termijn strategie.

Met deze mentoring systeem, een belangrijk doel is om te helpen deze nieuwe bevoegd jongeren maken van de tools die ze nodig hebben om zich veilig voelen te gaan in de wereld met succes. Maak mini-boxen van de veiligheid voor hen om te gedijen in, plaatsen waar ze kunnen leren om zelf bevoegd zijn. Zonder uitzondering, de studenten die gaan door het hele proces kiezen voor self-empowerment over zelf-sabotage. .. Ze hebben niet alleen

Help uw kind zijn /haar inspiratie en op de rails voor een succesvol leven
  slagen, maar het vaakst voorbeelden van leiderschap geworden in hun gekozen roeping;