On The Read to versnelde Reading

Een andere recente toetreding tot de versnelde Reading gebied biedt nogal een intrigerende aanpak. Getest met dramatische resultaten op de US Air Force Academy en onderwezen in 10 landen wereldwijd, Ed Strachar, Inventor en facilitator, kijkt hij vanuit een puur mentale perspectief.

Ed zegt lezen optreedt tussen de oren en zo "externe" leessnelheid oefeningen zoals vinger pacing en previewen, benadrukken enz ... zijn technieken buiten waar het proces daadwerkelijk gebeurt. Toch lijkt niemand te weten en zich bewust zijn van het belang van de "interne" proces lezen.

De waarde van Nieuwsgierigheid:
Een fundamentele sleutel tot het leren snel wordt begrijpen snel. En de fundamentele sleutel tot het begrijpen snel is om een ​​onverzadigbare nieuwsgierigheid naar wat men op het punt staat te lezen op te bouwen.

Understanding /begrip is de sleutel en de meeste mensen doen dit niet erg goed. Kijk naar verschillende gemeenschappelijke wetenschappelijke scenario's waar de studenten zijn verplicht om te leren of gaan door de bewegingen, zonder echte ijver voor het onderwerp. De sleutel is om te kijken naar scenario's waar mensen leren snel. Dat zijn situaties waarin nieuwsgierigheid is op een piek. Een verhoogde staat aandacht wordt vergezeld van het verlangen naar elke nieuwe passage. Hollywood is een meester in dit en dus films hebben de neiging om te verblijven met ons voor enige tijd en hebben een enorme culturele invloed. Eerst de 30-seconden samenvatting zogenaamde "trailer" in de film jargon. Dan is de affiches en advertenties geven u een idee en het opbouwen van een niveau van belang zijn voor het punt waar iemand zal investeren $ 8 en een paar uur om uit te vinden. De populariteit van films wint groot in vergelijking met boeken. Filmproducenten weten veel meer over versneld leren doen dan de meeste leraren.

Bij lezing nieuwsgierigheid stap is een eenvoudig proces van het gaan door het boek, vergelijkbaar met de meeste voorvertoning technieken van aftasten geen foto's, grafieken en afbeeldingen, evenals de index en TOC naar aanwijzingen en tips. Het verschil hier is dat Reading Genius ® maakt het een zeer energieke en actief proces. De leerlingen krijgen de opdracht onverzadigbare nieuwsgierigheid met een piek staat van emotie te ontwikkelen en om het te doen in een razend tempo alsof ze hartstochtelijk op zoek zijn naar antwoorden op vragen in het leven. De emotie verhoogt niet alleen de energie-niveau, iets van een noodzaak voor de meeste slouched dan lezen posities, maar ook het sterk helpt bij het onthouden van informatie later. Ed stelt gewoon dat onze meest levendige herinneringen in het leven zijn onze meest emotionele degenen.

Het probleem van vandaag, leraren vaak melden is dat kinderen vinden het vaak te lezen, in vergelijking met alle andere opties in de moderne cultuur, of het nu van MTV, video games, films enz ..., saai! Als ze lezen, meestal is het binnen een zeer beperkte reikwijdte van belang en als 18e eeuws Engels Literatuur is niet in die omvang, zullen ze meestal worden uitgeschakeld.

Als gevolg vervolgens, met behulp van "interne" methoden om kalmte, nieuwsgierigheid, belangstelling en anticipatie resultaten te vestigen in het krijgen van een manier om het plezier terug in het lezen voor kinderen en volwassenen te zetten. Dit brengt de lezer in de "Genius Zone." Dit vindt plaats wanneer de lezer wordt singulier gericht op het boek. Dan begrip, de snelheid en de herinnering zijn enorm verbeterd

Het is niet alleen de kinderen. Het grootste probleem geletterde mensen hebben als ze lezen, is dat ze vaak worden afgeleid en worden meestal denken van 5 of 10 andere dingen plaats, terwijl ze proberen te lezen. Met andere woorden - ze zijn niet volledig gericht, en voor het grootste deel - hebben nooit geleerd methoden op hoe reëel te krijgen gericht in hun hele leven.

Zo "interne" methodes om rust, nieuwsgierigheid, intriges, rente en anticipatie bouwen kan krijgen zo gefocust dat ze gaan in wat hij noemt de "Genius Zone", waar ze singulier zijn gericht op het boek. Dan herinneren begrip, de snelheid en de sterk verbeteren
.