Speed ​​Reading is dat alles in je geest! Echt!

Is snelheid het lezen van een mythe, of een methode? Zoeken via het web voor informatie over de leessnelheid kan leiden tot massale verwarring, vooral als je het merendeel van de standpunten geplaatst op niet-commerciële sites te lezen. Het vonnis van de herziening van deze persoonlijke ervaringen kan leiden tot een geïnteresseerde leerling tot grote twijfels over de vorderingen die we zien op de commerciële sites hebben. Waarom is er zo'n groot debat?

De redenen waarom er een grote discussie over de effectiviteit van de training snellezen zijn gevarieerd. Zij omvatten: slecht ontworpen opleiding, verkeerde informatie gebaseerd op verouderde technieken die verpakt zijn van het publieke domein bronnen, gebrek aan kennis over de aard van het lezen van verkopers, die kunnen er in geslaagd het leren van de vaardigheden zelf, en een algemeen misverstand over begrip van zowel de aanbieders van de leessnelheid en de studenten van de leessnelheid.

Zonder begrip, kun je niet lezen. U kunt uw ogen bewegen door het materiaal snel, maar als je het niet het materiaal te begrijpen, dan is het een verspilling van tijd. Deze verklaring is waar, tenzij het deel uitmaakt van een opleiding techniek die is onderdeel van een grotere training proces.

De meeste leessnelheid programma's niet effectief leren het begrip proces. Velen niet eens pakken het en het hele programma is over het verplaatsen van de ogen sneller. Deze programma's laat de leerling met de veronderstelling dat met voldoende herhaling begrip komt langs op zijn eigen. Dit is onjuist. Dit creëert ontevreden leerlingen.

Er zijn twee onderdelen van het lezen of u snel of niet lezen. De eerste component is mechanisch. Je ogen zijn de mechanische aspecten van het lezen. Omdat je oude gewoonten, als u minder dan 600 woorden gelezen per minuut (wpm), bent u waarschijnlijk dit inefficiënt doen en je kunt een beetje profiteren van de opleiding op dit punt. De tweede component te lezen is begrip, of het cognitieve aspect.

In het leren te versnellen lezen, het ontwikkelen van de cognitieve aspect, of begrip, is de grotere uitdaging. In feite is de reden waarom ontevreden leessnelheid stagiairs negatieve opvattingen over de vaardigheid. Als de training niet opgenomen een grondige aanpak van begrijpen dan de kritiek is goed geplaatst.

Aan de andere kant is er een belangrijke kant aan dit debat, dat doet vallen op de schouders van de leerling. Als begrip is het begrip van de tekst van je geest, dan heb je om te leren hoe je geest te rijden sneller als je leert om je ogen bewegen sneller ook. Omscholing je geest is veel moeilijker dan het trainen van je ogen.

Het gebeurt niet bij toverslag. Zo leessnelheid is eigenlijk al in je geest. Niet alleen heb je je ogen sneller te bewegen, maar je nodig hebt om je geest te trainen om te denken en waarnemen in een snellere en nieuwe manieren.

Leren om waar te nemen in de nieuwe manieren is een lastige weg te navigeren. De geest wil dit verzetten, omdat het succesvol in het houden van u "veilig" als je nu bent geweest. Met andere woorden, worden we gevangen in onze gewoonten. Veranderingen vormen een bedreiging. De geest beschermt je tegen de dreiging. Weerstand is een natuurlijke reactie van de geest.

De sleutel tot succes leren snelheid lezen is niet alleen snel bewegen van de ogen door middel van druk. De sleutel tot succes leessnelheid is om je geest te gebruiken op nieuwe manieren ook. Als je slagen op deze overgang, het is verbazingwekkend hoe het invloed op alle andere aspecten van uw denken en leren. Het is geen gemakkelijke overgang, maar het is zeker de moeite waard.

En nu dat je misschien hebt geleerd een van de meest kritische aspecten van het beheersen van snellezen, zou ik u graag uitnodigen om uw leren gaan met meer vrije inzichtelijke tips op http://www.speedreadingtactics.com .. /speed_reading_newsletter.html