Mediawijsheid: Leer uw tiener om de media-inhoud vraag

Er is een ton van de inhoud beschikbaar op tv, internet, in print en op de radio. Een groot deel van de messaging tieners (en volwassenen) worden blootgesteld aan wordt geabsorbeerd in hun gedachten. Zodra ze absorberen of internaliseren van de informatie, ze accepteren het als de waarheid. Deze informatie wordt nu hun leidende licht over wat te doen en hoe te zijn.

De mate waarin de media invloed tieners hangt af van hoe goed ze worden geleerd om kritisch na te denken over wat ze worden blootgesteld aan. In feite, kritisch denken is een krachtige vaardigheid voor het leven en de tijd neemt om te begeleiden uw tiener kritisch over wat ze verteld zullen anderen &' te verminderen zijn; macht over haar

Drie belangrijke stappen om de impact van de media te beperken.

1. Wees kieskeurig. Heb aantonen uw tiener kieskeurig over wat is zijn /hij bereid is om naar te kijken. Gewoon omdat er isn &'; t iets beters te kijken maakt het niet OK om te kijken wat er op die tijd. In plaats daarvan, leer haar om haar tijd beter gebruik genomen: een boek lezen, gebruik het voor familie tijd, enz. De beste stap voor kinderen en jongeren is om zich te distantiëren van veel van wat ze zien, horen en lezen. Onthoud, als ze worden blootgesteld, zullen enigszins beïnvloed door de boodschappen, zelfs wanneer zij de hoogte van media overtuiging methoden. Bij het kiezen van geschikte inhoud, leer uw tiener om de 2 regels hieronder:

a. Als ik zou niet graag wat ik zie, hoor, of gelezen over te materialiseren in mijn leven, dan is het ook niet geschikt voor het bekijken of lezen.

b. Als het maakt me twijfelen aan mijn waarde of hoe goed ik ben, is het niet verdient mijn tijd.

2. Kritisch kijken en denken.
Veel tieners zijn gewoon niet geleerd om kritisch na te denken. Als zodanig aanvaarden wat ze horen en lezen als de waarheid. Dit betekent dat wat ze zien, horen en lezen al snel wordt hun maatstaf voor het leven. Bij het bekijken /lezen van reclame, samen met uw tiener op de volgende vragen te beantwoorden; het zal helpen uw tiener denkt anders over wat ze ziet.
. Wie heeft de media?
B. Wat zijn ze hopen te winnen?
C. Welke boodschap sturen ze (Wat zijn ze impliceert ... zelfs als het isn &'; t zei direct)? Zijn de berichten waar?
D. Hoe werkt het bekijken van deze commerciële Make Me Feel? Waarom voel ik me op deze manier?
E. Is dit beeld /video photoshopped? Waarom is het photoshopped? Zal het product koop ik geef mij hetzelfde resultaat als de photoshopped afbeelding?
F. Zal dit product te verbeteren van mijn leven in de manier waarop ze beloven (haar leren om aandacht te besteden aan hoe vaak ze eigenlijk kan beantwoorden met een zelfverzekerde “ Ja &";)
g?. Ben ik te horen dat ik moet deze of wilt u dit? Wat is de waarheid?

3. Wie maakt het & waarom.
Dit gedeelte is voor uw tiener na te denken over die staat tot wat winnen bij het verzenden van het bericht. De bottom line, natuurlijk, voor bijna alle media om geld te verdienen! Om dit te doen, de media-makers te verleiden het publiek om hun product of dienst te kopen door het overtuigen van de kijkers te geloven dat hun leven ontbreekt als ze niet dit specifieke product. Neem de tijd om te observeren en te praten over wat uw tiener geniet van het kijken /lezen, zodat ze zich bewust is van de reden waarom ze geniet van bepaalde inhoud.

De beste wensen voor u en uw gezin!

Ivana Pejakovic, Life Coach in Toronto
.