Krachtige Presentaties: 4 eenvoudige stappen voor het maken van interessante presentaties

Waarom is het dat sommige sprekers boeien het publiek vanaf het begin van hun presentatie, terwijl andere sprekers don &'; t?

Groot-presentatoren hebben structuur om hun presentaties en een consistent formaat dat zij gebruiken om ervoor te zorgen fantastische presentaties elke keer als ze om een ​​groep te spreken. Grote presentatoren begrijpen dat individuen binnen de toeschouwers hebben verschillende leerstijlen en ze weten hoe ze de aandacht van elke grijpen.

Op basis van het werk van David Kolb en Bernice McCarthy, de 4-Mat System is een van de meest gebruikte leren en onderwijzen systemen van vandaag. De 4-Mat-systeem is een eenvoudige en praktische manier om presentaties voor te bereiden. Op basis van dit systeem, zijn er 4 basis leerstijlen: “ waarom &" ;, “ wat &" ;, “ hoe &"; en “ wat als &" ;.

Waarom leerlingen nodig hebben om hun waarom vragen beantwoord voordat ze geïnteresseerd zijn in het horen over de &ldquo zal zijn, wat &" ;, “ hoe &"; of “ wat als &" ;. Zij hebben behoefte aan redenen en relevantie. Als presentator, moet je de vraag te beantwoorden: “ Waarom &"; Dit is onderwerp van belang aan het publiek. Ze leren het beste door te luisteren en te delen. De meer redenen u kan bieden om de vraag te beantwoorden “ waarom &"; of “ waarom niet &" ;, hoe meer kans dat u het belang van de &ldquo vast te leggen, waarom &"; leerling /deelnemer die het grootste deel van uw publiek op ongeveer 35% zal vertegenwoordigen. Ik merkte eens op een presentator die recht in de &ldquo ging, wat &"; van zijn presentatie overslaan van de “ waarom &"; alleen om “ waarom &"; vragen opduiken tijdens zijn presentatie, het vertragen van de doorstroming en verwarrend the heck uit het publiek.

Wat leerlingen zijn geduldiger dan waarom de leerlingen zodat ze geduldig wachten om te hebben waarom vragen aangepakt. Zij zullen geïnteresseerd zijn in &ldquo zijn; wat &"; het onderwerp is alles over. Ze willen de details over het onderwerp te weten. Ze zullen willen weten zo veel mogelijk informatie als je kunt geven over het onderwerp om hun begrip te verdiepen. Dus het is belangrijk dat u vullen hun “ wat &"; voordat u naar de aanpak van de manier waarop. Deze leerlingen leren door te denken door ideeën. Ongeveer 22% van uw publiek zal worden “ wat &"; leerlingen.

Hoe leerlingen zullen geduldig wachten op het waarom en welke informatie moet worden verstrekt. Zij zijn geïnteresseerd in “ hoe &"; het werkt. Ze willen weten hoe de informatie van toepassing. Zij zullen geïnteresseerd zijn in het uit te proberen, experimenteren of het beoefenen van zijn en het beste leren door het testen van theorieën op een manier die zinvol. Ongeveer 18% van uw publiek zal worden “ hoe &"; leerlingen.

Wat gebeurt er als de leerlingen, de meest patiënt van de leerlingen, door het zal zitten waarom, wat en het hoe en ze het meest geïnteresseerd zijn in de toepassing van het materiaal zal zijn. Wat zou er gebeuren als? Wat als ik dit deed? Ze gaat op zoek naar de verborgen mogelijkheden. Zij zullen geduldig zitten door de presentatie en dan een lijst met vragen te stellen tijdens de vraag en antwoord periode. Ze leren het beste door middel van trial and error. Zij vertegenwoordigen ongeveer 25% van het publiek

Hier zijn de 4 eenvoudige stappen uit om consequent interessante presentaties.

1. Begin uw presentatie met een grondige lijst van redenen waarom uw onderwerp van belang. Gebruik bewoordingen als: “ Hier is de reden waarom u wilt weten over dit onderwerp &";. Delen met uw publiek alle voordelen van weten over het onderwerp om hun belangstelling te krijgen en houden ze meer willen weten. Pagina 2. Dan vertel het publiek wat uw onderwerp is alles over. Hier is waar je naar alles wat je weet over het onderwerp te delen. Gebruik bewoordingen als: “ Here &'; s wat het onderwerp is alles over &"; of “ Here &'; s wat u moet weten over dit onderwerp &" ;. verhuur 3. Dan vertel het publiek hoe. Dit kan onder meer een beschrijving van de stappen van een proces, het verstrekken van een demonstratie, het doen van een groep activiteit of oefening, zodat ze bij de presentatie inhoud ervaren. “ Here &'; s hoe te doen x &" ;. verhuur 4. Ten slotte moet u een vraag en antwoord periode aan het einde van uw presentatie omvatten, zodat wat als vragen volledig kunnen worden beantwoord.

Wees de spreker dat zijn /haar publiek boeit vanaf nu.
. &Nbsp ;