*** Cheating Leerkrachten leren studenten de regering Cheat

Een overheidsprogramma (NAPLAN) om te informeren families wat kwaliteit, of gebrek aan kwaliteit, scholen Australië breed demonstreren is beschadigd door dezelfde leer-industrie het was bedoeld om te ondersteunen.

Het brandpunt is een op internet gebaseerde vergelijking van de scholen in het hele land. Dit zou ook vertegenwoordigen waar gezinnen kunnen de voorkeur aan hun kinderen te verplaatsen naar meer prominent scholen. Dus, door vorming van de vergelijkingen die gemakkelijk bereikbaar met de betrokken families waren, gedwongen de school systeem om de woorden die angst in het hart van de traditionele leraren overal &ndash onder ogen; “ Outcome Based Onderwijs &" ;.
Disclaimer:

Voordat ik aan de slag, dan kunt u erkennen dat dit artikel is niet bedoeld om iemand villainize. Leerkrachten en beheerders zijn van de mens, met menselijke reacties op de omstandigheden aan hen. Het is jammer dat een paar rotte appels verpesten het voor de partij. De gevolgen van de acties van de weinigen hebben veel verdriet voor alle betrokkenen veroorzaakt.

Maar ook buiten deze walgelijke actie, leraren overal moeten herinneren hoeveel ze van invloed op de volgende generatie van de volwassenen in de manier waarop ze denken, handelen en denken over kwesties die zullen opduiken in hun volwassen leven. Als hun gevoel van rechtvaardigheid is scheef, dus zullen de resultaten in hoe ze pakken hun omstandigheden
Moving on ….

Dus, laten we &'; s eerst ontdekken waarom deze leraren en schoolleiders zou veroorzaken te steunen dergelijke dire acties. Als mensen verhuizen hun kinderen naar een meer welvarende school, de school vertrokken ze verliest geld. OUCH! Het geld wordt dan gegeven aan de school die meer studenten krijgt. De meer welvarende school is dan het aantrekken van meer geld. (Dat &';. Is goed voor het beheer van die school) Dus eigenlijk komt het allemaal neer om geld, niet de kwaliteit van het onderwijs

Nu, laat &';. S erachter te komen wat deze ondernemende docenten en administrators kozen te doen om hun positie behouden, of zelfs hun positie te verhogen, met betrekking van deze nieuwe kaart gebrachte systeem. Gestandaardiseerde tests werden uitgedeeld aan alle scholen. Testen moest worden gepland, proctored, en de individuele studenten werden NIET om gecoacht te worden op het beantwoorden van de vragen op de test in any way. Daarom zouden de resultaten van de tests laten zien welke scholen een betere baan het onderwijs van hun studenten dan hun tegenhangers deden

The Conspiracy:.. Leraren bedrogen

Hier zijn enkele voorbeelden van wat er gebeurde:

* Lekkende van de tests om studenten
* Coaching de klas te komen tot de juiste antwoord
* Het geven van de klasse van de juiste antwoorden
* Collusie – krijgen van antwoorden van anderen in de testruimte
* Arme studenten werden niet toegestaan ​​om de tests
* Arme studenten werden naar andere kamers of thuis gehouden, dus konden ze niet de tests bij te wonen
* http: //www.abc.net.au/news/stories/2010/05/11/2896141.htm

Dus hier is een miljard dollar van de overheid “ verspilling van tijd en geld &" ;. Deze acties volledig corrupt de bevindingen. In gedachten te houden, omdat het niet duidelijk kan worden bepaald hoeveel leraren waren betrokken, kan niet worden geschat hoe de totale scoring werd beïnvloed. Daarom is de informatie is volledig onjuist en kan niet worden vertrouwd. Ook laat &'; s niet vergeten over de school administratie. Van welk niveau in de school systemen zou de opdracht om zo'n aanfluiting vandaan te creëren? Leraren zijn geconditioneerd om op te treden alleen op de directe advisering van hun superieuren, zelfs voor de onderwerpen die ze mogen lesgeven.
Wat zijn de lessen hier?

* leraren menselijk zijn. Ze kunnen liegen en bedriegen
* Als u don &';.. T zoals de mogelijke uitkomst, wijzigen door bedrog of liegen
* Leraren niet om goed te leren. Daarom moeten ze bedriegen te houden wat ze hebben opgedaan langs de weg.
* Leraren zijn niet verantwoordelijk worden gesteld voor het doen van hun werk gehouden. Ook mag van “ geweldig &"; leraren worden beloond voor hun inspanningen

De belangrijkste les is niet direct over de docenten, maar over wie observeren wat ze doen – de studenten. Welke boodschap wordt deze verzenden naar hen

* It &';? S goed om anderen te bedriegen, zolang je vooruit
* Het is fijn om miljoenen en miljarden dollars belastinggeld te werpen om de wind door te ondermijnen. de resultaten.
* Het is fijn om anderen te saboteren in het belang van je eigen kleine hebzucht.

Wat is de les die echt nodig om hier te worden geleerd dat niemand betrokken is aandacht te besteden aan?

Er zou geen behoefte om vals te spelen, te ondermijnen, of saboteren de resultaten als leraren waren competent en leerden hun studenten om hun best te zijn. Als leraren goed werk deden, dan is de vraag niet zou worden gevraagd in de eerste plaats.

Zeker, leraren zijn niet van plan om een ​​generatie van staande genieën maken. Maar, kunnen ze leren een aantal belangrijke dingen die worden gepasseerd, of op zijn minst worden niet serieus genomen, door de huidige onderwijspraktijk:

Truth
Honor
Loyaliteit
Discipline
Commitment
Verantwoordelijkheid

Zo zie je een goed voorbeeld van wat er gebeurt als leraren don &'; t – CORRUPTIE.

Tot dusver heb ik u voorzien van een probleem dat een belangrijke uitkomst dat het totale onderwijs systeem uitkomst based onderwijs zou versterken zou kunnen hebben. Ik heb ook voorzien wat bleek dat de overheid &' gesaboteerd; s inspanningen die zou hebben geleid tot uw kinderen die een betere algemene opleiding door het verhogen van de normen. Ik heb ook gewezen op bepaalde idealen die leraren zijn in de optimale plek om aan te tonen, aan te moedigen, en prenten in de geesten van hun studenten

Wat ik haven &';. T aangeboden u toch een oplossing voor het werkelijke probleem begin met. Nou, hier is het:

A Little geestverruimende Experiment:

Stel je voor dat Mental Fotografie, ZOXing, werd onderwezen op school side-by-side met lezen. (We weten dat het kan worden gedaan.) We hebben berekend dat een persoon zou hebben verbruikt al hun gegevens, van kleuterschool tot rang 12 door de leeftijd van 9 – 10 jaar oud. (Misschien tot 12 jaar voor degenen die problemen met zichzelf disciplineren hebben.) Zij zouden dan klaar op HBO niveau informatie over te nemen. Door de leeftijd van 12, konden ze een Hogere Beroepsopleiding hebben, en bewegen in hun master. (Voor de minder gedisciplineerde studenten; 14 –. 16 jaar voor hun eerste graad). En we konden worden draaien Artsen door de leeftijd van 16 of zelfs minder

De gevolgen zijn enorm. Het grootste deel van dit gesprek zal worden gereserveerd voor een later artikel. Het klaslokaal bevolking en de manier waarop leraren toegediend kennis zou volledig worden veranderd. Om dit kort te houden, zal ik kort gaan over de belangrijkste punten

Class grootte zou worden van 30 &ndash snijden; 40 leerlingen tot 3 – 6 leerlingen per leraar. Leraren zijn altijd klagen dat de klas te groot is; Daarom kunnen ze niet één leerling voldoende aandacht te geven. Dit zou niet alleen hen in staat stellen om voldoende aandacht te geven aan elke student, maar de studenten die vergelijkbaar zijn sympathieën en antipathieën hebben kunnen gegroepeerd worden voor een betere leeromgeving

De leraar &';. S rol zou meer de Gids of Mentor . Zij zouden de structuur te bieden, maar ook bij de hand om de student te begeleiden en hen te helpen begrijpen van complexe vraagstukken.

De opkomende beroepsbevolking zou zeer intellectueel zijn. Ze zouden veel meer bereid zijn om het gezicht en de problemen vorige generaties hebben verlaten voor hen om te gaan met te lossen.

Met een hoog niveau van informatie komen ook een hoge mate van verantwoordelijkheid. De student van nature ontwikkelt een gevoel van eigenwaarde en verantwoordelijkheid voor hun daden.

In het kort, zou de maatschappij een heel andere kijk op het onderwijs.
Leerkrachten zouden niet moeten
bedriegen

de vorige discussie, leraren vonden ze nodig zijn om een ​​systeem van verantwoording cheat om te verzekeren dat ze niet zou positie of hun werk verliezen. In het scenario dat ik zojuist heb geschilderd voor je, zou leraren voor het begeleiden van hun leerlingen sneller dan wie kan me voorstellen in today &' worden genomen;. S werelds

Er zou geen noodzaak om vergelijkingen tussen de scholen om te beginnen met te hebben, dus de website die is gemaakt zou niet nodig

Ouders zouden blij zijn met hun kind &' zijn;.. s stellaire prestaties, en zou niet moeten beter meer welvarende scholen te zoeken

School administrators kunnen doen hun job comfortabel in de wetenschap dat hun verantwoordelijke positie niet zou worden aangevochten omdat zelfs wat vroeger worden beschouwd “ hardleers &"; waren nu wordt geleerd; zodat ze konden hun plaats in de samenleving. Sommige van deze zou blijken te zijn off-the-chart genieën die zouden zijn gevallen door de kieren zijn

U vraagt:.? &Ldquo; Waarom wordt ze niet gedaan &";

Vaak wordt mij gevraagd waarom zo'n superieure bedenken zoals Mental fotografie niet wordt onderwezen op scholen? Hopelijk zal dit enig licht werpen op de redenen waarom. En ja, het doesn &'; t zinvol

Nogmaals, ik zal dit kort houden.. Naast het curriculum niet opgezet om tegemoet dit versneld leren tempo, zijn er factoren die buiten de beoogde uitkomst, maar doe structuur hoe dingen worden gedaan

Bureaucratie – Overheidsorganisaties niet deze veranderingen tegemoet

Teachers – Don &'; t wil de manier waarop ze lesgeven veranderen. (Er zijn afvallige leraren die willen dit.)

Ouders – Veel ouders don &'; t begrijpt het dus don &'; t wil het; omdat ze niet geleerd op deze manier

Legacy – De manier waarop dingen zijn gedaan voor meer dan een eeuw

En er zijn andere kleine factoren
In Conclusie:..

De gebeurtenissen die plaatsvonden en veroorzaakte dit artikel in de geschreven worden eerste plaats zijn belachelijk. Dit artikel wijst op de kern van de reden waarom het onderwijssysteem niet goed &ndash te leren; de menselijke factor. Isn &'; t het tijd dat leraren en beheerders verantwoordelijkheid nemen voor hoe zij de toekomst beïnvloeden? (Nogmaals, ik stel voor slechts een klein aantal van deze mensen hebben veroorzaakt verdriet voor iedereen in de industrie. Er zijn slechts een paar rotte appels in de mix.)

Ik heb ingestemd met het feit dat Brain Management and ZOX Pro Training doet de invloed van de wereld – één persoon tegelijk. Brain Management and ZOX Pro Training zijn gemaakt om vrije mensen uit de dingen die hen
  binden.;