Het creëren van een veilige Classroom, Trust Building, Delen, discussies en Participatie

Wat maakt leerlingen zich veilig voelen in de klas hangt af van de kwaliteit van de relatie die hij deelt met zijn leraar. Studenten bloeien in de omgeving waar ze zich veilig voelen, gekoesterd en gerespecteerd. Alle studenten waaronder die met leerproblemen kunnen excelleren als ze zich mentaal en emotioneel comfortabel in de klas.

Om ervoor te zorgen studenten voelen beveiligde, moeten leraren strategieën die een sfeer, waar studenten openlijk hun bezorgdheid kunnen uiten zal creëren vaststellen. Als het &'; s niet zo is, dan de studenten zou kunnen voelen angstig en onzeker. Voorts kan moeilijk voor hem te creëren /haar te leren. Leraren zijn verplicht om de tijd om studenten comfortabel voelt in de klas en moet het zien als investering versterking leraar-leerling band wijden. De leraar moet in staat zijn om bij te wonen op kind &'; s sociale en emotionele behoeften en daarmee zorgen voor hele welzijn van het kind.

Trust gebouw

Trust gebouw is langzaam proces dat kan worden bereikt door gezonde interactie tussen leerling en een leraar. De ontwikkeling van wederzijds respect voor elkaar is ook belangrijk. Leraar moet proberen het bouwen van kleine – het echte leven verbindingen met de student en als men in staat is om dat te doen het creëert een meer ontspannen sfeer die academici ondersteunt. Geleidelijk aan, de leerlingen het gevoel een grotere mate van vertrouwen in de leraar en de oprichting van een obligatie.

Delen, discussies en deelname

De klassikale omgeving moeten veilig en gezellig genoeg dat die zin aan studenten dat ze hun gedachten duidelijk kan spreken biedt zijn. Zij moeten in staat zijn om vrij en onbevreesd deelnemen. Leraar moet stimuleren, maar deelname aan de hele klas discussies niet dwingen. De klasse omgeving moet zich ertoe de student om deel te nemen aan de discussie en het delen van sessies.

positieve omgeving

Een positieve omgeving is cruciaal voor studenten te openen. Het stimuleert ze op en geeft hen het gevoel gerespecteerd, gesteund, gewaardeerd en gewaardeerd. In een dergelijke situatie leren is meer natuurlijk en gemakkelijk geabsorbeerd. Ook student is in staat om te werken met zijn volle potentieel. Positieve leeromgeving optimaliseert het leren van studenten en helpt u om een ​​georganiseerde groep klaslokaal te bouwen en een vrolijke klas omgeving voor zowel leraar en leerlingen. Hiervoor moet leraar positieve berichten en citaten in de klas te geven en zelfs vragen de studenten om hen te dragen. Maak een regel dat alleen positieve dingen zullen worden besproken in de klas. Voorkomen dat studenten uit roddelen over andere studenten en stoppen ze van pesten elkaar. Ook, het belangrijkste is dat de leraar moet proberen om alle studenten het gevoel dat ze een integraal onderdeel van de klasse
.